به گزارش خبرگزاری تسنیم از زنجان، مصطفی طاهری در آیین تجلیل از سرآمدان آموزشی دانشگاه علومپایه زنجان با حضور وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، ضمن گرامیداشت یاد و خاطر شهدای خدمت، به تبیین نقش مدیریت کلان در ارتقای علمی کشور پرداخت و اظهار داشت: باید سرفصلی مفصل برای تبیین ویژگیهای رهبر شهیدمان بهویژه در حوزه اعتباربخشی و وقتگذاری ویژه برای علم در نظر گرفت. همه ما دانشگاهیان شهادت میدهیم که نقش ایشان در ارتقای جایگاه علمی ایران و حرکت در مسیر "العلمُ سلطان"، منجر به جهشی شد که در دنیا کمنظیر است.
عضو کمیسیون صنایع و معادن مجلس با اشاره به بازدیدهای میدانی خود از زیرساختهای فناوری کشور، خاطرنشان کرد: بنده تقریباً از تمام پارکهای علم و فناوری بزرگ و مراکز استانها بازدید کردهام. ظرفیت کشور در این حوزه فوقالعاده است. اگر کسانی تصور میکنند در این کشور نمیتوان کار را پیش برد، باید آنها را با جوانان و مجموعههایی آشنا کرد که بر روی دشوارترین مسائل کشور متمرکز شده و آنها را حل کردهاند.
طاهری در ادامه با ورود به بحث چالشهای اقتصادی کشور، به موضوع تنشهای همیشگی در سیاستهای ارزی اشاره کرد و گفت: از زمانی که به یاد داریم، در کشور میان اساتید، دولتها و وزرا بر سر تکنرخی بودن یا دستوری بودن قیمت ارز دعواست. یک گروه دیگری را به لیبرال بودن متهم میکند و گروه دیگر برچسب کمونیست میزند؛ اما واقعیت این است که هر دو مدل در مقاطعی اجرا شده و به دلیل نبود نگاه جامع، هر دو با شکست و تلاطم قیمتها مواجه شدهاند.
وی با طرح این پرسش که آیا راهکاری علمی برای این بنبست وجود دارد یا خیر، افزود: امروز با معضلاتی همچون 30 میلیارد دلار قاچاق در کشور مواجه هستیم که خارج از مدیریت ارزی ماست. راهکار نجات اقتصاد کشور، تحول دیجیتال" و استفاده از "سامانههای هوشمند" است.
نماینده مردم زنجان در پایان خطاب به دکتر سیماییصراف، وزیر علوم، تأکید کرد: ما در دانشگاهها توانایی حل مشکلات کشور را بهصورت کاملاً کارشناسی و دقیق داریم. اگر به این توانمندیها اعتماد شده و ظرفیتهای علمی به حوزه اجرا متصل شود، میتوان پیچیدهترین مسائل کشور از جمله ناترازیهای اقتصادی را مدیریت کرد.
دانشگاه باید پاکدست، آزاداندیش و متصل به جهان باشد
پروفسور یوسف ثبوتی، مؤسس دانشگاه تحصیلات تکمیلی علومپایه زنجان، در ادامه این آیین با تأکید بر سلامت ساختاری دانشگاهها گفت: تا امروز گزارش معتبری از سوءاستفادههای مالی کلان در دانشگاهها نداشتهایم و همچنین کمتر دیدهایم که سخن یا رفتار دانشگاهیان در عرصه ملی و بینالمللی برای کشور بحرانزا باشد؛ این ویژگیها نشان میدهد دانشگاه سازوکارهای خودتنظیمگر دارد و میتواند خود را از ناپاکیها و کجرویها دور نگه دارد.
وی درباره ویژگیهای محیط دانشگاهی اظهار کرد: بخش مهمی از این سلامت را باید مدیون بدنه جوان دانشجویی دانست؛ دانشجویانی که عموماً بیآلایش، آرمانخواه و ایدهآلگرا هستند و همین روحیه، استادان و مدیران دانشگاه را نیز در مسیر مسئولیتپذیری و پاکدستی نگه میدارد.
مؤسس دانشگاه تحصیلات تکمیلی علومپایه زنجان با بیان اینکه آرزوی دیرینهاش ارتقای جایگاه استاد و پژوهشگر ایرانی در تراز جهانی است، افزود: استاد ایرانی باید به نقطهای برسد که هنگام تعامل با همتایان بینالمللی خود احساس کمبود نکند و بتواند با اعتمادبهنفس اعلام کند که دیدگاه و نظریه برای عرضه دارد.
وی لازمه تحقق این هدف را توسعه ارتباطات علمی بینالمللی دانست و گفت: در دهههای گذشته، به دلایل مختلف از جمله ملاحظات سیاسی، نوع حکمرانی و محدودیتهای مالی، رفتوآمدها و همکاریهای علمی کمتر شده است و این روند به سود تولید علم و ارتقای دانشگاه نیست.
ثبوتی با انتقاد از سنگین شدن برخی فرآیندهای اداری و نظارتی در دانشگاهها تأکید کرد: در هیچ جای دنیا به اندازهای که ما با انواع کنترلها، حراستها و استعلامها مواجهیم، دانشگاهیان را در تنگنا نمیگذارند. اگر فضای بیاعتمادی گسترش یابد و افراد مدام زیر فشار قرار گیرند، خلاقیت و آفرینش علمی آسیب میبیند.
وی اضافه کرد: دانشگاه با احترام زنده است؛ انسانی که احترام میبیند، با افتخار کار میکند، اما وقتی شأن او کاسته شود، طبیعی است که کیفیت کار پایین میآید.
مؤسس دانشگاه تحصیلات تکمیلی علومپایه زنجان با اشاره به تجربه این دانشگاه گفت: قوام و دوام جوامع تنها بر دوش نخبگان معدود نیست، بلکه به افراد معمولی و متوسطِ پرتلاش متکی است. ما همواره مأموریت خود را صرفاً جذب نخبهترینها ندانستهایم؛ بسیاری از نخبگان به دانشگاههای بزرگتر میروند، اما هنر دانشگاه آن است که دانشجویان معمولیتر را با آموزش درست، فرصت و احترام، به نیروی اثرگذار تبدیل کند.
پروفسور ثبوتی با تأکید بر ضرورت پویایی فضای علمی تصریح کرد: دانشگاه باید زنده باشد؛ جایی که دانشجو بتواند در تمام ساعات برای مطالعه، پژوهش و کار علمی حضور داشته باشد. دانشگاهی که حتی در نیمهشب نیز چرخه کار علمی در آن متوقف نمیشود، نشانه حیات علمی و فرهنگ پژوهش است و باید تقویت شود.
کسب رتبه نخست سرآمدان دانشگاه تحصیلات تکمیلی علوم پایه در کشور
سعدالله نصیریقیداری، رئیس دانشگاه تحصیلات تکمیلی علوم پایه زنجان در این آیین با اشاره به ویژگیهای ممتاز این دانشگاه گفت: از مجموع 80 هکتار مساحت دانشگاه، 50 هکتار به فضای سبز اختصاص یافته و این مجموعه بر اساس بررسیهای انجامشده، یکی از برترین لکههای سبز شهر زنجان به شمار میرود.
وی یکی از مزیتهای مهم این مرکز را ساختار اداری چابک و نسبت پایین کارمند به عضو هیئت علمی عنوان کرد و گفت: این ویژگی باعث شده دانشگاه بدون رشد بوروکراتیک و با بهرهوری بالا مسیر توسعه علمی خود را طی کند.
نصیریقیداری با اشاره به موفقیتهای علمی دانشگاه اظهار داشت: دانشگاه تحصیلات تکمیلی علومپایه زنجان در رتبهبندیهای ملی، موفق به کسب رتبه نخست سرآمدان علمی کشور شده و در حوزههای مختلف پژوهشی نیز جایگاه ممتاز دارد.
وی افزود: 63 درصد مقالات این دانشگاه در مجلات باکیفیت و سطح بالای علمی منتشر شده و دانشگاه در جمع دانشگاههای برتر کشور در حوزه علوم بنیادی قرار دارد.
رئیس دانشگاه از افتتاح آزمایشگاه مرکزی خبر داد و گفت: این آزمایشگاه با هدف تبدیلشدن به آزمایشگاه مرجع شمالغرب کشور راهاندازی شده است.
او همچنین به پیگیری تفاهمنامههای حمایتی برای تجهیز آزمایشگاهها اشاره کرد و تأکید داشت که زیرساخت آزمایشگاهی، پایه آموزش و پژوهش کیفی در دانشگاه است.
نصیریقیداری «خانه علم» دانشگاه را یکی از برندهای شناختهشده این مجموعه در سطح کشور دانست و گفت: سالانه هزاران دانشآموز از این مرکز بازدید میکنند و آموزشهای علمی را بهصورت عملی و آزمایشگاهی تجربه میکنند.
وی افزود: این مجموعه با اعزام تیمهای سیار به مدارس استان، نقش مهمی در ترویج علم و گسترش عدالت آموزشی ایفا کرده است.
رئیس دانشگاه تحصیلات تکمیلی علومپایه زنجان با اشاره به حضور و فعالیت اساتید برجسته، از کسب جوایز ملی و بینالمللی توسط اعضای هیئت علمی این دانشگاه خبر داد و گفت: بخشی از جوایز علمی معتبر کشور، از جمله جایزه ابوریحان بیرونی، امسال به اساتید این دانشگاه اختصاص یافته است.
وی در پایان به جایزهای با نام بنیانگذاران دانشگاه اشاره کرد و گفت: این جایزه ارزشمند با مشارکت و حمایت مالی خود اساتید دانشگاه تأمین میشود؛ اقدامی که نشاندهنده روحیه همدلی، مسئولیتپذیری و هویت علمی این مجموعه است.
انتهای پیام