به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری تسنیم، محمد فرهادی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری صبح امروز در کنگره ملی آموزش عالی که در دانشگاه تربیتمدرس برگزار شد، بر ضرورت توجه جدی به امر آموزش عالی تأکید کرد و آموزش عالی را یکی از رئوس برنامههای رئیسجمهور دانست.
وی افزود: بینالمللی کردن آموزش عالی، اقتصاد آموزش عالی، توجه به دانشگاههای کارآفرین و تبدیل دانش به ثروت از الزامات آموزشی است، بعد از انقلاب از لحاظ کمی پیشرفت خوبی داشتیم و تعداد مراکز آموزشی از اواسط دهه 60 افزایش یافت و این رشد امروز خود را با ایجاد 4 میلیون و 800 هزار دانشجو نشان میدهد.
وزیر علوم با تأکید بر اینکه در زمینه پژوهشی نیز کارهای بسیاری صورت گرفته است، اظهار داشت: از اواسط دهه 60 به مقوله پژوهش توجه بیشتری شد و راهاندازی کارشناسی ارشد و دکترا نیز در این مقطع کلید خورد.
فرهادی اضافه کرد: ما در دنیا رتبه اول تولیدات علم را به خود اختصاص دادهایم، متأسفانه از این توانمندیهای علمی و حجم تولیدات برای حل مشکلات کشور و اقتصادی، استفاده کمی شده و باید به این نکته توجه کنیم که چرا مسائل دانش در مسائل داخلی کشور کمتر درگیر شده است؛ باید علم را به ثروت و محصول تبدیل کنیم.
وی بهرهوری ناکافی از تولیدات علمی را حائز اهمیت دانست و گفت: باید در عرصه فناوری و نوآوری بیشتر تلاش کنیم. از زمانی که در وزارت بهداشت بودهام به کسی که اختراع ثبت میکرد، امتیاز نمیدادند و میگفتم که باید مقاله شود، اکنون نیز چنین صحبتهایی را میشنوم که این اشکال دارد، زیرا اول باید اختراع ثبت شود و بعد میتوان مقاله آن را چاپ کرد.
وزیر علوم با بیان اینکه در سال اخیر رشد 5 درصدی از لحاظ شتاب علمی در دنیا داشتهایم، اظهار داشت: تعداد دانشمندان برتر ما به 200 نفر رسیده و سهم مقالههای ایران رشد صددرصدی داشته است که همه اینها در دولت یازدهم اتفاق افتاده است. این اتفاق خوبی است اما باید خودمان از این دستاوردها استفاده و مسائل کشور را حل کنیم.
فرهادی تحرکات در حوزه دیپلماسی علمی را خوب ارزیابی کرد و گفت: ما باید دیپلماسی علمی را گسترش دهیم که این یک گام در زمینه بینالمللی کردن دانشگاهها است.
وی به برنامههای وزارت علوم برای تحقق سیاستهای اقتصاد مقاومتی اشاره و تصریح کرد: معنی اقتصاد مقاومتی این است که باید اقتصادی تنگاتنگ با نوآوری و علم داشته باشیم؛ منشأ اقتصاد مقاومتی، اقتصاد دانشبنیان است که این نوع از اقتصاد تحولی بزرگ در تمام زمینههای تجارت، ساختار اقتصادی، بهرهوری و نوی مدیریت فراهم میکند.
وزیر علوم با تحول در اقتصاد را موجب آزادسازی تجارت، تغییر ساختاری در اقتصاد، پررنگ کردن فناوری و نوآوری، کوچک شدن دولت و تجارت الکترونیک دانست.
فرهادی اضافه کرد: برخی از اقتصاددانان، اقتصاد تولیدمحور را اقتصاد بدون وزن نامگذاری کردهاند، ما هرچه دانش را در اقتصاد بیشتر به کار بگیریم، محصولی با کیفیتتر و بیشتر خواهیم داشت که این نیازمند توجه جدی به آموزش عالی و دانشگاههاست.
وی با بیان اینکه ما 2 هزار و 900 مؤسسه و واحد آموزش عالی در کشور داریم نیازمند ساماندهی است، اظهار داشت: گستردگی در حوزه آموزش عالی موجب میشود که انرژیها جهت اداره و مدیریت آنان شود؛
وزیر علوم در پایان خاطرنشان کرد: سند گفتمان توسعه آموزش عالی کشور آماده شده است، ما 4 چالش را در این سند مدنظر قرار دادهایم که ارتقای کیفیت و بینالمللی شدن آموزش عالی در این برنامه مدنظر قرار داده شده است.
انتهای پیام/