به گزارش خبرگزاری تسنیم از کرج، هم‌زمان با روز ملی نخبگان، زنگ ملی نخبگان به‌صورت نمادین در دبیرستان دخترانه فرزانگان 3 کرج با حضور مسئولان سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان، مسئولان آموزش‌وپرورش، بنیاد ملی نخبگان استان البرز، مدیران مدرسه و دانش‌آموزان به صدا درآمد.
در این مراسم، ضمن گرامیداشت جایگاه نخبگان و استعدادهای برتر دانش‌آموزی، موضوعاتی همچون ضرورت توجه به ظرفیت‌های نسل جدید، رقابت علمی در عرصه جهانی، اهمیت شبکه‌سازی و کار گروهی، مسئولیت اجتماعی نخبگان و نقش مدارس استعدادهای درخشان در پرورش نسل آینده مورد تأکید قرار گرفت.
محمد نبیونی در این مراسم با اشاره به این تصور که «هنر نزد ایرانیان است و بس» گفت: نباید تصور کنیم که تنها ایرانیان باهوش، خلاق و دارای توانمندی هستند و سایر مردم جهان از این ظرفیت برخوردار نیستند؛ همه انسان‌ها از نظر زیستی متعلق به یک‌گونه هستند و انسان خردمند در سراسر جهان از توانایی تفکر، خلاقیت و رقابت برخوردار است.
وی مطرح کرد: انسان خردمند حدود 130 هزار سال است که روی زمین زندگی می‌کند و در طول تاریخ، گونه‌های مختلف انسانی در رقابت با یکدیگر قرار داشته‌اند و در نهایت انسان خردمند باقی مانده است، بنابراین رقابت، بخشی از ذات و مسیر تکامل انسان محسوب می‌شود.
رئیس بنیاد ملی نخبگان استان البرز با اشاره به اینکه رقابت میان انسان‌ها در طول تاریخ شکل‌های مختلفی داشته است، تصریح کرد: آب، غذا، سرزمین و همسر از مهمترین محورهای رقابت در میان موجودات زنده بوده‌اند اما هرچه روند تکامل بشر پیش رفته، شکل این رقابت‌ها پیچیده‌تر و علمی‌تر شده است.
رقابت علمی امروز در جهان؛ از آب و غذا تا دانش و فناوری
نبیونی با اشاره به اینکه امروز یکی از مهمترین ابزارهای موفقیت انسان، علاوه بر پشتکار، «شبکه» است، عنوان کرد: دانش‌آموزان اگر بخواهند در آینده در هر حوزه‌ای موفق شوند، نمی‌توانند به‌تنهایی حرکت کنند. آن‌ها باید بتوانند شبکه علمی و انسانی مؤثری ایجاد کنند. در هر دقیقه حدود 2 هزار و 500 مقاله علمی در دنیا منتشر می‌شود.
رئیس بنیاد نخبگان استان البرز خاطرنشان کرد: اگر یک نفر بخواهد به‌تنهایی با این حجم عظیم تولید علم رقابت کند، قطعاً موفق نخواهد شد. حتی دو یا سه نفر نیز به‌تنهایی نمی‌توانند پاسخگوی این حجم از دانش باشند و امروز موفقیت علمی در گرو تشکیل گروه و شبکه‌های علمی است.
وی با اشاره به تجربه تحقیقات انجام‌شده درباره زهر زنبور عسل و کاربردهای آن در درمان بیماری ام‌اس بیان کرد: زمانی که در سال 2006 این تحقیقات را آغاز کردیم، تعداد مقالات علمی منتشرشده درباره اثرات زهر زنبور عسل حدود 140 مقاله بود اما امروز نزدیک به 40 هزار مقاله در جهان درباره این موضوع منتشر شده است.
نبیونی مطرح کرد: این مثال نشان می‌دهد سرعت تولید دانش تا چه اندازه افزایش یافته و بدون کار گروهی و شبکه‌سازی نمی‌توان با این جریان علمی همراه شد. اچ‌ایندکس در واقع یکی از شاخص‌های سنجش میزان اثرگذاری علمی افراد است و نشان می‌دهد یک فرد تا چه اندازه توانسته در حوزه تخصصی خود اثر ایجاد کند.
رئیس بنیاد نخبگان استان البرز ادامه داد: پشتکار، تمرکز، پرهیز از پراکنده‌کاری، مشورت و ارزیابی مستمر و همچنین کار گروهی از عوامل مهم در افزایش اثرگذاری علمی هستند. یکی از دلایل موفقیت استان‌هایی مانند یزد و قم، شکل‌گیری فضای رقابت علمی و شبکه‌های مطالعاتی است.
دانش و تجربه نخبگان باید به کشور بازگردد
وی گفت: وجود قرائت‌خانه‌ها و فضاهایی که دانش‌آموزان بتوانند پس از مدرسه در کنار یکدیگر مطالعه کنند، به شکل‌گیری این شبکه و رقابت سالم کمک می‌کند. در این مدرسه شاهد حضور دانش‌آموزانی هستیم که در عرصه‌های علمی و المپیادی در سطح کشور و جهان افتخارآفرینی کرده‌اند و این موضوع نشان می‌دهد ظرفیت علمی در استان البرز بسیار بالاست.
نبیونی با اشاره به موضوع مهاجرت و ادامه تحصیل در خارج از کشور نیز اظهار کرد: رفتن به خارج از کشور برای تحصیل، پژوهش و کسب تجربه به خودی خود امر بدی نیست؛ حتی می‌تواند بسیار خوب و مفید باشد، اما آنچه اهمیت دارد این است که فرد نباید با کشور خود قهر کند.
رئیس بنیاد نخبگان استان البرز بیان کرد: دانش‌آموزان و جوانان ایرانی می‌توانند در بهترین دانشگاه‌ها و مراکز علمی جهان تحصیل و تحقیق کنند اما باید بدانند هر کجا که باشند، بخشی از هویت و تعلق آن‌ها به ایران است و اگر دستاوردی به دست آوردند، باید بخشی از این دستاورد در خدمت کشور و مردم خود قرار گیرد.
وی اذعان کرد: من نیز برای تحصیل و فعالیت پژوهشی به انگلستان و آمریکا رفتم و در آنجا فرصت‌های بسیار خوبی برای تحقیق و فعالیت علمی داشتم، اما امروز معتقدم فردی که در یک مجموعه بزرگ علمی خارج از کشور فعالیت می‌کند، الزاماً صاحب تمام آن مجموعه نیست؛ او ممکن است تنها یک قطعه از یک پازل بزرگ باشد.
نبیونی تأکید کرد: تحصیل در خارج از کشور، پژوهش و کسب تجربه علمی هیچ اشکالی ندارد؛ مهم این است که فرد با کشورش قهر نکند و هر زمان که امکان داشت، دانش و تجربه خود را در اختیار کشور قرار دهد. دهم مهرماه به مناسبت سالروز تولد شهید مصطفی چمران به‌عنوان روز ملی نخبگان نام‌گذاری شده است.
نخبگی یعنی اثرگذاری در جامعه
رئیس بنیاد نخبگان استان البرز خاطرنشان کرد: شهید چمران علاوه بر اینکه یک نخبه علمی بود و در بهترین دانشگاه‌های دنیا تحصیل کرد، نخبه اجتماعی نیز بود و مسئولیت اجتماعی خود را فراموش نکرد. شهید چمران در شرایط سخت لبنان در کنار مردم و کودکان قرار گرفت، برای آموزش آنان تلاش کرد و به مسائل اجتماعی توجه داشت.
وی گفت: بنابراین نخبگی تنها باسواد بودن و کتاب خواندن نیست؛ یکی از مهمترین بخش‌های نخبگی، مسئولیت اجتماعی است. اگر در کنار شما دانش‌آموزی وجود دارد که در بخشی از مسیر علمی خود نیازمند کمک است، او را تنها نگذارید. آنچه یاد گرفته‌اید به دیگران نیز آموزش دهید. نخبگی زمانی ارزشمند است که فرد علاوه بر رشد شخصی، به رشد دیگران و جامعه نیز کمک کند.
نبیونی با اشاره به اینکه جامعه نخبگانی را می‌توان در سه مرحله «مستعدین»، «استعدادهای برتر» و «سرآمدان» تعریف کرد، گفت: دانش‌آموزانی که امروز در مدارس استعدادهای درخشان تحصیل می‌کنند، در مسیر استعدادپروری قرار دارند. فردی که در المپیاد، کنکور، جشنواره‌های علمی و سایر عرصه‌ها موفق می‌شود، به مرحله استعداد برتر وارد می‌شود.
وی افزود: در نهایت زمانی که فرد بتواند اثرگذاری واقعی در جامعه داشته باشد، به مرحله سرآمدی می‌رسد. سرآمدی یعنی اثرگذاری؛ مقاله‌ای که تولید می‌کنید، کتابی که می‌نویسید، اختراعی که ثبت می‌کنید، شرکت دانش‌بنیانی که راه‌اندازی کرده یا حتی دانشی که به دیگران منتقل می‌کنید، زمانی ارزشمند است که اثر واقعی در جامعه ایجاد کند.
رئیس بنیاد نخبگان استان البرز اذعان کرد: از همین مدرسه دانش‌آموزانی داشته‌ایم که در حوزه سلول‌های بنیادی فعالیت پژوهشی انجام داده و در خارج از کشور به زبان انگلیسی سخنرانی کرده‌اند و مورد تشویق قرار گرفته‌اند. این نمونه‌ها نشان می‌دهد اگر برای استعدادهای دانش‌آموزی زمینه مناسب فراهم شود، می‌توانند در عرصه‌های بین‌المللی نیز اثرگذار باشند.
ظرفیت‌های علمی البرز باید به نسل آینده منتقل شود
نبیونی همچنین بر ضرورت مشارکت خیرین در حوزه استعدادپروری تأکید کرد و ادامه داد: مسئولیت اجتماعی تنها کمک مالی نیست. ممکن است فردی بتواند در تجهیز مدرسه، ساخت و تعمیر فضاهای آموزشی، تأمین تجهیزات آزمایشگاهی، رایانه یا امکانات ورزشی مشارکت کند و فرد دیگری بتواند با دانش و تخصص خود به دانش‌آموزان کمک کند.
وی افزود: گاهی یک کمک مالی کوچک به یک دانش‌آموز برای انجام یک پروژه تحقیقاتی ممکن است در ظاهر دیده نشود، اما همان پروژه می‌تواند رتبه علمی کسب کند، مسیر تحصیلی دانش‌آموز را تغییر دهد و در آینده یک انسان اثرگذار در جامعه تربیت کند. این همان اثری است که شاید در ابتدا دیده نشود، اما نتیجه آن سال‌ها بعد در جامعه آشکار خواهد شد.
رئیس بنیاد نخبگان استان البرز با اشاره به برخی چهره‌های علمی استان البرز خاطرنشان کرد: البرز ظرفیت‌های ارزشمندی در حوزه علم و پژوهش دارد و نمونه‌هایی از پژوهشگران برجسته کشور از همین منطقه برخاسته‌اند. این ظرفیت‌ها باید شناسایی، حمایت و به نسل آینده منتقل شود.
نبیونی در پایان با تأکید بر اینکه بنیاد نخبگان استان آماده حمایت و پاسخگویی به دانش‌آموزان است، اظهار کرد: دانش‌آموزان برای پرسش‌های مربوط به ادامه تحصیل، فعالیت‌های پژوهشی، مسیر نخبگی و حمایت‌های بنیاد می‌توانند بدون تشریفات خاص با بنیاد ملی نخبگان استان البرز ارتباط داشته باشند و از ظرفیت‌های موجود استفاده کنند.
در پایان این مراسم نیز از دانش‌آموزان برگزیده و المپیادی دبیرستان فرزانگان 3 کرج با اهدای لوح تقدیر و جوایز تجلیل به عمل آمد.
انتهای پیام/