به گزارش خبرنگار تسنیم از اردبیل، سید اردشیر رشیدی آلهاشم مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل در نشست شورای راهبری نماد استان اردبیل با اشاره به اهمیت اجرای دقیق طرح نماد، اظهار داشت: غربالگری دانش‌آموزان در قالب این برنامه ملی با هدف شناسایی به‌موقع آسیب‌های احتمالی، پیشگیری از بروز مشکلات اجتماعی و روانی، و فراهم‌سازی زمینه مداخله مؤثر انجام می‌شود.

وی خاطرنشان کرد: مشارکت 93 درصدی دانش‌آموزان در این طرح، بیانگر همکاری مطلوب مدیران مدارس، معلمان، مشاوران و خانواده‌ها در اجرای برنامه‌های پیشگیرانه و حمایتی است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل تصریح کرد: این میزان مشارکت می‌تواند نقش مهمی در ارتقای کیفیت خدمات مشاوره‌ای و هدایت تحصیلی و تربیتی دانش‌آموزان داشته باشد.

رشیدی آلهاشم با تأکید بر اینکه طرح نماد از مهم‌ترین برنامه‌های نظام تعلیم و تربیت برای صیانت از سلامت دانش‌آموزان است، تصریح کرد: شناسایی زودهنگام نیازها و مشکلات دانش‌آموزان، امکان ارائه خدمات تخصصی و هدفمند را فراهم می‌کند و از بروز آسیب‌های جدی‌تر در آینده جلوگیری خواهد کرد.

رییس شورای راهبری نماد استان اردبیل از تداوم اجرای این برنامه در سطح مدارس استان در فاز مصاحبه های تشخیصی و سطح بندی خبر داد و گفت: انتظار است مناطق و نواحی با احساس مسئولیت، جدیت و تلاش فوق العاده در اسرع وقت با همکاری مدیران و مشاوران و رابطین مشاوره و نیز مراکز مشاوره مرحله سطح بندی را انجام و دانش آموزان نیازمند خدمات تخصصی و حمایتی را جهت دریافت خدمات مدنظر به شرکای اجتماعی آموزش و پرورش معرفی نمایند.

رشیدی آلهاشم تصریح کرد: آموزش و پرورش با همکاری دستگاه‌های مرتبط، تلاش می‌کند زمینه استقرار کامل و اثربخش نظام مراقبت اجتماعی دانش‌آموزان را فراهم سازد.

معاون پرورشی و فرهنگی استان اردبیل نیز با ارایه گزارشی از روند اجرایی فرآیندهای نماد در استان از اجرای بسته‌های ارتقایی  مهارت محور در مناطق هدف نماد استان شامل ناحیه دو، مشگین شهر و پارس آباد خبر داد.

پرویز اصغری افزود: 20 مرکز مشاوره و خدمات روان شناختی مستقر در مناطق و نواحی استان آماده ارائه خدمات تلفنی و حضوری به دانش آموزان و والدین در حوزه های تحصیلی، تربیتی و رفتاری هستند و خط ملی نماد با شماره تماس 1570 نیز بصورت برخط و تمام وقت آماده ارایه این خدمات به هموطنان می باشد.

انتهای پیام/132/