به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم، دفتر انتشارات و فناوری آموزشی سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی با استفاده از ظرفیت مجلات عمومی و تخصصی رشد، مجموعهای از تولیدات رسانهای را با محوریت مفاهیمی همچون وطندوستی، همبستگی ملی، ایثار، خودباوری، امید و نقش آموزش در عبور از بحران منتشر کرده است.
این مجموعه که مخاطبان آن از کودکان و دانشآموزان تا معلمان، مدیران مدارس و جامعه فرهنگی کشور را دربرمیگیرد، تلاش کرده است روایت جنگ را از زاویهای تربیتی و آموزشی بازتاب دهد و تصویری متناسب با گروههای سنی مختلف از مقاومت و انسجام اجتماعی ارائه کند.
ماهنامه رشد کودک با بهرهگیری از زبان داستان، شعر، تصویرسازی و فعالیتهای آموزشی، مفاهیمی مانند امنیت، آرامش، مهربانی و عشق به ایران را برای کودکان بازگو کرده است.
در این نشریه، استفاده از طراحیهای رنگارنگ، شخصیتهای کودکانه و تصویرسازیهای اختصاصی، زمینهای فراهم کرده است تا مفاهیم اجتماعی و ملی بدون ایجاد اضطراب، در قالبی قابل فهم برای کودکان ارائه شود.
رشد نوآموز نیز با استفاده از قصه، بازی، شعر و فعالیتهای مشارکتی، مفاهیم همکاری، دوستی، همدلی و امید را برای نوآموزان بازآفرینی کرده و پیامهای تربیتی را به شکلی غیرمستقیم منتقل کرده است.
ماهنامه رشد دانشآموز در روایت خود از جنگ، از بیان صرف اخبار و وقایع فاصله گرفته و به موضوعاتی مانند مسئولیتپذیری، انسجام اجتماعی، هویت ملی و نقش دانشآموزان در آینده کشور پرداخته است.
گزارشها، روایتها و مطالب آموزشی این نشریه در کنار تصاویر مستند و طراحی گرافیکی متناسب، تلاش کردهاند فضایی آموزشی و امیدبخش برای مخاطبان نوجوان ایجاد کنند.
ماهنامه رشد نوجوان از جمله نشریاتی است که با انتشار یادداشتها، گزارشها، داستانها و اشعار حماسی، بخش قابل توجهی از محتوای خود را به روایت مقاومت و پیشرفت اختصاص داده است.
در شماره اردیبهشت 1405 این نشریه، مقاله «ما چگونه قدرت پهپادی جهان شدیم؟» به قلم فائضه غفار حدادی، شعر «تا نفس هست به فرمان ولی میمانیم» سروده قاسم صرافان و مطالبی درباره هویت ملی منتشر شده است.
این مطالب با زبانی متناسب با مخاطب نوجوان، تلاش کردهاند ابعاد علمی، دفاعی و فرهنگی کشور را تبیین کنند. تصویرسازیهای مفهومی و طراحی ویژه صفحات نیز در انتقال پیام این شماره نقش داشته است.
مجله رشد هنرجو با نگاهی متفاوت، روایت جنگ را از منظر هنر، مهارت و مسئولیت اجتماعی دنبال کرده است.
داستان «ایران سرافراز» نوشته کاوه مالمیر، زندگی یک هنرجو در روزهای جنگ و تأثیر شرایط بحرانی بر زندگی مردم و فضای هنرستان را روایت میکند.
همچنین یادداشت «بتهایی که شکستیم...» به قلم سعید نیری، با نگاهی تحلیلی به موضوعاتی همچون تغییر معادلات قدرت، خودباوری ملی و ایستادگی ملت ایران پرداخته است.
در بخش «مهارتهای نرم» نیز روایت «خیابانهای مقدس» تصویری از همبستگی اجتماعی مردم در روزهای بحران ارائه میدهد. جلدهای «روایتی از واقعیت، فراتر از غبارها» و «ایران سرافراز» نیز از جمله تولیدات شاخص این مجموعه به شمار میروند.
مجلات ویژه معلمان، مدیران مدارس، دانشجومعلمان و کارشناسان آموزش و پرورش نیز از زاویهای تخصصی به نقش نظام تعلیم و تربیت در شرایط بحران پرداختهاند.
مجلات رشد مدرسه فردا، رشد مدیریت مدرسه، رشد آموزش ابتدایی و رشد فناوری آموزشی با انتشار یادداشتهای تحلیلی، تجربههای آموزشی و پیشنهادهای کاربردی، بر اهمیت حفظ آرامش روانی دانشآموزان، تقویت تابآوری و ارتقای سواد رسانهای تأکید کردهاند.
در ماهنامه رشد مدرسه فردا، یادداشت «شلیک آخرین گلوله پایان جنگ نیست» به قلم دکتر فریدالدین حدادعادل، به نقش نظام تعلیم و تربیت پس از پایان نبرد نظامی پرداخته است.
این یادداشت با تأکید بر جایگاه مدرسه در ساخت آینده کشور، مأموریت معلمان را فراتر از آموزش رسمی دانسته و آنان را از ارکان تربیت نسلی معرفی میکند که باید برای مواجهه با چالشهای پیشرو آماده باشد.
فصلنامههای رشد آموزش فیزیک، آموزش علوم اجتماعی، آموزش شیمی، آموزش تاریخ و آموزش هنر نیز با ارائه تحلیلهای تخصصی، درسنامهها و تجربههای آموزشی معلمان، ابعاد مختلف جنگ را از منظر علمی، تاریخی، اجتماعی و هنری بررسی کردهاند.
در رشد آموزش هنر، معرفی آثار هنرمندان، تصویرگران و معلمان هنرمند، از جمله اثر «رهبران جمهوری اسلامی ایران؛ راه ادامه دارد» اثر محمدرضا دوستمحمدی، نمونهای از پیوند هنر و تعلیم و تربیت در روایت این دوره تاریخی است.
مجموعه تولیدات مجلات رشد با بهرهگیری همزمان از مقاله، یادداشت، شعر، داستان، گزارش، اینفوگرافیک، تصویرسازی، طراحی جلد و صفحهآرایی هنری، تلاش کرده است روایت مقاومت را در قالبی متناسب با نیاز مخاطبان مختلف ارائه کند.
جلدهای ویژه با استفاده از نمادهای ملی، پرچم ایران، عناصر گرافیکی هویتبخش و تصاویر مفهومی، در کنار آثار تصویری اختصاصی، نشان میدهد روایت مقاومت تنها در قالب کلمات شکل نمیگیرد و تصویر نیز بخشی از این روایت ماندگار است.
فعالیت رسانهای مجلات رشد در سالهای 1404 و 1405، نشاندهنده تلاش دفتر انتشارات و فناوری آموزشی سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی برای ایفای نقش تربیتی و فرهنگی خود در تبیین مفاهیمی همچون ایثار، امید، همبستگی و هویت ایرانی ـ اسلامی برای نسل امروز و آینده است.
انتهای پیام/