به گزارش گروه امام و رهبری خبرگزاری تسنیم، مهلت ارسال مقاله به نخستین همایش بین‌المللی «حکمرانی فرهنگ و هویت ایرانی ـ اسلامی در مکتب مجاهد شهید امام خامنه‌ای» 30 آبان‌ماه 1405 و مهلت ارسال مقاله به همایش بین‌المللی «نظام اندیشه و سیره تربیتی شهید حضرت آیت الله امام سیدعلی خامنه‌ای، مبانی، دلالت‌ها، راهبردها و پیامدها» 30 اذرماه به پایان می‌رسد.
نخستین همایش بین‌المللی «حکمرانی فرهنگ و هویت ایرانی ـ اسلامی در مکتب مجاهد شهید امام خامنه‌ای» آذرماه 1405 در 5 محور کلی و 31 موضوع به شرح ذیل برگزار می‌شود.
محور اول: حکمرانی هویت ملی و مهندسی تمدن نوین اسلامی
- حکمرانى هویت: تنظیم گرى روابط «امت» - «ملت» در افق تمدن ساز
- الگوهاى حکمرانى انسجام ملی در مؤلفه های هویت ایرانی-اسلامی (زبان، تاریخ، جغرافیا ومعنویت)
- حکمرانى نوآورانه و معماری نهادهای تمدن ساز فرهنگی
- مهندسى فرهنگ مقاوم و مقاومت در برابر تهاجم فرهنگى
- حکمرانی بعثت مردمی
- آسیب های اجتماعی و حکمرانی مسائل آن
- الگوهای حکمرانی امیدآفرینی ومقابله با انسدادهای شناختی وناامیدی اجتماعی
- حکمرانی هنر متعهد و تنظیم گری زیست بوم رسانه
- الگوی حکمرانی در حوزه مهدویت، انتظار وفرهنگ استکبارستیزی
- سیاست گذاری عمومى در حوزه های چالشی نظیر سبک زندگی، جمعیت و ...
محور دوم: حکمرانی دانشگاه تمدن ساز
- الگوی حکمرانی دانشگاه حکمت بنیان در تراز تمدن نوین اسلامى
- سازوکارهای نهادى تحقق وحدت حوزه و دانشگاه و فرآیند تحول وکارآمدسازى علوم انسانى
- حکمرانى تحول در نظام آموزش عالى در مکتب امام مجاهد شهید
محور سوم: حکمرانی و نظام سازی فرهنگی در تعلیم و تربیت
- حکمرانى فرهنگ ونظام سازى آموزشى در سیره امام مجاهد شهید
- آینده پژوهى و سناریوهاى توسعه آموزش وپرورش با تکیه بر شاخص هاى فرهنگى وتربیتى مکتب امام مجاهد شهید
- حکمرانى فرهنگ وآموزش وپرورش: تحول بنیادین نظام آموزشى با محوریت هویت
محور چهارم: حکمرانی قرارگاهی قدرت نرم و نقش شورای عالی انقالب فرهنگی
- معمارى نظام حکمرانى فرهنگى وارتقاى اثربخشى «قرارگاه فرهنگی» کشور
- مدلهای بازسازی ساختاری قرارگاه: راهکارهای عملیاتی سازى
- رهنمودهاى امام مجاهد شهید در تحول نهادى و هوشمندسازى شوراى عالى انقلاب فرهنگى
- تنظیم گرى جبهه مردمى وحاکمیتى: الگوى ارتباطى شوراى عالى انقلاب فرهنگى با هسته هاى خودجوش مردمى و دستگاه های رسمى در مکتب امام مجاهد شهید
محور پنجم: حکمرانی فرهنگ در اندیشه و نظر امام مجاههد شهید(چیستی و چرایی)
- فلسفه فرهنگ در مکتب امام مجاهد شهید
- دکترین فرهنگى در مکتب امام مجاهد شهید
- نظریه پیشرفت فرهنگ در مکتب امام مجاهد شهید
- نظام مسائل حکمرانى فرهنگ در مکتب امام مجاهد شهید
- الکوى حکمرانى ولایى فرهنگ امام مجاهد شهید
- نوآوری های گفتمانی، مفهومی و نظریه پردازی فرهنگی در مکتب امام مجاهد شهید
- حکمرانى شبکه اى فرهنگ امام مجاهد شهید
- آینده پژوهی و آینده نگاری فرهنگ در اندیشه امام مجاهد شهید
- نظریه و الگوی سیاستگذارى فرهنگ در مکتب امام مجاهد شهید
- نظریه و الگوى تنظیم گرى فرهنگ در مکتب امام مجاهد شهید
- بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی؛ ابعاد، مولفه ها و محورهای فرهنگی
علاقه‌مندان می‌توانند با مراجعه به سایت همایش به نشانی https://emamshahid.sccr.ir/#hero نسبت به کسب اطلاعات بیشتر و ارسال اثر اقدام کنند.
همایش بین المللی «نظام اندیشه و سیره تربیتی شهید حضرت آیت الله امام سیدعلی خامنه‌ای، مبانی، دلالت‌ها، راهبردها و پیامدها» نیز در بهمن‌ماه 1405 در هشت محور کلی و 43 موضوع برگزار می‌شود.
محور اول: امام شهید؛ مبانی، آرمان‌ها و افق‌های تربیتی
- مبانی، اهداف، اصول، روش‌ها، عوامل و مراحل تربیت
- ابعاد، مؤلفه‌ها وشاخص‌های نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی
- ابعاد، مؤلفه‌ها، شاخص‌ها و الزامات تحقق مدرسه تراز انقلاب اسلامی
- فقه تربیتی و مؤلفه‌های نظام تربیتی مطلوب
- امام شهید ، قرآن کریم و تعلیم و تربیت
محور دوم: ساحت‌های تربیت در اندیشه و سیره امام شهید
- تربیت اعتقادی، عبادی و اخلاقی
- تربیت اجتماعی و سیاسی
- تربیت اقتصادی وحرفه‌ای
- تربیت زیبایی‌شناختی وهنری
- تربیت زیستی و بدنی
- تربیت علمی و فناوری
- تربیت تمام‌ساحتی و تلفیقی
محور سوم: حکمرانی، سیاست‌گذاری و برنامه‌ریزی تربیتی از منظر امام شهید
- جایگاه راهبردی آموزش و پرورش به عنوان پیشران پیشرفت کشور و مؤثرترین عنصر تمدن‌سازی
- رهبری و مدیریت در نظام تعلیم وتربیت
- سند تحول بنیادین آموزش و پرورش (اهمیت، اجرا، ترمیم و...)
- مشارکت‌پذیری، ظرفیت‌سازی و تعامل آموزش و پرورش با ذی‌ربطان
- نقش حاکمیت، دولت و نهادهای مختلف در حل مسائل کلان آموزش وپرورش
- نقش هنر، رسانه و فضای مجازی در تعلیم و تربیت
محور چهارم: کنشگران اصلی تعلیم و تربیت از منظر امام شهید
- جایگاه و نقش الگویی معلم و مربی (معلمِ مرجع و مرجعیت معلم)
- جایگاه و نقش خانواده درتعلیم و تربیت
- نقش مساجد و جامعه محلی در تعلیم و تربیت
- نقش و ویژگی‌های دانش‌آموز
محور پنجم: امام شهید، عدالت و کیفیت آموزشی
- عدالت آموزشی در پوشش تحصیلی
- عدالت آموزشی در توزیع منابع و امکانات
- برنامه‌های درسی وتربیتی، کتاب‌های درسی و علم نافع
- مدارس غیردولتی، کیفیت و عدالت آموزشی
- تنوع مدارس؛ فرصت یا تهدید
محور ششم: امام شهید و تربیت معلم
- دستگاه‌های متولی تربیت معلم (دانشگاه فرهنگیان، دانشگاه شهید رجایی و....)
- عوامل سهیم و مؤثر در تربیت معلم (دولت و دستگاه های دولتی، صدا و سیما، رسانه و...)
- عناصر تربیت معلم (هیات علمی، فضا و تجهیزات، محتوا، روش تدریس و....)
- برنامه درسی تربیت معلم، هویت فردی، اجتماعی، دینی، انقلابی و ملّی
محور هفتم: پیامدهای تربیتی شهادت امام شهید
- تقویت هویت دینی، ملی و انقلابی نسل جدید و آینده‌ساز انقلاب اسلامی
- استحکام، تعمیق و تسریع در تحقق اهداف گام دوم انقلاب اسلامی
- رشد عقلانی جامعه و پرورش اجتماع برای نیل به پیشرفت ایران اسلامی
- بعثت مردم و بازسازی فضاهای آموزشی آسیب دیده از جنگ تحمیلی دوم و سوم
- تقویت کنشگری ،حق‌طلبی، عدالت‌خواهی، استکبارستیزی و دشمن‌شناسی نوجوانان
- ابعاد تربیتی شهادت کودکان و دانش‌آموزان؛ به‌ویژه دانش‌آموزان مدرسه شجره طیبه میناب
محورهشتم: بازتاب و چشم‌انداز بین‌المللی نظام اندیشه و سیره تربیتی امام شهید
- نقد و بررسی اسناد آموزشی و تربیتی جهانی باتوجه به اندیشه‌های تربیتی امام شهید
- امام شهید و الگوی تربیتی مهدوی
- تربیت و مواجهه با جهانی شدن
- مطالعات تطبیقی اندیشه‌های امام شهید باسایر دانشمندان حوزه تربیت
- امام شهید وتربیت با رویکرد مقاومت، همبستگی وتشکیل امت واحده اسلامی
- برنامه‌ها و الگوهای کاربردی و عملیاتی برگرفته از دیدگاه‌های امام شهید در عرصه بین‌الملل
علاقه‌مندان می‌توانند با مراجعه به سایت همایش به نشانی https://www.kh-edu-conf.ir/fa/?time=1794655700 نسبت به کسب اطلاعات بیشتر و ارسال اثر اقدام کنند.
انتهای پیام/