به گزارش خبرنگاراقتصادی خبرگزاری تسنیم, در شرایطی که بسیاری از واحدهای تولیدی کشور از کمبود نیروی کار ماهر مواجه اند, طرح های مختلفی در وزارت کار دنبال می شود که به آموزش مهارت کارگران منجر می شود. در حالی که اشتغالزایی یکی از محورهای اصلی توسعه اقتصادی کشور به شمار می رود.
کارشناسان حوزه کار و آموزش تأکید دارند که توسعه اقتصادی و کاهش بیکاری در گرو مهارت آموزی هدفمند و تربیت نیروی کار ماهر است. بررسی ها نشان می دهد 80درصد بازار کار کشور به نیروی حرفه آموز نیاز دارد و صرف مدرک دانشگاهی پاسخگوی نیاز اشتغال نیست.
در دنیای امروز, توسعه اقتصادی کشورها بیش از هر زمان دیگری به نیروی انسانی ماهر و کارآمد وابسته است. در ایران نیز کارشناسان حوزه کار و آموزش تأکید می کنند که برای دستیابی به رشد پایدار، کاهش نرخ بیکاری و افزایش بهره وری, باید مهارت آموزی در مرکز سیاست های اشتغال و آموزش کشور قرار گیرد.
کارشناسان معتقدند که یکی از چالش های اصلی اشتغال در کشور, ضعف در مهارتهای فنی, حرفه ای و کارآفرینی است. برای برون رفت از این وضعیت, لازم است ارتباط میان آموزش و صنعت تقویت شود و مراکز مهارت آموزی و فنی و حرفه ای با حمایت دولت و بخش خصوصی توسعه یابند.
در نهایت, آینده بازار کار به سمت مشاغلی می رود که دانش فنی,خلاقیت و توان علمی راه می طلبند, بنابراین مهارت آموزی دیگر یک انتخاب نیست, ضرورتی انکارناپذیر برای تحقق اشتغال پایدار, تاب آموزی اقتصاد و شکوفایی ملی است.
صاحب نظران حوزه مهارتی تأکید دارند,آموزش مهارتمحور را یکی از پیشرانهای اصلی رشد اقتصادی دانست و اظهار کرد: توسعه آموزشهای مهارتی در حوزههای هنر و صنایع خلاق، علاوه بر حفظ و احیای ظرفیتهای بومی، میتواند نقش مؤثری در ایجاد فرصتهای شغلی جدید و افزایش تابآوری اقتصادی ایفا کند.
غلامحسین محمدی,رئیس سازمان فنی و حرفه ای کشور به ایجاد زیست بوم اشتغال اشاره کرد و گفت: حل بسیاری از مسائل مرتبط با آن در کشورهای صنعتی و ناگریزی کشور به ایجاد این زیست بوم, استقرار سیستم صلاحیت حرفه ای و فعالیت های فرهنگی و ترویجی مرتبط مانند مسابقات ملی و بین المللی مهارت در این حوزه تغییر اساسی ایجاد خواهد کرد.
محمدی با اشاره به اهمیت شکل گیری نظام های سنجی صلاحیت و اتصال بازارهای کار, آموزش و سنجش صلاحیت افزود: با شکل گیری این نظام می توانیم شاهد رشد افراد در این طبقات و به تبع آن افزایش درآمدشان باشیم و از طرفی کارفرمایان نیز به بهره وری نیروی کار اطمینان پیدا می کنند.
محمدی به تأکیدات رئیس جمهور بر تناسب آموزش نیروها با نیازهای واقعی بازار کار گفت:وفاق در توسعه آموزش های مهارتی, یک تمرین در حل مسائل بزرگ است .
رئیس سازمان فنی و حرفه ای در ادامه با اشاره به اینکه بر اساس آمارهای به دست آمدده نیمی از کارجویان با فقدان و یا کسری مهارت روبرو هستند گفت: دانش آموزان هنرستانی جز افرادی هستند که کمبود مهارت ندارند. چرا که با کسب مهارتی به افرادی پرتوان و قدرتمند تبدیل می شوند.
وی با اشاره به آمار80درصدی استقبال دانش آموزان تهرانی از ادامه تحصیل در هنرستان ها گفت: کمبود نیروی کار ماهر در کنار مشکل پول و نقدینگی یکی از مشکلات اساسی کارفرمایان است . هر چه قدر نیروی کار ماهر افزایش یابد اقتصاد کشور رونق می یابد.
به گزارش تسنیم, در مجموع می توان گفت, دادهای چند ساله نشان می دهد که سیاست های مهارت آموزی در کشور نتوانسته به ماموریت اصلی خود یعنی افزایش اشتغال دست یابد و نیاز است اقدامات بیشتری صورت گیرد.
چرا که به گفته ی علی حسین شهریور,دبیرکل خانه تعاونگران در حالی که 98 درصد از مهارت آموختگان 4سال اخیر, در سن کار بوده اند. اما فقط 51 درصد آنها فعال اقصتادی بوده اند. این حجم عظیمی از آموزش ها عملا به اشتغال منجر نشده و اثر اقتصادی ملموسی نداشته است.
انتهای پیام/