به گزارش خبرگزاری تسنیم از دامغان، توسعه زیرساخت‌های آموزشی، تأمین فضای مناسب برای فعالیت آموزشکده کشاورزی پسران و ایجاد رشته‌های متناسب با ظرفیت‌های اقتصادی و صنعتی شهرستان، محور دیدار مسئولان دانشگاه ملی مهارت استان سمنان با نماینده مردم دامغان در مجلس شورای اسلامی بود؛ نشستی که در آن راهکارهای رفع موانع آموزشی و تقویت جایگاه آموزش‌های مهارتی در تربیت نیروی انسانی متخصص مورد بررسی قرار گرفت.
در این دیدار، مظاهر خیرخواهان، رئیس دانشگاه ملی مهارت واحد استانی سمنان، به همراه جمعی از اعضای هیئت‌رئیسه دانشگاه با علی‌اکبر علیزاده، نماینده مردم دامغان در مجلس شورای اسلامی، درباره وضعیت موجود و ظرفیت‌های توسعه آموزشکده کشاورزی پسران دامغان گفت‌وگو کردند. تأمین فضای آموزشی مناسب در محدوده شهری، فراهم‌کردن مقدمات راه‌اندازی پردیس دانشگاهی و گسترش رشته‌های تحصیلی متناسب با نیازهای منطقه از مهمترین موضوعات مطرح‌شده در این نشست بود.
آموزش مهارتی؛ حلقه اتصال تحصیل و اشتغال جوانان
علی‌اکبر علیزاده با تأکید بر ضرورت تقویت مراکز آموزش مهارتی، نقش دانشگاه ملی مهارت را در تربیت نیروی انسانی متخصص و آماده ورود به بازار کار مهم ارزیابی کرد و گفت: این دانشگاه با آموزش نیروهای ماهر و توانمند می‌تواند بخشی از نیازهای جامعه به نیروی انسانی مورد نیاز بخش‌های مختلف اقتصادی و تولیدی را تأمین کند و زمینه اشتغال جوانان را بهبود ببخشد.
وی با اشاره به ظرفیت‌های شهرستان دامغان در حوزه آموزش‌های تخصصی افزود: این شهرستان از قابلیت‌های مناسبی برای توسعه آموزش‌های مهارتی برخوردار است و مشکلات مربوط به زیرساخت و فضای آموزشی نباید به عاملی برای محدودشدن فعالیت‌های این مجموعه دانشگاهی تبدیل شود. فراهم‌کردن امکانات مورد نیاز آموزشکده می‌تواند ضمن تقویت فعالیت‌های آموزشی، زمینه حضور و جذب بیشتر دانشجویان و بهره‌مندی جوانان منطقه از آموزش‌های تخصصی را فراهم کند.
نماینده مردم دامغان در مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه اثربخشی آموزش‌های دانشگاهی باید در توانمندی دانش‌آموختگان برای ورود به محیط کار نمایان شود، تصریح کرد: توسعه مراکز مهارتی زمانی به نتیجه مطلوب می‌رسد که برنامه‌های آموزشی بر مبنای نیازهای واقعی جامعه و فرصت‌های شغلی موجود طراحی شوند. بر این اساس، ضروری است میان رشته‌های تحصیلی، مهارت‌های کسب‌شده توسط دانشجویان و نیازهای بازار کار ارتباطی هدفمند برقرار باشد.
علیزاده همچنین حفظ ظرفیت‌های موجود آموزشکده کشاورزی پسران دامغان و فراهم‌کردن زمینه تقویت آن را نیازمند تعامل و همکاری مسئولان دانشگاه با دستگاه‌های اجرایی دانست و خاطرنشان کرد: شناسایی موانع موجود و استفاده از امکانات و ظرفیت‌های در دسترس می‌تواند به استمرار فعالیت‌های آموزشی و فراهم‌شدن بستر توسعه این مجموعه کمک کند.
تأمین فضای آموزشی و راه‌اندازی پردیس دانشگاهی در دامغان
وی تأمین فضای آموزشی مناسب در داخل شهر دامغان را یکی از موضوعات اثرگذار بر توسعه فعالیت‌های آموزشکده عنوان کرد و گفت: دسترسی مناسب به مراکز آموزشی برای دانشجویان و خانواده‌ها اهمیت دارد و لازم است ظرفیت فضاهای موجود در محدوده شهری بررسی شود تا با همکاری مجموعه‌های مسئول، راهکار عملی برای تأمین فضای مورد نیاز دانشگاه فراهم شود.
نماینده مردم دامغان در مجلس شورای اسلامی در ادامه، توسعه رشته‌های فنی و مهندسی در کنار رشته‌های مرتبط با حوزه کشاورزی را از فرصت‌های پیش‌روی دانشگاه ملی مهارت در این شهرستان برشمرد و افزود: انتخاب و راه‌اندازی رشته‌های جدید باید با در نظر گرفتن توانمندی‌های اقتصادی، صنعتی و کشاورزی منطقه و همچنین نیازهای نیروی انسانی در بخش‌های مختلف انجام شود تا دانشجویان پس از فارغ‌التحصیلی امکان حضور مؤثر در بازار کار را داشته باشند.
دانشگاه ملی مهارت به‌دنبال تربیت تکنسین‌های مورد نیاز بازار کار
مظاهر خیرخواهان، رئیس دانشگاه ملی مهارت واحد استانی سمنان، نیز در این دیدار با تشریح مأموریت این دانشگاه در نظام آموزش عالی کشور اظهار داشت: محور اصلی فعالیت دانشگاه ملی مهارت، تربیت نیروهای انسانی متخصص، کارآمد و ماهر و آماده‌سازی دانش‌آموختگان برای ورود به عرصه اشتغال و تولید است؛ هدفی که از طریق آموزش‌های عملی، کاربردی و تربیت تکنسین‌های متخصص متناسب با نیاز بخش‌های اقتصادی و صنعتی دنبال می‌شود.
وی با اشاره به اهمیت اشتغال دانش‌آموختگان در ارزیابی عملکرد مراکز آموزش مهارتی افزود: توانایی فارغ‌التحصیلان برای ورود مؤثر به محیط‌های کاری و مشارکت در فعالیت‌های تولیدی، یکی از معیارهای اصلی سنجش اثربخشی این نوع آموزش‌هاست. از همین رو، دانشگاه تلاش می‌کند محتوای آموزشی و رشته‌های تحصیلی را به‌گونه‌ای تنظیم کند که با نیازهای واقعی جامعه، صنعت و بازار کار همخوانی داشته باشد.
خیرخواهان ارتباط مستمر با صنایع، واحدهای تولیدی، بنگاه‌های اقتصادی و کارفرمایان را از الزامات ارتقای کیفیت آموزش‌های مهارتی دانست و تصریح کرد: تعامل با بخش‌های مختلف اقتصادی و شناسایی دقیق انتظارات کارفرمایان، امکان برنامه‌ریزی هدفمند برای توسعه رشته‌های مورد نیاز و جهت‌دهی به محتوای آموزشی را فراهم می‌کند و می‌تواند فرصت‌های اشتغال دانش‌آموختگان را افزایش دهد.
بررسی راهکارهای تأمین فضای آموزشی در محدوده شهری دامغان، ایجاد زمینه راه‌اندازی پردیس دانشگاهی، تقویت زیرساخت‌های آموزشکده کشاورزی پسران و توسعه رشته‌های کشاورزی، فنی و مهندسی، از محورهای اصلی این نشست بود؛ موضوعاتی که تحقق آن‌ها می‌تواند ظرفیت دانشگاه ملی مهارت در دامغان را برای تربیت نیروی متخصص و پاسخ‌گویی به نیازهای بازار کار منطقه افزایش دهد.
انتهای پیام/363/