به گزارش خبرگزاری تسنیم از کرج، کمبود سرانه فضاهای آموزشی سالهاست بهعنوان یکی از اساسیترین و ساختاریترین چالشهای البرز، نظام تعلیم و تربیت این استان را تحتتأثیر قرار داده و پیامدهایی همچون تراکم بالای کلاسهای درس، فرسودگی بخشی از فضاهای آموزشی، افت کیفیت فرآیند یاددهی–یادگیری و نابرابری در دسترسی دانشآموزان به امکانات استاندارد تحصیلی را به همراه داشته است.
این مسئله در استانی مهاجرپذیر و جوان همچون البرز، بیش از پیش خودنمایی و ضرورت برنامهریزی هدفمند و اقدامات جبرانی را دوچندان میکند. در چنین شرایطی، افتتاح و بهرهبرداری از مدارس جدید در مناطق مختلف، نه صرفاً یک اقدام عمرانی، بلکه گامی راهبردی و زیربنایی در مسیر جبران عقبماندگیهای انباشتهشده و پاسخ به نیازهای روبهرشد جمعیت دانشآموزی به شمار میرود.
اقدامی که با افزایش سرانه آموزشی، کاهش تراکم کلاسها و بهبود زیرساختهای تربیتی، میتواند زمینهساز ارتقای کیفیت آموزش، تحقق عدالت آموزشی و فراهمسازی محیطی ایمن، پویا و اثرگذار برای رشد علمی، تربیتی و مهارتی نسل آینده باشد. در ادامه گام دوم نهضت توسعه عدالت آموزشی، هنرستان فنی و حرفهای خیری مشارکتی حاجی میرآقا 5، با حضور خانواده وی و جمعی از مسئولان استانی در ناحیه یک کرج افتتاح شد.
این هنرستان که ششمین اثر ماندگار خانواده خیر میرآقا در البرز به شمار میرود، در راستای طرح توسعه هنرستانها با هدف توسعه رشتههای مهارتی منطقه احداث شده است. این خانواده پیشازاین مدارسی در مناطق سلطانآباد (جاده قزلحصار)، حصارک ناحیه 4، کمالشهر، ماهدشت و محمدشهر احداث کرده و تحویل آموزشوپرورش استان داده بودند و اکنون با افتتاح این هنرستان گامی دیگر در جهت رفع مشکل سرانه آموزشی این استان برداشتهاند.
خیرین، تکیهگاه آموزشوپرورش البرز
مهدی مهرور، معاون استاندار و فرماندار ویژه شهرستان کرج در این مراسم ضمن قدردانی از نقش اثرگذار خیرین، اظهار کرد: همت بلند و نگاه مسئولانه خیرین مدرسهساز موجب شده است تا بخش قابلتوجهی از مشکلات حوزه آموزشوپرورش و حتی سلامت در استان البرز، بهویژه در شهرستان کرج، برطرف و زیرساختهای خدمترسانی به مردم تقویت شود.
وی با تأکید بر اینکه خیرین، تکیهگاه واقعی آموزشوپرورش در سالهای اخیر بودهاند، ادامه داد: این عزیزان با ایثار و اهدای مال خود، زمینهای ارزشمند برای خدمت صادقانه به مردم فراهم کردهاند و ما خداوند را شاکریم که چنین سرمایههای اجتماعی بزرگی را در کنار خود داریم تا بتوانیم با همدلی و همافزایی، گامهای مؤثرتری برای حل مسائل مردم برداریم.
فرماندار ویژه شهرستان کرج با اشاره به تأکید دولت بر توسعه فضاهای آموزشی خاطرنشان کرد: رئیسجمهور کشورمان با پوشیدن لباس کار در جنوب کشور برای آغاز نهضت مدرسهسازی، پیام روشنی به همه مدیران و مسئولان داد و آن این بود که امروز ساخت کلاسهای درس و جبران کمبودهای آموزشی، یک اولویت ملی و مأموریتی جدی محسوب میشود که نیازمند عزم همگانی است.
مهرور با بیان اینکه در شرایط کنونی، اولویت نخست آموزشوپرورش، توسعه فضاهای آموزشی در قالب نهضت مدرسهسازی است، ابراز امیدواری کرد که با حمایت دولت و مشارکت مستمر خیرین نیکاندیش، در آیندهای نزدیک شاهد رشد قابلتوجه سرانه آموزشی در استان البرز، بهویژه در کرج باشیم و دغدغه کمبود فضای آموزشی از پیش روی دانشآموزان برداشته شود.
وی در پایان سخنان خود با تأکید بر حمایت کامل مجموعه مدیریت استان البرز از خیرین مدرسهساز تأکید کرد: دستان پرتوان خیرینی که برای تأمین فضاهای آموزشی استان البرز قدم برمیدارند را میبوسیم و با هر میزان توان و امکانات، آماده همراهی و همکاری با این عزیزان در مسیر مقدس مدرسهسازی هستیم و برای رفع مشکل کمبود سرانه آموزشی این استان، همه تلاش خود را بکار میگیریم.
خیرین، ستون توسعه زیرساختهای آموزشی البرز
حمید مسعودی، مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان البرز نیز در این مراسم با اشاره به نقش بیبدیل خیرین در پیشبرد اهداف نظام تعلیم و تربیت استان، اذعان کرد: خیرین مدرسهساز با همت والا، نیت خالصانه و احساس مسئولیت اجتماعی خود، نقشی تعیینکننده در تحقق عدالت آموزشی ایفا میکنند.
وی مشارکت فعال خیرین در ساخت مدارس جدید و بازسازی فضاهای آموزشی را بهعنوان یکی از مؤثرترین راهکارها برای کاهش محرومیتها و ارتقای دسترسی برابر دانشآموزان به امکانات استاندارد آموزشی دانست و بر جایگاه راهبردی خیرین در توسعه زیرساختهای آموزشی استان تأکید کرد و گفت: البرز بهدلیل مهاجرپذیری بالا و رشد مستمر جمعیت دانشآموزی، همواره با چالش کمبود فضاهای آموزشی مواجه بوده است.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان البرز با بیان اینکه بدون همراهی و مشارکت خیرین نیکاندیش، جبران این کمبودها عملاً امکانپذیر نخواهد بود، اظهار کرد: خیرین مدرسهساز نهتنها در تأمین فضاهای فیزیکی نقشآفرینی میکنند، بلکه با دستان پرمهر خود، بنیان آینده علمی، تربیتی و اجتماعی نسلهای آینده کشور را استحکام میبخشند.
مسعودی با اشاره به اجرای گام دوم نهضت توسعه عدالت آموزشی تصریح کرد: این نهضت با هدف ایجاد دسترسی عادلانه به امکانات آموزشی برای تمامی دانشآموزان در نقاط مختلف کشور آغاز شده است و در استان البرز نیز با رویکردی جدی، هدفمند و مستمر دنبال میشود تا فاصلههای آموزشی به حداقل برسد و فرصتهای برابر برای همه دانشآموزان فراهم شود.
وی با اشاره به مشارکت مؤثر خانوادههای خیر و ضمن قدردانی از آنها گفت: خانواده میرآقا (خیر مدرسهساز) نمونهای درخشان از مشارکت مردمی در تحقق عدالت آموزشی هستند که با استمرار مهر، تعهد و مسئولیتپذیری اجتماعی خود، ششمین مدرسه را در ناحیه یک شهرستان کرج با مشارکت این اداره کل به بهرهبرداری رساندند و در اختیار آموزشوپرورش و دانش آموزان قرار دادند.
مسعودی حضور همدلانه این خانواده را نهتنها گرهگشای بخشی از مشکلات و کمبودهای زیرساختی آموزشوپرورش، بلکه پیامآور امید، اعتماد به آینده و تقویت سرمایه اجتماعی دانست و افزود: اینگونه مشارکتهای آگاهانه، نشاندهنده پیوند عمیق مردم با نظام تعلیم و تربیت است و میتواند الگوی الهامبخشی برای توسعه مشارکتهای مردمی در مسیر تحقق عدالت آموزشی و ساخت آیندهای روشن برای نسلهای آینده باشد.
مدرسهسازی، سرمایهگذاری ماندگار برای آینده کشور
محمدرضا اسپرورین، رئیس مجمع خیرین مدرسهساز استان البرز نیز در این مراسم ضمن قدردانی از روحیه ایثار و نوعدوستی خیرین مدرسهساز بیان کرد: این عزیزان، تجلی روشن صفات بخشندگی، مهربانی و رحمت الهی در جامعه هستند؛ انسانهایی که با نگاهی بلندمدت و آیندهنگر، سرمایه مادی خود را به سرمایهای ماندگار برای رشد علمی، تربیتی و انسانی کشور تبدیل میکنند.
وی مدرسهسازی را جریانی عمیق، ریشهدار و آیندهساز برای ایران اسلامی دانست و افزود: اقدام خیرین در ساخت مدرسه، صرفاً ایجاد یک فضای فیزیکی آموزشی نیست، بلکه تزریق امید، انگیزه، اعتماد و باور به آینده در کالبد جامعه است. هر دانشآموزی که امروز در این مدارس علم میآموزد، همانند بذری است که در خاک این سرزمین کاشته میشود و در سالهای پیشرو به درختی پربار بدل خواهد شد؛ درختی که ثمره آن، پیشرفت، خودباوری و حتی پرورش خیرین مدرسهساز آینده خواهد بود.
مهارتآموزی، نیاز جدی دانشآموزان امروز
فرزاد شعبانی، مدیرکل آموزشوپرورش استان البرز نیز در این آئین با تأکید بر نقش تعیینکننده خیرین مدرسهساز در توسعه فضاها و امکانات آموزشی، اظهار کرد: خیرین نعمتهایی بزرگ برای نظام تعلیم و تربیت هستند؛ چراکه همت بلند و نگاه خداپسندانه آنان سبب شده است تا امروز هزاران دانشآموز در فضایی امن، استاندارد و شایسته به تحصیل علم و تربیت بپردازند.
وی با بیان اینکه وجود خیرین مدرسهساز از بزرگترین سرمایهها و نعمتهایی است که آموزشوپرورش در کنار خود دارد، ادامه داد: رشد، تعالی و بالندگی دانشآموزان که آیندهسازان ایران اسلامی محسوب میشوند، مرهون ایثار، ازخودگذشتگی و نگاه مسئولانه خیرین نیکاندیش است؛ انسانهایی که بیهیاهو، اما ماندگار، در مسیر ساخت آینده کشور گام برمیدارند و آثار این مجاهدت فرهنگی سالها در جامعه باقی خواهد ماند.
مدیرکل آموزشوپرورش استان البرز تصریح کرد: همت بلند خیرین که با نگاهی بلندمدت، برای اعتلای آینده ایران اسلامی سرمایهگذاری میکنند و در ساخت مدرسه، کلاس درس و فضاهای آموزشی، گام برمیدارند، شایسته قدردانی است چراکه آنها در این عرصه پیشگام هستند و ثمره عمل نیک آنان، نسلهایی آگاه، توانمند و مسئولیتپذیر خواهد بود که مسیر پیشرفت کشور را هموار میکنند.
شعبانی در ادامه با تأکید بر نیاز جدی استان البرز به توسعه فضاهای مهارتآموزی و هنرستانی خاطرنشان کرد: امروز دانشآموزان بیش از هر زمان دیگری به مهارتآموزی نیاز دارند تا بتوانند متناسب با استعدادها، علایق و توانمندیهای خود، در رشتههای متنوع هنرستانی تحصیل کرده و در آینده بهعنوان نیروهای متخصص، خلاق و کارآمد به جامعه خدمت کنند.
مدیرکل آموزشوپرورش استان البرز در پایان ضمن قدردانی از همراهی و مشارکت مؤثر خانواده خیر حاجی میرآقا در ساخت کلاسهای درس، عنوان کرد: استان البرز بهدلیل مهاجرپذیری بالا با کمبود فضای آموزشی مواجه بوده و تأمین این فضاها، نیازمند تداوم نگاه الهی، نیت خیرخواهانه و مشارکت فعال خیرین مدرسهساز در ساخت مدارس و کلاسهای درس است.
گفتنی است، همزمان با افتتاح این هنرستان و با انعقاد تفاهمنامهای جدید مقرر شد خانواده خیر میرآقا هفتمین مدرسه خود را در یکی از روستاهای شهرستان نظرآباد احداث کنند و چراغ علم و امید را در منطقهای دیگر نیز روشن نگه دارند.
انتهای پیام/