وحید فراهی در گفتوگو با خبرنگار خبرگزاری تسنیم در گرگان با اشاره به برنامه تجهیز مدارس استان به سامانههای خورشیدی اظهار کرد: در قالب تفاهمنامهای که میان وزارت آموزش و پرورش و وزارت نیرو منعقد شده، احداث نیروگاههای خورشیدی در مدارس کشور در دستور کار قرار گرفته است.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس گلستان افزود: سهم استان گلستان از این طرح، تجهیز 300 مدرسه به نیروگاه خورشیدی است که برنامهریزیهای لازم برای اجرای آن انجام شده و تجهیزات مورد نیاز نیز از سوی شرکت توانیر و مجموعههای مرتبط تأمین خواهد شد.
وی ادامه داد: در مرحله نخست، برای مدارس نیروگاههای خورشدی پنج کیلوواتی پیشبینی شده که این میزان میتواند نیازهای اولیه مدرسه مانند روشنا،جهیزات رایانهای و بخشی از مصرف برق را تأمین کند.
فراهی تصریح کرد: هدف از اجرای این طرح تنها تولید برق نیست، بلکه ایجاد یک مدل پایدار برای مدیریت هزینههای مدارس است؛ چراکه مدارس میتوانند در کنار تأمین بخشی از انرژی مورد نیاز خود، از محل فروش برق تولیدی نیز درآمد داشته باشند.
وی خاطرنشان کرد: برآوردها نشان میدهد هر مدرسه پس از نصب نیروگاه خورشیدی میتواند سالانه بخشی از هزینههای جاری خود را از محل درآمد این سامانهها تأمین کند و این موضوع به تقویت منابع مالی مدارس کمک خواهد کرد.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس گلستان با اشاره به برنامه توسعه این طرح در آینده گفت: در مراحل بعدی، برای مدارس بزرگتر ظرفیتهای بالاتر مانند نیروگاههای 10 و 15 کیلوواتی نیز پیشبینی خواهد شد تا بتوانند بخش بیشتری از نیاز انرژی خود را پوشش دهند.
فراهی با بیان اینکه استفاده از انرژی خورشیدی علاوه بر مزایای اقتصادی، آثار زیستمحیطی نیز دارد، اظهار کرد: مدارس بهترین مکان برای ترویج فرهنگ مصرف بهینه انرژی هستند و دانشآموزان با مشاهده این تجهیزات، به صورت عملی با اهمیت انرژیهای پاک آشنا میشوند.
وی با اشاره به چالشهای موجود در حوزه تأمین برق مدارس افزود: یکی از اهداف این طرح، کاهش وابستگی مدارس به شبکه برق در زمان قطعیهاست تا روند آموزشی دانشآموزان کمتر دچار اختلال شود.
مدیرکل نوسازی مدارس گلستان همچنین با تأکید بر ضرورت مشارکت دستگاهها و بخش مردمی در توسعه زیرساختهای آموزشی گفت: حل مشکلات آموزش و پرورش نیازمند همراهی همه بخشهاست و همانطور که خیران مدرسهساز در ساخت فضاهای آموزشی نقشآفرینی میکنند، در حوزه تجهیز مدارس به فناوریهای نوین نیز میتوانند اثرگذار باشند.
فراهی گفت: حرکت به سمت مدارس سبز و استفاده از انرژیهای تجدیدپذیر، بخشی از مسیر توسعه عدالت آموزشی است و تلاش میکنیم گلستان در این حوزه نیز جزو استانهای پیشرو کشور باشد.
انتهای پیام/