فرزاد شعبانی، مدیرکل آموزشوپرورش استان البرز در گفتوگو با خبرنگار تسنیم در کرج، از افتتاح سه طرح آموزشی شامل نخستین پارک دیجیتال دانشآموزی کشور، نگارخانه و استودیو در کانون فرهنگی تربیتی شهید فهمیده در کرج خبر داد و مطرح کرد: این طرحها با اعتباری بالغبر 10 میلیارد ریال احداث و راهاندازی شده و در اختیار دانش آموزان قرار گرفتهاند.
وی با تأکید بر ضرورت توجه هوشمندانه به تحولات فضای دیجیتال گفت: ترویج بازیهای فرهنگی–دیجیتال و طراحی بازیهای رایانهای بومی بر پایه ارزشها، باورها و سنتهای اصیل ایرانی ـ اسلامی، امری ضروری و اجتنابناپذیر است و این رویکرد میتواند زمینهای را فراهم کند تا کودکان و نوجوانان ضمن حضور فعال و آگاهانه در فضای مجازی، پیوند خود را با هویت فرهنگی و اجتماعی خویش حفظ کنند.
مدیرکل آموزشوپرورش استان البرز خاطرنشان کرد: بازیهای بومی و هدفمند، علاوه بر ایجاد جذابیت و نشاط، بستر مؤثری را برای تقویت مهارتهای فردی و اجتماعی از جمله کار تیمی، خلاقیت، مسئولیتپذیری و حل مسئله فراهم میکنند و میتوانند به ابزاری کارآمد در فرآیند تربیت نسل نو تبدیل شوند.
شعبانی اذعان کرد: بهرهگیری از ظرفیت نخبگان، معلمان، طراحان بازی و فعالان فرهنگی در این حوزه، این امکان را فراهم میسازد که محصولات دیجیتال نهتنها پاسخگوی ذائقه نسل جدید باشند، بلکه در خدمت تعلیم و تربیت هویتمحور و آیندهساز قرار گیرند و نقش مؤثری در پرورش دانشآموزان متعهد، خلاق و مسئول ایفا کنند.
وی با تأکید بر جایگاه بنیادین بازی در فرآیند رشد کودکان و با بیان اینکه کودکان در همه مقاطع سنی حق بازی کردن دارند، افزود: بازی، جوهره زندگی کودکانه و شالوده رشد فردی و اجتماعی کودکان است، از همینرو آموزشوپرورش و خانوادهها باید برای هر دوره سنی برنامهای متناسب و هدفمند داشته باشند تا بتوانند ارتباطی مؤثر، پویا و سازنده با نسل جدید برقرار کنند.
شعبانی گفت: به رسمیت شناختن و احیای حق بازی کودکان، مسئولیتی همگانی است که بر دوش خانوادهها، نظام آموزشی و نهادهای فرهنگی قرار دارد و نباید بهعنوان امری حاشیهای یا صرفاً تفننی به آن نگاه شود. با توجه به پیشینه فرهنگی بازی در جامعه ایرانی، در تاریخ اجتماعی ایران، بازیها صرفاً ابزاری برای سرگرمی نبودهاند، بلکه بسترهایی عمیق برای انتقال ارزشها، هویت فرهنگی و مهارتهای اجتماعی به شمار میرفتند.
وی با بیان اینکه در نظام تعلیم و تربیت امروز باید با توجه به ذائقه دانشآموزان، به بازیها در دو حوزه دیجیتال و فضای مجازی بهصورت جدی توجه شود، بر رویکرد تربیتی سند تحول بنیادین تأکید و عنوان کرد: تربیت دانشآموزان باید بر اساس زیرنظامهای 6 ساحت تحول بنیادین صورت گیرد و این امر مستلزم آن است که تعلیم و تربیت صرفاً به دانشافزایی محدود نشود، بلکه با بهرهگیری از زبان، ابزارها و فناوریهای نوین، ارتباطی مؤثر و اقناعی با نسل جدید برقرار شود.
مدیرکل آموزشوپرورش استان البرز گفت: شناسایی استعدادهای دانشآموزان، آموزش مهارتهای متنوع و هدایت صحیح آنان از جمله وظایف مهم معلمان و والدین در فرآیند تعلیم و تربیت است که میتواند زمینهساز رشد متوازن و آیندهساز نسل نوجوان و جوان باشد. نقش کانونهای فرهنگی و تربیتی در این زمینه مهم هستند و میتوانند در احیای هنرهای کهن ایرانی مانند خوشنویسی و نیز تربیت دانشآموزان بر اساس استعدادهای فردی، نقش مؤثر و جریانساز ایفا کنند.
انتهای پیام/