به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری تسنیم، برنامه گفتوگوی ویژه خبری امشب با موضوع بررسی حوادث اخیر در دانشگاهها برگزار شد.
«اردشیر انتظاری» استاد جامعهشناسی دانشگاه علامه طباطبایی در این برنامه با اشاره به اینکه عقلانیت اعتراض در کشور ما ضعیف است و سازوکارهای مناسبی در کلیت جامعه برای اعتراض وجود ندارد، دانشگاه را مستثنی از این مسأله ندانست و گفت: با این وجود در شرایطی که ما در شرایط جنگی قرار داریم و با وجود وقایع و اتفاقات اخیر که به قول مقام معظم رهبری کودتایی در جریان بود باید گفت خیلی از اتفاقاتی که در حال حاضر در دانشگاهها رخ میدهد، منشأ درونی ندارد. شاخص آن هم این است که این اتفاقات به هیچیک از گفتمانهای رایج کشور نظیر آزادی، هویتخواهی و غیره تعلق ندارد.
حوادث دانشگاهها منشأ درونی ندارد
وی افزود: به آتش کشیدن پرچم کشور و یا پیروی از یک شاهزاده نخنما که خانوادهاش نماد و اسطوره ستم و فساد در کشور بودند، نشاندهنده این است که این اقدامات ناشی از یک گفتمان نیست و یک عامل بیرونی آن را ایجاد میکند و درونی نیست.
این استاد دانشگاه با بیان اینکه باید بین دانشجویان تفکیک قائل شد، افزود: شاید برخی دانشجویان اتصالاتی هم به بیرون داشته باشند و دنبال همراهی سایر دانشجویان هم باشند اما باید بدانیم همه این افراد فرزندان ما هستند حتی اگر تخلفی هم انجام دهند.
وی با بیان اینکه ساختارشکنان را نباید نماینده کل دانشجویان دانشگاهها دید، گفت: این افراد اقلیتی در دانشگاه هستند که صدای بلندی دارند. من از دانشگاه امیرکبیر گزارشی دریافت کردم از جمع 20 هزار دانشجوی دانشگاه، شاید حدود 50 60 دانشجو شعار و اقدامات ساختارشکنانه انجام دادند ولی به هر دلیل صدایشان بلند است.
این استاد دانشگاه افزود: این اتفاقات به دنبال آشوبهای دیماه است و خیلی از افرادی که در این زمینه مشارکت کردند خودشان اعلام کردند دنبال مدیریت افکار عمومی دنیا برای فشار دولتهایشان به ایران هستند.
انتظاری هدف دشمن را دو قطبیسازی جامعه دانست و گفت: ما نباید در این دام بیفتیم. برخی خودیها در مجلس متأسفانه متوجه این موضوع نیستند. دانشجویان فرزندان ما هستند ممکن است برخی تخلفی هم کنند و شاید ارتباطاتی هم با بیرون پیدا کنند ولی آنها در جامعه ما و عمدتاً در فضای مجازی جامعهپذیر شدند و متأسفانه ما نسبت به این مسئله غفلت کردیم.
چرا برخی دانشجویان تحلیل درستی ندارند
«میثم جلالی» دانشیار گروه مهندسی نانو فناوری دانشگاه علم و صنعت ایران نیز در این میزگرد با بیان اینکه نباید این موضوعات را به کل دانشگاه و دانشجویان تعمیم داد و گفت دانشگاه ما پر از ضد انقلاب است، افزود: این افراد تعداد اندکشماری هستند. تعداد بیشتری ممکن است تماشاچی باشند و یا این رفتار را نپسندند. عده معدودی هستند که دنبال هنجارشکنی برای رسیدن به اهدافشان هستند که به گفته وزیر علوم شوراهای انضباطی به این معدود میپردازند.
وی گفت: منظور من قشر بزرگی از دانشجویان است که آرمانگری دارند و یا عدهای که اعتراضاتی دارند و اشکالاتی را میبینند که میخواهند بگویند. دغدغه من به عنوان یک معلم دانشگاه این است که چرا دانشجوی ما از تحلیل درست برخوردار نیست و حتی در شعارهایی که میدهد، تحلیل درست ندارد.
این استاد دانشگاه گفت: درخواست من از دانشجویان این است که با دید باز وقایع را تحلیل کنند؛ از صدای اینترنشنال چیزی در نمیآید. از خدای ما است دانشجویان بیایند گفتوگو کنند با ما البته برخی گفتوگو میکنند ولی برخی اهل گفتوگو نیستند.
عمده کلاسهای دانشگاهها برگزار شده است
«مجید سلیمانی» عضو هیئت علمی دانشگاه تهران نیز در گفتگوی ویژه خبری گفت: همه اتفاقات اخیر به دانشجویان برنمیگردد. برخی اساتید، دانشجویان را به مهاجرت دعوت میکنند؛ البته معدودند. و بعید میدانم سرویسهای جاسوسی به طور مستقیم با عده معدود دانشجویان ارتباط گرفته باشند؛ اما رسانهها در موضوع دخیلاند.
وی گفت: کسانی که فحاشی کردند معدودند؛ البته صدای بلندتری دارند. عموم دانشجویان از چنین جریاناتی که با خشونت و فحاشی همراه بود حمایت نمیکنند. متأسفانه ما در این سالها به امر فرهنگی و تشکلیابی دانشجویان در حوزه فرهنگ و سیاست بیتوجهی کردهایم.
کمکاری در برگزاری کرسیهای آزاد اندیشی
حجت الاسلام خسروپناه، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی نیز در دقایقی از این برنامه اظهار داشت: موضوع را باید از ابعاد مختلف بررسی کرد. باید توجه کرد دانشگاهی که شاید 12 هزار دانشجو دارد و تنها 50 تا 60 نفر در آن فحاشی میکنند و اقدامات هتاکانه انجام میدهند را نباید به اسم دانشگاه و دانشجویان تمام کرد. عمده کلاسها این روزها تشکیل شده؛ عده قلیلی نامعقول کنشهای غیر عقلایی انجام دادند و شاید یکی از دلایل این بود که برخی مدیران مدارا نمیکردند.
وی با اشاره به تأکید رهبر انقلاب بر تشکیل کرسیهای نظریهپردازی و آزاداندیشی گفت: ما نیز بارها گفتیم دانشگاهها این بستر را فراهم کنند تا فرهنگ گفتوگو ایجاد شود که البته کمکاریهایی صورت گرفته است.
خسروپناه ادامه داد: غرق شدن در فضای مجازی فردگرایی ایجاد میکند و این باعث میشود برخی از هویتگرایی دور شوند و دچار غفلت شوند. به طوری که دانشجوی ما فکر کند مداخله بیرون کشور را بهتر میکند در حالی که تجزیه و یا مداخله خارجی اول از همه زندگی او را تحت تأثیر قرار میدهد.
وی در پایان خواستار ارتباط بیشتر روحانیون و اساتید دانشگاه با دانشجویان شد.
انتهای پیام/؛