به گزارش خبرگزاری تسنیم از اصفهان، حجتالاسلام عبدالامیر خطاط پیش از ظهر امروز در نشستی با اصحاب رسانه به موضوع پذیرش و ثبتنام داوطلبان ورود به حوزههای علمیه استان اصفهان اشاره کرد و گفت: در موضوع جذب و پذیرش، صرف اطلاعرسانی مدنظر نیست، بلکه تبیین جایگاه حوزههای علمیه و ایجاد انگیزه آگاهانه برای ورود به این مسیر اهمیت بیشتری دارد. اطلاعرسانی برای افرادی مفید است که علاقهمند به تحصیل در حوزه هستند اما از ظرفیتها و شرایط آن آگاهی کافی ندارند و ایجاد انگیزه نیز نیازمند معرفی رسالت حوزههای علمیه و نقش روحانیت در جامعه اسلامی است.
وی افزود: پیامبران الهی مأمور هدایت انسان در مسیر صحیح زندگی و رسیدن به کمال بودند و پس از آنان این مسئولیت بر عهده عالمان دین قرار گرفت. در منابع اسلامی نیز علما به عنوان وارثان پیامبران معرفی شدهاند و برای شناخت جایگاه طلبگی و حوزههای علمیه باید ابتدا فلسفه بعثت انبیا و نقش آنان در هدایت جامعه بشری مورد توجه قرار گیرد.
جانشین مدیر حوزههای علمیه استان اصفهان با اشاره به ضرورت هدایت الهی برای بشر گفت: انسان با وجود برخورداری از تواناییهای علمی و فکری، به دلیل محدودیتهای ذاتی و ناتوانی در دستیابی مستقل به همه ابعاد حقیقت، نیازمند ارتباط با وحی و راهنمایی الهی است. اگر هدف زندگی تنها تأمین نیازهای مادی باشد، بعثت انبیا ضرورتی نخواهد داشت، اما هنگامی که برای انسان هدفی فراتر از زندگی مادی در نظر گرفته شود، ضرورت حضور پیامبران و استمرار مسیر هدایت آنان روشن میشود.
وی ادامه داد: حوزههای علمیه در عصر غیبت، ادامهدهنده این مسیر هستند و بیش از هزار سال است که وظیفه تبیین معارف دینی، اداره مراکز مذهبی، پاسخگویی به نیازهای فکری و اعتقادی جامعه، مشاوره، تربیت نفوس و معرفی مکتب اهلبیت(ع) را بر عهده دارند.
انقلاب اسلامی میدانهای جدیدی پیش روی حوزهها گشود
خطاط با اشاره به تحولات پس از پیروزی انقلاب اسلامی اظهار داشت: اگرچه رسالتهای سنتی حوزه همچنان با قوت ادامه دارد، اما انقلاب اسلامی میدانهای جدیدی را در عرصههای داخلی و بینالمللی پیش روی حوزویان قرار داد. امروز علاوه بر فعالیتهای مرسوم، حوزههای علمیه در آموزشوپرورش، دستگاههای اجرایی، نهادهای مختلف و عرصه بینالملل نیز نقشآفرینی میکنند.
وی افزود: در سطح جهانی عطش فراوانی برای شناخت مبانی توحیدی و محاسبات ایمانی جبهه مقاومت وجود دارد و بسیاری از ملتها علاقهمند هستند بدانند چه عاملی موجب شده ملت ایران در برابر فشارها و تهدیدها ایستادگی کند. تبیین این مبانی فکری و اعتقادی یکی از مسئولیتهای مهم حوزویان به شمار میرود.
جانشین مدیر حوزههای علمیه استان اصفهان با اشاره به جنگ تحمیلی اخیر علیه کشورمان گفت: دشمنان در محاسبات خود نقش ایمان، باورهای دینی و اعتقادات توحیدی را در قدرت و مقاومت ملت ایران نادیده گرفتند، در حالی که یکی از مهمترین عوامل موفقیت و پایداری کشور همین سرمایه معنوی است. تبیین این حقیقت وظیفهای عمومی است، اما بخش مهمی از مسئولیت علمی و تبلیغی آن بر عهده حوزههای علمیه قرار دارد.
نیاز امروز حوزه؛ پاسخگویی به مسائل نو و بهرهگیری از فناوری
وی با اشاره به توسعه فعالیتهای علمی حوزههای علمیه خاطرنشان کرد: یکی از مهمترین وظایف حوزویان، پژوهش و استخراج نظریات دینی برای پاسخگویی به نیازهای روز جامعه است. اسلام دینی جامع است و ظرفیت حضور در همه عرصههای زندگی فردی و اجتماعی را دارد، اما این ظرفیتها باید متناسب با نیازهای روز تبیین و عرضه شوند.
خطاط از استقلال آموزشی حوزه علمیه اصفهان و امکان اعطای مدارک سطح چهار معادل دکتری خبر داد و افزود: حوزه در مواجهه با فناوریهای نوین نیز رویکرد فعالی در پیش گرفته است. در زمینه هوش مصنوعی اقدامات ارزشمندی در بخشهای تبلیغی، پژوهشی، فراوری اطلاعات حوزوی و دسترسی به منابع و احادیث آغاز شده و روند هوشمندسازی فعالیتهای علمی با جدیت دنبال میشود.
وی تأکید کرد: بهرهگیری از فناوریهای نوین میتواند در انتقال معارف دینی، تسهیل پژوهشها و پاسخگویی سریعتر به نیازهای مخاطبان نقش مؤثری ایفا کند و حوزههای علمیه نیز نسبت به این تحولات بیتفاوت نیستند.
فلسفه طلبگی در قرآن و ضرورت حضور نخبگان در حوزه
جانشین مدیر حوزههای علمیه استان اصفهان با استناد به آیه 122 سوره توبه اظهار کرد: قرآن کریم به صراحت مأموریت میدهد که گروهی از مؤمنان برای تفقه در دین و شناخت عمیق معارف الهی تلاش کنند و سپس برای آگاهیبخشی و هدایت مردم به جامعه بازگردند. این آیه از مهمترین مستندات قرآنی در تبیین فلسفه طلبگی و ضرورت وجود حوزههای علمیه به شمار میرود.
وی ادامه داد: اگر امروز معارف انبیا و آموزههای دینی در اختیار ما قرار دارد، حاصل تلاشها، مجاهدتها و فداکاریهای عالمان دین در طول قرنهای گذشته است و استمرار این مسیر نیز نیازمند حضور نیروهای مؤمن، مستعد، متخصص و دغدغهمند در حوزههای علمیه خواهد بود.
خطاط با تأکید بر سازگاری تعالیم اسلام با فطرت انسانی گفت: هرچه معارف اهلبیت(ع) صحیحتر و دقیقتر به جامعه معرفی شود، زمینه گرایش انسانها به این آموزهها افزایش خواهد یافت. اگر زیبایی کلام و علوم اهلبیت(ع) به درستی به مخاطبان منتقل شود، انسانها بر اساس فطرت خود جذب این معارف خواهند شد و یکی از مهمترین وظایف حوزویان نیز ایجاد پیوند میان معارف دینی و نیازهای فکری مخاطبان است.
وی در پایان ابراز امیدواری کرد که همه فعالیتهای علمی، فرهنگی و تبلیغی حوزههای علمیه در مسیر زمینهسازی ظهور حضرت ولیعصر(عج) قرار گیرد و گفت: طلاب علوم دینی در فرهنگ اسلامی به عنوان سربازان امام زمان(عج) شناخته میشوند و با فراگیری و نشر معارف الهی، در مسیر گسترش هدایت و تحقق آرمانهای دینی گام برمیدارند.
رشد 11 درصدی پذیرش حوزه علمیه اصفهان؛ تمرکز بر جذب دانشآموزان مقطع متوسطه اول
در ادامه این جلسه حجتالاسلاموالمسلمین محمدجواد استکی، مدیر پذیرش حوزه علمیه اصفهان با تشریح ساختار جغرافیایی پذیرش گفت: در حال حاضر 35 مدرسه علمیه پایهپذیر در سطح استان فعال هستند که از این میان 14 مدرسه در شهر اصفهان مستقر بوده و سایر مدارس در شهرستانهای مختلف استان فعالیت میکنند. وی با اشاره به ساختار جغرافیایی پذیرش افزود: روند ساماندهی و توزیع مدارس بر اساس نیاز مناطق مختلف استان طراحی شده تا امکان دسترسی متقاضیان در نقاط گوناگون فراهم باشد.
وی با اشاره به بررسیهای 10 سال اخیر گفت: شیب سنی داوطلبان در سالهای گذشته به سمت سنین پایینتر حرکت کرده و در حال حاضر حدود 60 درصد پذیرفتهشدگان را فارغالتحصیلان مقطع متوسطه اول تشکیل میدهند. همچنین حدود 35 درصد دارای مدرک دیپلم و نزدیک به 5 درصد نیز از میان دانشجویان و فارغالتحصیلان دانشگاهی جذب حوزههای علمیه میشوند.
ساختار پذیرش و تنوع مسیرهای آموزشی حوزه علمیه
استکی با بیان اینکه مدارس علمیه استان در قالبهای مختلف پذیرش فعالیت میکنند ادامه داد: مدارس علمیه در قالبهای سیکلپذیر، دیپلمپذیر، دانشگاهیپذیر و همچنین مدارس سفیران هدایت فعال هستند تا پاسخگوی شرایط و نیازهای متنوع داوطلبان باشند. وی افزود: نظام آموزشی سفیران هدایت با هدف پاسخ به نیازهای تبلیغی جامعه طراحی شده و در قالب یک دوره پنجساله، زمینه تربیت مبلغان توانمند را فراهم میکند که در آن آموزش علمی و مهارتهای تبلیغی به صورت همزمان دنبال میشود.
مدیر پذیرش مرکز مدیریت حوزههای علمیه استان اصفهان با اشاره به فرایند پذیرش بیان کرد: روند پذیرش در دو بخش جذب و گزینش تعریف شده است؛ در بخش جذب هدف اصلی معرفی ظرفیتها، فرصتها و شایستگیهای حوزه علمیه و ایجاد انگیزه در میان نوجوانان و جوانان است و در این مسیر از ظرفیت طلاب و روحانیون در قالب گروههای تبلیغی و جهادی استفاده میشود و همکاری با نهادهای همسو نیز دنبال میگردد. همچنین سامانههای پاسخگویی و مشاوره تلفنی و خدمات مشاورهای مجازی برای ارتباط بهتر با مخاطبان و پاسخ به پرسشها فعال شده است و شمارهتلفن رایگان 03133944325 نیز برای مشاوره خانوادهها در نظر گرفته شده است.
وی ادامه داد: تولید محتوا درباره زندگی طلبگی از مهمترین محورهای کاری ماست و تلاش شده با تولید محتوای متنوع، فضای حوزه علمیه، فرصتها، سختیها و شیرینیهای مسیر طلبگی به شکل واقعبینانه برای مخاطبان تبیین شود تا داوطلبان با شناخت دقیقتری تصمیمگیری کنند. استکی با اشاره به نتایج این اقدامات گفت: مجموعه این فعالیتها موجب رشد محسوس در جذب طلاب شده بهگونهای که میزان جذب در سال جاری نسبت به سال گذشته 11 درصد افزایش یافته و سال قبل از آن نیز رشد 35 درصدی ثبت شده است.
وی با تأکید بر دقت در مرحله گزینش افزود: در این مرحله پرهیز از افراط و تفریط و توجه به معیارهای علمی، اخلاقی و تربیتی اهمیت ویژهای دارد و مصاحبههای گزینشی با حضور افراد متخصص انجام میشود تا شناخت دقیقتری از داوطلبان حاصل شود.
استکی درباره برنامههای آشنایی متقابل داوطلبان و حوزه گفت: برای این منظور برنامههایی همچون اردوی دو هفتهای تابستانی طراحی شده که در آن شرکتکنندگان با فضای آموزشی، تربیتی و سبک زندگی طلبگی آشنا میشوند و در مقابل مدیران مدارس نیز شناخت دقیقتری از داوطلبان به دست میآورند. همچنین اردوی «میثاق طلبگی» نیز به صورت مستمر برگزار میشود که حدود پنج روز به طول میانجامد و شامل برنامههای گروهی، نشستهای آموزشی و فعالیتهای فرهنگی برای شناخت متقابل و آمادگی بیشتر داوطلبان است.
وی در پایان اظهار کرد: پس از طی مراحل جذب و پذیرش، اطلاعات و ارزیابیهای انجامشده در اختیار مدیران مدارس علمیه قرار میگیرد و برای تقویت مسیر رشد علمی و تربیتی طلاب نیز از استادان متخصص و باتجربه درخواست شده تا با حضور میدانی در مدارس، نقش راهنما و همراه را برای طلاب ایفا کنند.
تدوین 9 راهبرد و 60 برنامه عملیاتی برای نخبهگزینی
در پایان این جلسه حجتالاسلاموالمسلمین محمدحسن ترابی، معاون آموزش حوزه علمیه اصفهان در این نشست اظهار داشت: شایعات مطرحشده درباره کاهش تمایل به روحانیت بر اساس دادهها و آمارهای دقیق میدانی صحت ندارد، هرچند ویژگیها و ذائقه نسل جدید تغییر کرده و لازم است از ظرفیتهای مثبت این تغییرات به شکل صحیح استفاده شود.
وی با تأکید بر اینکه در فرآیند جذب، کیفیت بر کمیت اولویت دارد افزود: پس از چند سال کار علمی و بررسیهای آسیبشناسانه، برنامهای جامع شامل 9 راهبرد و 60 راهکار عملیاتی برای جذب هدفمند نسل جدید تدوین شده است تا زمینه تحقق نخبهگزینی فراهم شود و هدف، توسعه صرفاً عددی نیست بلکه پرورش افرادی است که توان ایفای رسالتهای سنگین طلبگی را داشته باشند.
راهبردهای جذب هدفمند و اصلاح نگاه به نسل جدید
ترابی ادامه داد: در این رویکرد تلاش شده با تکیه بر دادههای میدانی و تحلیل علمی، مسیر جذب و آموزش به سمت انتخاب دقیقتر و هدفمندتر هدایت شود تا افرادی وارد حوزه علمیه شوند که از توانمندیهای لازم برای ادامه این مسیر برخوردار باشند. وی تأکید کرد که نگاه جدید، عبور از جذب صرفاً آماری و حرکت به سمت تربیت نیروهای کارآمد و اثرگذار است.
آغاز پذیرش جدید و سازوکار ثبتنام طلاب
معاون آموزش حوزه علمیه اصفهان همچنین با اشاره به آغاز پذیرش سال تحصیلی جدید گفت: پذیرش سال جدید با شعار محوری راهت ادامه دارد برای برادران آغاز شده و متقاضیان واجد شرایط از مقطع پایه هشتم تحصیلی تا مقاطع دانشگاهی میتوانند تا 31 تیرماه 1405 از طریق سامانه paziresh.esfhozeh.ir نسبت به ثبتنام در دو نظام آموزشی کوتاهمدت و بلندمدت اقدام کنند.
در پایان حجتالاسلاموالمسلمین محمدحسن ترابی، معاون آموزش حوزههای علمیه استان اصفهان گفت: بر این نکته تأکید داریم که مسیر حوزه علمیه نیازمند ورود نیروهای باکیفیت و توانمند است و هرگونه برنامهریزی در حوزه جذب و آموزش باید بر پایه ارتقای سطح کیفی و تربیت طلابی باشد که بتوانند در مسیر رسالتهای علمی و دینی نقشآفرین باشند.
انتهای پیام/170