به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری تسنیم، حسین سیمایی‌صراف وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در حاشیه نشست راهبران آزمایشگاه تحقیقات فردی (آتف) در وزارت علوم، درباره علل و عوامل کاهش رتبه علمی کشور اظهار داشت: بررسی جایگاه رتبه‌بندی‌ها و عوامل کاهش رتبه علمی نیازمند برگزاری جلسه‌ای مستقل است، اما یکی از عواملی که در ارتباط با این موضوع می‌توان به آن اشاره کرد، فرسودگی تجهیزات آزمایشگاهی است.
وی با اشاره به جزئیات طرح آتف در حمایت از دانشجویان و آزمایشگاه‌ها گفت: در ادامه طرح آتف طرح هما با هدف تقویت و ارتقای آزمایشگاه‌های تحقیقاتی فردی راهاندازی می شود که نتیجه آن قاعدتاً به برون دادهای پژوهشی اصیل و معتبر منجر می شود و امیدواریم یکی از موانع ارتقای رتبه علمی ایران برطرف شود.
وزیر علوم با اشاره به حمایت‌های پیش‌بینی‌شده در این طرح گفت: در قالب این طرح برای خرید تجهیزات، شرکت در کنفرانس‌های علمی و مشارکت دانشجویان جوان به‌عنوان همکاران پژوهشی حمایت‌هایی در نظر گرفته‌ایم که در مجموع می‌تواند به ایجاد شور و نشاط علمی در دانشگاهها کمک کند.
سیمایی درباره تجهیزات آزمایشگاهی بلااستفاده در برخی دانشگاهها و تمرکز بیشتر امکانات در دانشگاه‌های مطرح اظهار داشت: در این طرح میان دانشگاه‌های درجه یک، دو و سه تبعیضی قائل نشده‌ایم و همه دانشگاهها می‌توانند از حمایت‌های آن برخوردار شوند.
وی ادامه داد: البته این مشکل وجود دارد که گاهی برخی تجهیزات در یک دانشگاه کمتر مورد استفاده قرار می‌گیرند، در حالی که همان تجهیزات در آزمایشگاه دانشگاه دیگری بیشتر مورد نیاز است. به همین دلیل معاونت پژوهشی وزارت علوم در حال مطالعه برای ایجاد هم‌افزایی و شکل‌گیری شبکه‌ای میان آزمایشگاه‌هاست.
وزیر علوم با اشاره به اهداف طرح هما هدف از این طرح را شبکه‌سازی میان آزمایشگاه‌ها برای استفاده از تجهیزات یکدیگر و هم‌افزایی در فعالیت‌های تحقیقاتی است عنوان کرد و گفت: بسیاری از پژوهش‌ها باید به یکدیگر پیوند بخورند تا در نهایت به یک خروجی مشخص منجر شوند و قرار نیست تحقیقات به‌صورت جداگانه و پراکنده باقی بمانند.
سیمایی درباره اخرین وضعیت منابع اعتبار مالیاتی برای بازسازی و تجهیز دانشگاهها نیز گفت: پیش از این درباره این موضوع با رهبر شهید مذاکراتی انجام شده بود و در حال حاضر از ظرفیت اعتبار مالیاتی برای بازسازی دانشگاه‌های آسیب‌دیده از جنگ و همچنین تجهیز ساختمان‌های آنها استفاده کردیم. با آسیب‌دیدن چهار دانشگاه در جریان جنگ برای این منظور حدود 12 همت اعتبار مالیاتی پیش‌بینی و تصویب شده است که به‌زودی به اجرا گذاشته خواهد شد.
وزیر علوم با اشاره به اینکه ارتقای آزمایشگاه‌ها و جبران فرسودگی تجهیزات به اعتبارات بیشتری نیاز دارد، گفت: پیش از این برای تأمین منابع از طریق صندوق توسعه ملی با رهبر شهید مذاکره شده بود، اما جنگ مانع استفاده از این اعتبار شد. در گام نخست، علاوه بر پیگیری تأمین آن اعتبار ارزی قابل توجه، حمایت از آزمایشگاه‌های شاخص کشور را آغاز کرده‌ایم. در حال حاضر بیش از 224 آزمایشگاه در این طرح قرار گرفته‌اند که 70 درصد اعتبار جدید را دریافت کردند. اعتباری که پیش از این در اختیار آنها قرار نداشت و 30 درصد باقی‌مانده نیز تا پایان سال پرداخت خواهد شد.
وی تصریح کرد: در سال آینده نیز به شرط اینکه خروجی فعالیت این آزمایشگاه‌ها ناظر بر حل مسائل کشور باشد، حمایت‌ها از آنها افزایش خواهد یافت.
وزیر علوم با اشاره به جزئیات طرح آتف گفت: این طرح به‌طور مستقیم آزمایشگاه‌های تحقیقات فردی را هدف قرار داده است. آزمایشگاه‌هایی که توسط یک استاد و دانشجویان او اداره می‌شوند و ما در این طرح آنها را از نظر مالی تقویت و حمایت می‌کنیم.
وی خاطرنشان کرد: در طرح هما، آزمایشگاه‌های تحقیقات فردی که در طرح آتف مورد حمایت قرار گرفته‌اند، به یکدیگر متصل می‌شوند و در قالب شبکه‌ای هم‌افزا فعالیت خواهند کرد تا از ظرفیت‌ها و تجهیزات یکدیگر استفاده کنند و در نهایت شاهد تولید خروجی‌های پژوهشی بهتر باشیم.
حمایت از آزمایشگاه‌ها در طرح آتف به حل مسائل واقعی کشور گره خورده است
به گزارش تسنیم، وزیر علوم در این نشست در جمع معاونان پژوهشی دانشگاهها با تأکید بر ضرورت امیدآفرینی در جامعه علمی کشور، اجرای طرح آزمایشگاه تحقیقات فردی (آتف) را نشانه اراده جدی برای ارتقای ظرفیت‌های علمی و پژوهشی دانست و گفت: یکی از اهداف دشمن مأیوس کردن محققان و پژوهشگران بود که در این زمینه ناکام ماند. این طرح نشان می‌دهد که با وجود محدودیت‌ها، همچنان برای ساختن آینده‌ای بهتر و هدایت منابع به سمت توسعه علمی کشور تلاش می‌کنیم.
سیمایی با تأکید بر ضرورت بازآرایی ساختار پژوهشگاه‌ها و دانشگاهها در دوره پساجنگ اظهار داشت: ادامه حمایت از مراکز پژوهشی باید به نتایج ملموس و توانایی آنها در حل مسائل واقعی کشور وابسته باشد؛ چراکه در صورت بی‌توجهی به نیازهای جامعه، ضرورت اختصاص منابع به این مراکز زیر سؤال خواهد رفت. از این رو، خروجی پژوهش‌ها باید به‌صورت مشخص ارزیابی شود و فعالیت‌های تحقیقاتی از حالت انتزاعی خارج شوند.
وی توجه به علوم انسانی را از دیگر ضرورت‌های بازآرایی ساختار پژوهشی کشور دانست و افزود: تاکنون از ظرفیت این علوم در حکمرانی، اقتصاد، سیاست و توسعه کشور به‌اندازه کافی استفاده نشده است؛ در حالی که علوم انسانی با شناخت انسان و جامعه، می‌تواند پیش‌نیازها و پیامدهای پدیده‌ها را تحلیل و تصمیم‌گیران را نسبت به آینده آگاه کند. بر همین اساس، در طرح آتف علاوه بر تجهیزات فیزیکی، زیرساخت‌های پژوهشی علوم انسانی نیز مورد حمایت قرار می‌گیرند.
وزیر علوم همچنین اعلام کرد که حمایت مالی طرح مستقیماً به حساب محققان واریز می‌شود و دانشگاهها سهمی از آن به‌عنوان بالاسری دریافت نمی‌کنند. به گفته وی، حضور همکاران جوان در آزمایشگاه‌های آتف نیز زمینه افزایش حمایت‌ها را فراهم می‌کند. همچنین ایجاد شبکه ارتباطی و همکاری میان آزمایشگاه‌ها در قالب طرح بعدی با عنوان «هما» دنبال خواهد شد.
سیمایی درباره نوسازی تجهیزات آزمایشگاهی نیز گفت: برنامه‌ای با همکاری رئیس‌جمهور برای شناسایی تجهیزات نیازمند به‌روزرسانی و برآورد منابع مالی آن تهیه شده بود که به‌دلیل وقوع جنگ به تعویق افتاد؛ با این حال، بازسازی و نوسازی تجهیزات و اماکن دانشگاهی و شرکت‌های آسیب‌دیده را دنبال خواهیم کرد.
وی با اشاره به محدودیت منابع و ضرورت انتخاب آزمایشگاه‌های مشمول حمایت‌های ویژه طرح آتف تأکید کرد: این انتخاب باید بر اساس شاخص‌های علمی و بی‌طرفانه، از جمله توان حل مسئله، استفاده از ظرفیت نیروهای جوان، فعالیت شبکه‌ای و بهره‌گیری از پژوهش‌های علوم انسانی انجام شود. وزیر علوم ابراز امیدواری کرد اجرای این طرح به تقویت امید و نشاط در میان پژوهشگران، جوانان و دانشجویان منجر شود.
انتهای پیام/