حجتالاسلاموالمسلمین مجید سلامی، مدیر مدرسه علمیه معصومیه قم، با تأکید بر ضرورت «نگاه تمدنی» در تحلیل رخدادهای عالم گفت: مهمترین عرصه تقابل در تاریخ بشر، نبرد مستمر جبهه حق و باطل است؛ تقابلی که از آغاز تاریخ بشر تا دوران غیبت امام عصر(عج) ادامه داشته و در عصر حاضر نیز با شدت بیشتری در جریان است.
وی با تبیین نسبت تاریخ انبیا و اولیای الهی در تقابل حق و باطل، اظهار کرد: اگر رخدادهای عالم از منظر تمدنی دیده نشود، تحلیل درست و دقیقی از واقعیتها به دست نخواهد آمد. به گفته این استاد حوزه، رهبران جبهه حق در طول تاریخ در برابر سردمداران جبهه باطل، یعنی طواغیت، قرار داشتهاند و زندگی فردی و اجتماعی انسانها همواره تحت تأثیر این نبرد بوده است.
بازآرایی حوزه علمیه متناسب با مسئولیت تاریخی
مدیر مدرسه معصومیه قم با اشاره به نقش علما در دوران غیبت افزود: در عصر غیبت کبری، فرماندهی جبهه حق بر عهده علما است؛ از این رو، حوزههای علمیه باید متناسب با این مسئولیت تاریخی بازآرایی شوند. او تأکید کرد: حوزهها باید هم در بُعد علمی و هم در بُعد عملی، ظرفیت لازم برای پاسخگویی به نیازهای جامعه اسلامی و تمدن نوین اسلامی را فراهم کنند.
سلامی با بیان اینکه پیش از پیروزی انقلاب اسلامی، جبهه حق به دلیل نبود حاکمیت دینی امکان حضور فعال در عرصههای راهبردی را نداشت، خاطرنشان کرد: با تحقق انقلاب اسلامی، فضای جدیدی برای ارائه نظریات اسلامی در عرصههای فرهنگ، اقتصاد، سیاست، فناوری و مسائل نظامی فراهم شد و اکنون باید این فرصت به تولید علم و نظریهپردازی کاربردی منجر شود.
وی تصریح کرد: جهان غرب با تکیه بر سابقه تاریخی و تمدنی چند صد ساله خود، بهویژه پس از رنسانس، در حوزههای علوم انسانی، فرهنگ، اقتصاد و نظامیگری سرمایهگذاری گستردهای کرده و جبهه رقیب را به جبههای مسلط تبدیل کرده است؛ از اینرو، حوزههای علمیه باید با فهم منضبط دین و با بهرهگیری از اجتهاد، به تولید پاسخهای مستند و کارآمد برای مسائل روز بپردازند.
استاد سطوح عالی حوزه علمیه قم با تأکید بر اینکه اجتهاد باید با جامعیت علمی و عملی همراه باشد، گفت: طلاب باید علاوه بر تسلط بر متون دینی و توان استنباط، با نظریات رقیب نیز آشنا باشند و قدرت نقد و خنثیسازی نسخههای غربی را پیدا کنند. به گفته او، جامعه اسلامی و حتی جامعه انسانی، تشنه راهحلهای صحیح در موضوعاتی همچون خانواده، زن، آزادی، اقتصاد و سیاست است.
مدیر مدرسه معصومیه قم در ادامه، تربیت نیروهای عملی و مدیرانی توانمند برای اجرای نظریات اسلامی را از دیگر وظایف حوزهها دانست و افزود: صرف تولید علم کافی نیست؛ بلکه این نظریات باید در صحنه عمل نیز پیاده شود؛ از این رو، تربیت مربیان نفوس و مدیران اجرایی برای تحقق دین در ساختارهای حکومتی ضروری است.
وی با اشاره به مراحل تمدنسازی اسلامی که از سوی رهبر معظم انقلاب ترسیم شده است، گفت: انقلاب اسلامی، نظام اسلامی، دولت اسلامی، جامعه اسلامی و تمدن نوین اسلامی، مراحل این مسیر هستند و بر اساس فرمایش رهبر انقلاب، جمهوری اسلامی اکنون در مرحله «دولت اسلامی» قرار دارد.
سلامی تأکید کرد: هرچه حوزههای علمیه بتوانند نیروهای قویتر و کارآمدتری در این چارچوب تربیت کنند، روند رسیدن به تمدن اسلامی شتاب بیشتری خواهد گرفت.
گزارشگر: محمد رحمانی
انتهای پیام/