عبدالرضا پیرحسینلو مدیرکل آموزش و پرورش استان مرکزی در گفتوگو با خبرنگار تسنیم در شازند، در حاشیه جلسه جمعبندی نخستین مرحله رزمایش خدمت در شهرستان شازند، با تأکید بر استمرار حضور میدانی مدیران گفت: این رزمایش بهصورت منظم و برنامهریزیشده در تمامی شهرستانها، مناطق و نواحی استان اجرا خواهد شد تا مسائل، ظرفیتها و نیازهای هر منطقه از نزدیک بررسی و برای رفع آنها تصمیمگیری شود.
وی با اشاره به نقش نظارتهای میدانی در ارتقای کیفیت خدمات آموزشی افزود: هدف از این بازدیدها صرفاً ارزیابی عملکرد نیست، بلکه شناسایی دقیق نقاط قوت، احصای چالشها، پیگیری مصوبات و برنامهریزی برای ارتقای شاخصهای تعلیم و تربیت در سراسر استان است. نتایج این ارزیابیها مبنای تصمیمگیریهای مدیریتی و اقدامات آینده خواهد بود.
مدیرکل آموزش و پرورش استان مرکزی از برگزاری دیدارهای مردمی در تمامی سفرهای شهرستانی خبر داد و اظهار کرد: همزمان با حضور در مناطق، برنامه دیدار مستقیم با فرهنگیان و مردم برگزار میشود تا درخواستها، پیشنهادها و مسائل آنان بدون واسطه شنیده، بررسی و در کوتاهترین زمان ممکن پیگیری شود.
پیرحسینلو با تأکید بر اینکه حضور در میدان، گفتوگوی مستقیم با مردم و نظارت مستمر از اولویتهای مدیریت آموزش و پرورش استان است، بیان کرد: رزمایش خدمت با هدف افزایش پاسخگویی، تقویت ارتباط با مناطق، ارتقای کیفیت خدمات آموزشی و تحقق هرچه بهتر اهداف نظام تعلیم و تربیت، با جدیت در تمامی مناطق استان ادامه خواهد یافت.
وی اضافه کرد: افزایش پاسخگویی و مسئولیتپذیری در نظام تعلیم و تربیت، مستلزم تقویت ارتباط مستمر و مؤثر با مناطق و مدارس و توجه جدی به مسائل و نیازهای واقعی میدان آموزش است که در این مسیر، ارتقای کیفیت خدمات آموزشی، بهرهگیری از ظرفیتهای مدیریتی و تخصصی، تسهیل فرآیندهای خدمترسانی و ایجاد سازوکارهای مناسب برای دریافت و پیگیری مطالبات، میتواند زمینهساز افزایش رضایتمندی فرهنگیان، دانشآموزان و خانوادهها شود و با ایجاد هماهنگی و همافزایی بیشتر، تحقق هرچه بهتر اهداف نظام تعلیم و تربیت و تربیت نسلی توانمند، مسئولیتپذیر و برخوردار از مهارتهای لازم برای آینده را به دنبال داشته باشد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان مرکزی ادامه داد: تقویت پاسخگویی در آموزشوپرورش و برقراری ارتباط نزدیکتر و هدفمندتر با مناطق، مدارس، فرهنگیان، دانشآموزان و خانوادهها، از الزامات ارتقای عملکرد نظام تعلیم و تربیت است.
پیرحسینلو خاطرنشان کرد:در این راستا، باید با شناسایی دقیق مسائل و نیازهای هر منطقه، تصمیمگیریها را به واقعیتهای موجود نزدیکتر کرد و با بهبود کیفیت خدمات آموزشی، تسهیل فرآیندهای اجرایی و استفاده از ظرفیت مدیران و نیروهای متخصص، زمینه ارائه خدمات مؤثرتر و عادلانهتر را فراهم ساخت؛ رویکردی که میتواند ضمن افزایش اعتماد و رضایتمندی جامعه، مسیر تحقق اهداف سند تحول بنیادین و دستیابی به آموزشوپرورشی پویا، عدالتمحور و مسئلهمحور را هموار کند.
انتهای پیام/711/