به گزارش خبرگزاری تسنیم از همدان، رضوان حکیم‌زاده، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در جلسه مشترک شورای معاونین استان و روسای ادارات تابع که در سالن زنده‌یاد موحدی اداره کل برگزار شد، با اشاره به سه نوع جنگ اقتصادی، شناختی و میدانی که کشور با آن مواجه است، گفت: دشمن از ابتدا بر ایجاد حس ناامیدی، بی‌انگیزگی و فروپاشی در جامعه تمرکز کرده بود و یکی از حساس‌ترین میدان‌ها برای این جنگ شناختی، حوزه آموزش و پرورش بود و  آن‌ها به دنبال ایجاد حس ناامنی در خانواده‌ها و القای ناکارآمدی نظام آموزشی بودند.

وی با بیان اینکه در این شرایط، سه محور اصلی را در دستور کار قرار دادیم، افزود: تداوم آموزش در هر بستر ممکن از جمله مدرسه تلویزیونی و تولید محتوای آفلاین، ایجاد امید و آرامش در خانواده‌ها برخلاف جریان ناامیدی دشمن، و رصد و نظارت دقیق بر فرآیند آموزش، سه محور اصلی اقدامات ما بود.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: در شرایط جنگی، حتی کارهای کوچکی مانند تماس مدیر مدرسه با دانش‌آموز و پیگیری احوال او، پیام امید و تداوم حیات نظام را به خانواده‌ها منتقل می‌کند.

حکیم‌زاده در ادامه با تأکید بر اهمیت ویژه برنامه «حامی» در این شرایط، تصریح کرد: برنامه حامی، یک اقدام صرفاً جبرانی نیست، بلکه یک برنامه امیدبخش و پیشگیرانه برای بازگرداندن موفقیت به دانش‌آموزانی است که از چرخه یادگیری بازمانده‌اند.

وی با بیان این که بازماندگی از یادگیری، خسارتی بزرگ‌تر از بازماندگی از تحصیل است و زمینه‌ساز آسیب‌های اجتماعی جدی می‌شود، خاطرنشان کرد: آمار اغتشاشات سال گذشته نشان داد که 70 درصد افراد زیر 18 سال مشارکت‌کننده، از مدرسه بازمانده بودند؛ چرا که حضور در مدرسه، مانعی بزرگ برای فریب‌خوردگی است.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش  با انتقاد از رویکرد «تربیت گلخانه‌ای» و تأکید بر کاهش تنوع مدارس، خاطرنشان کرد: باید کرامت دانش‌آموزان را حفظ کنیم و از برچسب‌زنی و مقایسه بپرهیزیم.

حکیم‌زاده گفت: برنامه حامی با حفظ این اصول، توانست پارسال میانگین 49 درصدی بهبود یادگیری را در سه درس فارسی، ریاضی و علوم به دست آورد.

وی با اشاره به فرصت‌های ایجاد شده پس از اتفاقات اخیر، گفت: جنگ شناختی دشمن به دنبال بریدن ریشه‌های تعلق دانش‌آموزان به هویت ایرانی- اسلامی بود، اما اکنون با عنایت الهی و همدلی مردم، فرصت گران‌بهایی برای بازتعریف این هویت و امیدآفرینی در میان نسل جوان و نوجوان فراهم شده است.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در پایان با بیان این که هر اقدام کوچک ما در مدرسه، یک تیر در قلب جنگ شناختی دشمن است، تصریح کرد: ما باید خود را در خط مقدم این جبهه بدانیم و با تمام توان برای کیفیت، عدالت و هویت در آموزش ابتدایی تلاش کنیم.

تمهیدات لازم برای آغاز سال تحصیلی جدید در استان انجام شده است 

رسول شیدایی، مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان در ادامه این جلسه با اشاره  به اجرای موفق طرح «محله‌محوری» در مدارس استان، اظهار کرد: این طرح یکی از مصادیق تحقق سند تحول بنیادین است.

وی با بیان این که در ایام جنگ و شرایط سخت، توانستیم از تهدیدها فرصت بسازیم و مدرسه را به کانون تربیتی محله تبدیل کنیم، افزود: تجلیل از معلمان در سطح محله‌ها و میادین اصلی استان با استقبال بی‌نظیری مواجه شد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان از اجرای طرح ویژه استانی «بارقه» خبر داد و  خاطرنشان کرد: این طرح برای دومین سال متوالی با هدف ارتقای مهارت روخوانی قرآن در بین دانش‌آموزان ابتدایی اجرا می‌شود که سال گذشته 70 نفر از آموزگاران ابتدایی در این طرح شرکت کردند و امسال این تعداد به 700 نفر افزایش یافته و دوره‌های آموزشی ویژه برای آنان برگزار شده است.

شیدایی با اشاره به نهضت تجهیز و ساخت نمازخانه در مدارس به دستور استاندار همدان، گفت: از 112 مدرسه فاقد نمازخانه، 50 باب به عنوان اولویت امسال تعیین شده و با مشارکت 50 درصدی خیرین و 50 درصدی اعتبارات استانی، عملیات ساخت و تجهیز آنها در دست اجراست. همچنین تجهیز نمازخانه‌های 123 مدرسه دیگر نیز در برنامه قرار دارد.

وی با بیان این که پیش‌بینی‌های لازم برای آغاز سال تحصیلی آتی  بدون کلاس خالی در استان صورت گرفته است، تصریح کرد: با وجود کمبود شدید نیروی انسانی و سرانه آموزشی، به همت همکاران عزیز،  مهرماه امسال هیچ کلاسی بدون معلم نخواهد بود.

انتهای پیام/