معصومه شغابی، معاون آموزش ابتدایی ادارهکل آموزش و پرورش استان بوشهر در گفتوگو با خبرنگار تسنیم، با اشاره به اولویتهای این ادارهکل برای آغاز سال تحصیلی جدید اظهار داشت: با توجه به آسیبهای آموزشی و اجتماعی دوران آموزش مجازی و تأکید بر ضرورت تعاملات چهرهبهچهره، تصمیم قطعی بر برگزاری 100 درصدی کلاسها بهصورت حضوری اتخاذ شده است، با این حال بسترهای نرمافزاری شبکه شاد نیز تقویت شده تا در صورت نیاز به هرگونه آموزش غیرحضوری، اختلالی در روند تحصیل دانشآموزان ایجاد نشود.
وی با ارائه آماری از وضعیت ثبتنام دانشآموزان در سطح استان بوشهر افزود: نرخ پوشش تحصیلی در دوره ابتدایی استان بوشهر به 98.77 درصد رسیده است و تاکنون 15 هزار و 740 دانشآموز در پایه اول ابتدایی ثبتنام کردهاند که این آمار نسبت به سال گذشته با کاهش 2 هزار نفری مواجه بوده است.
معاون آموزش ابتدایی ادارهکل آموزش و پرورش استان بوشهر با بیان اینکه 97 درصد ثبتنامهای مقطع ابتدایی انجام شده است، تصریح کرد: بخش باقیمانده عمدتاً به دلیل تأخیر اولیا در انتخاب مدرسه است؛ همچنین در مقطع میانپایه، 94.5 درصد ثبتنامها تکمیل شده و مابقی نیز در مراحل نهایی قرار دارد.
وی با اشاره به روند سازماندهی و ساماندهی معلمان در مدارس استان گفت: طبق برنامهریزیهای انجامشده، 90 درصد کلاسبندیها صورت گرفته است و مابقی نیز بهمحض تکمیل ثبتنامهای قطعی نهایی خواهد شد تا در نخستین روز مهرماه شاهد هیچ کلاس درسی بدون معلم نباشیم.
شغابی با تشریح برنامههای پیشبینیشده برای نوآموزان پایه اول ابتدایی اضافه کرد: برای دانشآموزان کلاساولی طرح ویژهای همزمان با جشن شکوفهها طراحی شده است که در قالب آن، اردوی نیمروزی با حضور مشترک مادر و دانشآموز برگزار میشود تا بخشهای مختلف فضای مدرسه از دفتر و کتابخانه تا کلاسهای درس به آنان معرفی شود.
معاون آموزش ابتدایی ادارهکل آموزش و پرورش استان بوشهر با بیان اینکه روانشناسان برای مدیریت اضطراب جدایی در کنار دانشآموزان حضور خواهند داشت، ادامه داد: در پایان این برنامه با صرف ناهار مشترک، تجربهای شیرین و خاطرهانگیز برای خانوادهها رقم میخورد تا ذهنیت مثبتی از محیط آموزشی در ذهن کودکان نقش ببندد.
وی با اشاره به اجرای طرح تحولی زیستبوم در 5 مدرسه ابتدایی استان بوشهر خاطرنشان کرد: در گذشته کتاب درسی محور مطلق بود و معلم مجری بیچونوچرای آن محسوب میشد، اما در زیستبوم جدید، کتاب تنها یکی از ابزارهای آموزشی است و معلم متناسب با شرایط و اقتضائات دانشآموزان کلاس خود، فعالیتهای آموزشی را طراحی کرده و از استقلال عمل برخوردار است.
شغابی با تأکید بر نقش محوری خانواده در فرایند یادگیری اظهار داشت: در این الگو، مدرسه به کانون تربیتی پیوسته با خانواده تبدیل میشود و اولیا دیگر تنها ناظر نیستند، بلکه شرکای اصلی تربیتی بهشمار میآیند؛ همچنین برنامههای پرورشی، نشاط و سلامت جسم و روان در دل فعالیتهای کلاسی گنجانده شده که موجب بازگشت معلم به جایگاه مرجعیت اصیل آموزشی و انسجام فعالیتها شده است.
انتهای پیام/