به گزارش خبرگزاری تسنیم از سنندج، یکصد‌وچهل‌وهفتمین نشست شورای فرهنگ عمومی استان کردستان پیش‌ازظهر امروز با حضور حجت‌الاسلام‌والمسلمین عبدالحسین خسروپناه، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی، و جمعی از مسئولان و فعالان فرهنگی استان در محل دفتر نمایندگی ولی فقیه در استان کردستان برگزار شد، نشستی که در آن، ضمن تشریح برنامه‌های فرهنگی و طرح عملیاتی جهاد تبیین، موضوعاتی همچون ضرورت تولید محتوای متناسب با مخاطب، چگونگی دسترسی به گروه‌های کمتر درگیر در برنامه‌های رسمی، محدودیت منابع مالی و لزوم ارزیابی مستقل نتایج مورد توجه قرار گرفت.
دریایی: جهاد تبیین باید از پیام‌رسانی سنتی فراتر برود
علی‌اصغر دریایی، مدیرکل فرهنگ و ارشاد اسلامی استان کردستان، در این نشست ضمن خیرمقدم به حجت‌الاسلام‌والمسلمین خسروپناه، دکتر آل‌احمد و دیگر حاضران، از کردستان به‌عنوان استانی برخوردار از اصالت فرهنگی یاد کرد و سنندج را یکی از کانون‌های هنر و فرهنگ دانست.
وی با گرامیداشت یاد و خاطره شهدا، از جمله شهدای کردستان، شهدای جنگ تحمیلی رمضان و امام شهید، به جایگاه جهاد تبیین در منظومه فکری و راهبردی انقلاب اسلامی پرداخت و اظهار کرد: پس از صدور بیانیه گام دوم انقلاب در سال 1397، این سند به‌عنوان یکی از اسناد راهبردی مورد توجه قرار گرفت و در سال 1400 نیز در دیدار با دانشجویان، بر ضرورت جهاد تبیین تأکید شد؛ موضوعی که به‌تدریج به یک وظیفه عمومی تبدیل شد.
مدیرکل فرهنگ و ارشاد اسلامی کردستان با بیان اینکه جهاد تبیین زمانی ضرورت پیدا می‌کند که حقیقت نیازمند دفاع و تبیین روشن باشد، افزود: ابزارهای دشمن دیگر صرفاً به قدرت نظامی محدود نیست، بلکه شایعه‌پراکنی، تحریف واقعیت‌ها، ارائه تصویرهای نادرست و روایت‌سازی در فضای مجازی نیز به ابزارهایی برای اثرگذاری بر افکار عمومی و جهت‌دهی به ذهن مخاطبان تبدیل شده‌اند.
وی با تأکید بر اینکه جهاد تبیین در دنیای امروز پیوندی عمیق با فناوری و علوم ارتباطی پیدا کرده است، گفت: این مأموریت را نمی‌توان صرفاً به انتقال یک پیام از فرستنده به گیرنده محدود کرد؛ شناخت مخاطب، سواد رسانه‌ای، تشخیص اطلاعات معتبر از اطلاعات نادرست، نحوه مواجهه با شبهات، میزان دیده‌شدن محتوا، سازوکارهای انتشار پیام در شبکه‌های اجتماعی و نقش الگوریتم‌ها و سکوهای توزیع محتوا، همگی در اثربخشی فعالیت‌های تبیینی مؤثرند.
دریایی با اشاره به فعالیت دستگاه‌ها، نهادها و گروه‌های مردمی در این حوزه تصریح کرد: اقدامات مختلفی در زمینه جهاد تبیین انجام شده و دستاوردهایی نیز به همراه داشته است، اما این تلاش‌ها هنوز به اندازه گستره فعالیت‌های جبهه مقابل مؤثر نبوده است.
مدیرکل فرهنگ و ارشاد اسلامی کردستان، نبود شبکه‌ای منسجم و هماهنگ، ضعف در استمرار فعالیت‌ها و کافی‌نبودن جذابیت و کیفیت محتوا را از جمله دلایل احتمالی این فاصله دانست و گفت: برای ارتقای اثربخشی، باید فعالیت‌های پراکنده به برنامه‌ای هماهنگ، مستمر و متناسب با نیازهای مخاطبان تبدیل شود.
دریایی با تشریح طرح عملیاتی جهاد تبیین در استان کردستان اظهار داشت: این برنامه با توجه به اقتضائات بومی استان و در چهار محور هویت ایرانی ـ اسلامی، تبیین دستاوردهای انقلاب اسلامی، شناخت و بررسی نقشه‌ها و اقدامات دشمن و زیست عفیفانه تدوین شده است.
وی بیان کرد: قرار است محتوای تولیدشده در این محورها، متناسب با گروه‌های سنی و اجتماعی مختلف طراحی شود و در قالب برنامه‌های فرهنگی و هنری در اختیار مخاطبان قرار گیرد؛ به‌گونه‌ای که جهاد تبیین به‌صورت پیوسته در فعالیت‌های فرهنگی استان حضور داشته باشد و به یک برنامه مقطعی و مناسبتی محدود نشود.
مدیرکل فرهنگ و ارشاد اسلامی کردستان در ادامه به برنامه‌های فرهنگی دو ماه اخیر اشاره کرد و اربعین را یکی از ظرفیت‌های مهم فرهنگی و هنری استان دانست که آثار آن تنها به برگزاری یک مناسک مذهبی محدود نمی‌شود.
وی گفت: رویداد اربعین می‌تواند در کنار آثار معنوی و اخلاقی، به تقویت زیرساخت‌ها، توسعه گردشگری و معرفی کردستان به‌عنوان استانی برخوردار از ظرفیت‌های فرهنگی و علاقه‌مند به پیامبر اکرم(ص) و اهل‌بیت(ع) کمک کند.
دریایی با بیان اینکه محبت اهل‌بیت(ع) در میان اهل‌سنت کردستان سابقه‌ای ریشه‌دار دارد، به برخی شواهد موجود در متون اهل‌سنت و اشعار امام شافعی اشاره کرد و با یادآوری سروده شیخ رضا طالبانی، شاعر اهل‌سنت، گفت: این علاقه را می‌توان در شعر «سنی هم سنی ولیکن حب آل مصطفی» نیز مشاهده کرد.
وی صحنه خدمت‌رسانی اهل‌سنت و شیعه به زائران اربعین در یک موکب را دارای پیامی فراتر از یک فعالیت خدماتی دانست و افزود: چنین جلوه‌هایی نشان می‌دهد که وحدت در کردستان صرفاً یک تاکتیک نیست، بلکه راهبردی ریشه‌دار در زندگی اجتماعی مردم این استان است؛ پیامی که می‌تواند برای داخل کشور و مخاطبان بیرونی نیز قابل توجه باشد.
مدیرکل فرهنگ و ارشاد اسلامی کردستان همچنین به برگزاری نمایشگاه بین‌المللی کتاب اشاره کرد و گفت: در این نمایشگاه 270 ناشر داخلی، 12 ناشر از کردستان و 9 ناشر خارجی حضور داشتند. برنامه‌های نمایشگاه نیز به‌گونه‌ای طراحی شده بود که علاوه بر عرضه کتاب، ظرفیت‌های فرهنگی شهرستان‌های استان معرفی شود.
به گفته وی، در نوبت صبح، روزهای فرهنگی و هنری شهرستان‌ها برگزار شد و هر شهرستان با حضور مسئولان و مردم، توانمندی‌های خود را معرفی کرد. در نوبت بعدازظهر نیز کارگاه‌ها و نشست‌های تخصصی برگزار شد که از جمله آن‌ها می‌توان به کارگاه‌های تصویرسازی با استفاده از هوش مصنوعی اشاره کرد.
دریایی افزود: در جریان این رویداد، هر روز یکی از دانشگاه‌های استان میزبان نشست‌های علمی بود و این برنامه‌ها با استقبال مناسبی روبه‌رو شد.
وی با اشاره به اینکه نمایشگاه در شهریورماه و هم‌زمان با تعطیلی دانشگاه‌ها و مدارس برگزار شده بود، اظهار کرد: با وجود این شرایط، حدود 20 هزار جلد کتاب از ناشران داخلی و 7 هزار جلد کتاب از ناشران خارجی به فروش رسید؛ آماری که به گفته وی، حتی برای برخی همکاران وزارتخانه نیز قابل توجه بود.
مدیرکل فرهنگ و ارشاد اسلامی کردستان این میزان فروش را نشانه‌ای از جایگاه کتاب در سبد خانوار و علاقه مردم استان به مطالعه دانست و گفت: این ظرفیت باید در برنامه‌ریزی‌های فرهنگی آینده مورد توجه قرار گیرد.
دریایی ، با اشاره به محدودیت زمان جلسه، از تشریح سایر برنامه‌ها صرف‌نظر کرد تا دیگر حاضران نیز فرصت ارائه دیدگاه‌های خود را داشته باشند.
کیامهر: طرح جهاد تبیین باید به مخاطبانی فراتر از حلقه‌های همیشگی برسد
بهزاد کیامهر، مدیر ستاد هماهنگی کانون‌های فرهنگی ـ هنری مساجد استان کردستان، نیز در این نشست با اشاره به محدودیت زمان ارائه گزارش، به تشریح محورهای اصلی طرح عملیاتی جهاد تبیین پرداخت و گفت: برای تدوین این برنامه، گروه‌های پژوهشی پرسش‌ها و شبهات موجود را در چهار محور هویت ایرانی ـ اسلامی، دستاوردهای انقلاب اسلامی، شناخت دشمن و زیست عفیفانه دسته‌بندی کرده‌اند.
وی با بیان اینکه تولید محتوای مناسب برای گروه‌های مختلف مخاطب نیازمند پژوهش و شناخت دقیق است، اظهار کرد: بیش از هزار نفرساعت برای تهیه محتوای پاورپوینت‌ها و تنظیم مطالب صرف شده و در این فرایند، علاوه بر دقت محتوایی، به ملاحظات روان‌شناختی و ویژگی‌های گروه‌های مختلف، از جمله نوجوانان، جوانان و بانوان، توجه شده است.
مدیر ستاد هماهنگی کانون‌های فرهنگی ـ هنری مساجد کردستان افزود: برای هر فرد، مسیر مطالعاتی مشخصی در نظر گرفته شده تا مخاطبان موضوعات چهارگانه را به‌صورت مرحله‌ای دنبال کنند و برنامه از ارائه مطالب پراکنده و بدون پیوستگی فاصله بگیرد.
کیامهر یکی از چالش‌های مهم فعالیت‌های فرهنگی و تبیینی را محدودماندن بخش قابل توجهی از برنامه‌ها به مخاطبان همیشگی دانست و گفت: در بسیاری از برنامه‌ها، افرادی حضور پیدا می‌کنند که از قبل با مجموعه‌های فرهنگی ارتباط دارند و در فعالیت‌های رسمی مشارکت می‌کنند؛ درحالی‌که بخش مهمی از مخاطبان، به‌ویژه گروه‌های خاکستری و افرادی که حضور مستمری در برنامه‌ها ندارند یا در سکوهایی مانند ایتا فعال نیستند، کمتر در معرض این محتوا قرار می‌گیرند.
وی تأکید کرد: اگر جهاد تبیین قرار است به نتیجه برسد، باید برای ارتباط با همین گروه‌ها برنامه داشته باشیم و مخاطب را صرفاً از میان افرادی انتخاب نکنیم که پیش از این نیز در برنامه‌های فرهنگی حضور داشته‌اند.
مدیر دفتر هماهنگی کانون‌های فرهنگی ـ هنری مساجد کردستان با تشریح سازوکار کمی طرح پیشنهادی گفت: برای هر دستگاه در هر شهرستان، از جمله سنندج، هدف‌گذاری شده است که در هر جلسه دست‌کم 50 نفر حضور داشته باشند. این افراد می‌توانند از میان کارکنان دستگاه، خانواده‌های آنان یا جامعه مخاطب آن مجموعه انتخاب شوند و مدرسان آموزش‌دیده، محتوای مربوط را ارائه کرده و به پرسش‌ها و شبهات حاضران پاسخ دهند.
وی توضیح داد: در این الگو، یک گروه 50 نفره طی چهار ماه، هر ماه در یک جلسه دوساعته شرکت می‌کند و در پایان دوره، چهار محور اصلی برنامه را پشت سر می‌گذارد. ثبت اسامی و اطلاعات شرکت‌کنندگان نیز برای آن پیش‌بینی شده تا افراد در جلسات متوالی حضور داشته باشند و برنامه به گردهمایی‌های مقطعی و بدون استمرار تبدیل نشود.
کیامهر افزود: اگر در هر یک از 10 شهرستان استان، یک مجموعه بتواند 50 نفر را در این چرخه مشارکت دهد، در مجموع 500 نفر در سطح شهرستان‌ها پوشش داده می‌شوند. همچنین اگر 20 دستگاه در این طرح مشارکت کنند، ظرفیت پیش‌بینی‌شده به 10 هزار نفر در یک دوره چهارماهه می‌رسد و با تکرار سه دوره در سال، هدف‌گذاری سالانه 30 هزار نفر خواهد بود.
وی تأکید کرد که این اعداد، برآورد و هدف‌گذاری طرح پیشنهادی هستند و تحقق آن‌ها به میزان مشارکت دستگاه‌ها، استمرار جلسات و فراهم‌شدن زیرساخت اجرایی وابسته است.
مدیر ستاد هماهنگی کانون‌های فرهنگی ـ هنری مساجد کردستان، ایجاد دبیرخانه‌ای هماهنگ‌کننده ذیل شورای فرهنگ عمومی را از نیازهای اجرای این طرح برشمرد و گفت: ساختار پیشنهادی باید با ساختار شورای فرهنگ عمومی هماهنگ باشد؛ به‌گونه‌ای که نقش نماینده ولی‌فقیه، استاندار به‌عنوان رئیس شورای فرهنگ عمومی و مدیرکل فرهنگ و ارشاد اسلامی به‌عنوان دبیر شورا در آن دیده شود. در سطح شهرستان‌ها نیز باید سازوکار مشابهی با مشارکت امامان جمعه، فرمانداران و دستگاه‌های مرتبط شکل بگیرد.
وی اذعان داشت: برگزاری هر جلسه به فضای مناسب، میزبانی از مدرسان، تأمین هزینه‌های مربوط به آموزش و اجرای برنامه و همچنین سازوکار ارزیابی عملکرد مدرسان و دستگاه‌ها نیاز دارد. کما اینکه تلاش شده الزامات اجرایی طرح تا حد امکان با رویکردی حداقلی و قابل اجرا تعریف شود.
کیامهر با اشاره به نقش شوراهای فرهنگ عمومی شهرستان‌ها اظهار کرد: هماهنگی محلی باید از طریق همین شوراها انجام شود و هدف‌گذاری اولیه نیز پس از بررسی و بازنگری، به حضور حداقل 50 نفر در هر جلسه برای هر دستگاه کاهش یافته تا امکان اجرای واقع‌بینانه‌تری فراهم شود.
وی درباره مشارکت دانشگاه‌ها نیز گفت: برخی مراکز دانشگاهی، از جمله دانشگاه آزاد اسلامی و دانشگاه‌های تخصصی، ممکن است عضو رسمی شورا نباشند، اما با توجه به ظرفیت آن‌ها می‌توانند به تشخیص مسئولان و در صورت نیاز در اجرای برنامه مشارکت کنند.
مدیر دفتر هماهنگی کانون‌های فرهنگی ـ هنری مساجد کردستان در بخش دیگری از سخنانش، نمونه‌هایی از محتوای آماده‌شده برای محور شناخت دشمن را تشریح کرد و گفت: در این بخش، موضوعاتی درباره استعمار و شیوه‌های تاریخی سلطه قدرت‌های استعماری بر ملت‌ها در نظر گرفته شده است.
وی به نمونه‌هایی با موضوع برج ایفل و استعمار فرانسه در الجزایر اشاره کرد و توضیح داد که هدف از طرح چنین مثال‌هایی، نشان‌دادن ارتباط میان تاریخ استعمار، بهره‌برداری از منابع ملت‌ها و پیامدهای اجتماعی و انسانی آن است. او همچنین به محتوایی درباره نرخ بی‌سوادی در آمریکا و موضوع فرار مغزها اشاره کرد که در چارچوب همین محور آماده شده است.
کیامهر با اشاره به نمونه دیگری از محتوای تهیه‌شده درباره آزمایش‌های هسته‌ای فرانسه در الجزایر گفت: در این محتوای آموزشی، ادعاهایی درباره آثار آزمایش‌های هسته‌ای و قرارگرفتن شمار زیادی از افراد در معرض تشعشعات مطرح شده است. وی در توضیح این نمونه، به عدد 24 هزار نفر اشاره کرد؛ موضوعی که در چارچوب محتوای آموزشی ارائه‌شده از سوی او مطرح شد.
وی همچنین گفت در بخشی از محتوای ویژه نوجوانان، از قهرمانی تیم ملی فرانسه در جام جهانی فوتبال 2018 و حضور 15 بازیکن آفریقایی‌تبار از مجموع 23 بازیکن این تیم به‌عنوان نمونه‌ای برای ورود به بحث استعمار و پیامدهای تاریخی آن استفاده شده است.
مدیر دفتر هماهنگی کانون‌های فرهنگی ـ هنری مساجد کردستان در تشریح محور دستاوردهای انقلاب اسلامی نیز از محتوایی با عنوان «نزدیک قله» نام برد و گفت: این مجموعه دستاوردها را در سه سطح زیرساختی، علمی و اجتماعی ـ انسانی بررسی می‌کند و حدود 200 اسلاید برای آن آماده شده است.
وی با اشاره به اینکه برخی دستاوردهای کشور برای مخاطبان به‌اندازه کافی تبیین نشده‌اند، گفت: وقتی این دستاوردها به‌درستی توضیح داده نشوند، ممکن است برخی مخاطبان حتی در پذیرش توصیف‌های کلان درباره جایگاه ایران نیز دچار تردید شوند. ازاین‌رو، ارائه مستند، روشن و متناسب با فهم مخاطب، ضرورت دارد.
کیامهر با تأکید بر آمادگی محتوایی و آموزشی طرح اظهار کرد: بخش مهمی از محتوا و مدرسان آماده شده‌اند، اما اجرای مؤثر این برنامه به ایجاد سازوکار هماهنگ‌کننده، مشارکت دستگاه‌ها و فراهم‌شدن بستر عملیاتی نیاز دارد.
محمدی: تخصیص دو میلیارد و 400 میلیون تومان به حوزه‌های فرهنگی کردستان
اکبر محمدی، رئیس سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی استان کردستان نیز در این نشست با اشاره به اهمیت رویدادهای فرهنگی در توسعه استان اظهار کرد: طی دو تا سه سال گذشته، با توجه به اهمیت این برنامه‌ها و در چارچوب سیاست‌های مدیریتی و دستورهای ابلاغی، تلاش شده است تا حد امکان از برگزاری رویدادهای فرهنگی در کردستان حمایت شود.
وی با بیان اینکه محدودیت‌های اعتباری، به‌ویژه در سال جاری، بسیار جدی‌تر شده است، افزود: با وجود تنگناهای مالی، تلاش شده است حمایت از برنامه‌های فرهنگی استمرار پیدا کند؛ چراکه این رویدادها در معرفی ظرفیت‌های استان، تقویت فعالیت‌های فرهنگی و ایجاد فرصت برای هنرمندان و مجموعه‌های فعال این حوزه نقش دارند.
رئیس سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی کردستان خطاب به دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی اظهار کرد: کردستان در حوزه‌های مختلف، استانی دارای ظرفیت و جایگاه مهم است و استان رویدادمحور و رویدادهای فرهنگی آن نیز با استقبال و مخاطبان گسترده‌ای همراه هستند. به همین دلیل، حتی با وجود محدودیت منابع و پس از بررسی‌های انجام‌شده، امکان حذف هیچ‌یک از رویدادهای مورد نظر فراهم نشد؛ چراکه استمرار آن‌ها برای مجموعه‌های فرهنگی و هنرمندان اهمیت دارد.
وی در ادامه به ضرورت توجه جدی‌تر به مرحله اجرا پس از تصویب اسناد فرهنگی اشاره کرد و گفت: پس از تصویب سند فرهنگی، تلاش سازمانی و حمایتی بیشتری برای عملیاتی‌کردن مفاد آن مورد نیاز خواهد بود.
محمدی اعلام کرد: امسال دو میلیارد و 400 میلیون تومان از محل اعتبارات ملی به حوزه‌های فرهنگی استان تخصیص داده شده که از این میزان یک میلیارد و 300 میلیون تومان به ارشاد، 620 میلیون تومان سازمان تبلیغات اسلامی، 480 میلیون تومان نیز حوزه هنری اختصاص داده شد که اینها جدا از اعتبارات استانی است.
سخنان رئیس سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی استان، از یک واقعیت مهم در حوزه فرهنگ حکایت داشت: برنامه‌ریزی و تصویب اسناد، بدون پیش‌بینی منابع و حمایت اجرایی متناسب، به‌تنهایی برای تحقق اهداف فرهنگی کافی نیست؛ با این حال، محدودیت اعتبارات نیز ضرورت اولویت‌بندی، شفافیت در هزینه‌کرد و سنجش نتایج برنامه‌ها را دوچندان می‌کند.
کیانی: اثربخشی جلسات دوساعته باید در میدان عمل سنجیده شود
فاطمه کیانی، استاد و مدیر گروه معارف دانشگاه کردستان، نیز در این نشست با اشاره به تجربه حدود دو سال فعالیت خود در این مسئولیت، به ضرورت بررسی واقع‌بینانه اثربخشی طرح پیشنهادی جهاد تبیین پرداخت و گفت: در دانشگاه نیز درس‌های معارف اسلامی با موضوعاتی از جمله انقلاب اسلامی و هویت ایرانی ـ اسلامی ارائه می‌شود و دانشجویان طی جلسات متعدد با این مباحث آشنا می‌شوند؛ بااین‌حال، همچنان پرسش‌ها و ابهاماتی برای آنان باقی می‌ماند.
وی با طرح این پرسش که آیا می‌توان موضوعاتی به گستردگی هویت ایرانی ـ اسلامی، دستاوردهای انقلاب یا شبهات اعتقادی را در یک جلسه دوساعته برای 50 نفر تبیین کرد، اظهار کرد: در دانشگاه، یک درس مرتبط ممکن است طی یک نیمسال و در قالب 16 جلسه دوساعته ارائه شود، اما حتی پس از پایان این جلسات نیز پرسش‌ها و ابهام‌های دانشجویان به‌طور کامل برطرف نمی‌شود.
این استاد دانشگاه با تأکید بر اینکه اصل طرح جهاد تبیین و تلاش برای سازمان‌دهی فعالیت‌ها قابل توجه است، افزود: مسئله این است که باید مشخص شود این برنامه در عمل تا چه اندازه می‌تواند به هدف خود برسد و آیا مدت‌زمان و شیوه اجرای پیش‌بینی‌شده برای پاسخ‌گویی به پرسش‌های مخاطبان کفایت می‌کند یا خیر.
حسینی: ظرفیت مدارس و فرهنگ بومی باید در برنامه‌ریزی فرهنگی جدی گرفته شود
سید فؤاد حسینی، مدیرکل آموزش‌وپرورش استان کردستان، نیز ضمن خیرمقدم به حجت‌الاسلام‌والمسلمین خسروپناه، از وی به‌عنوان یکی از چهره‌های مهم فرهنگی کشور یاد کرد و گفت: آموزش‌وپرورش بزرگ‌ترین دستگاه فرهنگی کشور است و در استان کردستان نیز بخش قابل توجهی از فعالیت‌های فرهنگی با مشارکت این مجموعه انجام می‌شود.
وی با اشاره به آغاز سال تحصیلی و برنامه‌های وزارت آموزش‌وپرورش در سراسر کشور اظهار کرد: با بازگشایی مدارس، برنامه‌های گسترده‌ای در حوزه‌های مختلف فرهنگی، تربیتی، ورزشی و آموزشی در دستور کار قرار گرفته و برخی از این فعالیت‌ها با محورهای مطرح‌شده در برنامه جهاد تبیین هم‌پوشانی دارد.
مدیرکل آموزش‌وپرورش کردستان افزود: برای سال تحصیلی جدید، کارگروه‌های مرتبط تشکیل شده و برنامه‌های مختلفی در مدارس در حال اجراست. این برنامه‌ها با توجه به تنوع نیازها و علایق دانش‌آموزان، حوزه‌های گوناگونی از فعالیت‌های فرهنگی و هنری تا ورزش، آموزش‌های تربیتی و معرفی دستاوردهای دانش‌آموزی را در بر می‌گیرد.
حسینی با اشاره به موفقیت دانش‌آموزان کردستانی در مسابقات قرآنی گفت: دانش‌آموزان استان برای دومین بار موفق شدند در زمینه حفظ جزء سی‌ام قرآن کریم رتبه‌ای در سطح کشور کسب کنند؛ موفقیتی که می‌تواند نشان‌دهنده ظرفیت مدارس و دانش‌آموزان استان در فعالیت‌های قرآنی باشد.
وی همچنین با اشاره به توانمندی‌های هنری کردستان، به‌ویژه ظرفیت موسیقی، بر ضرورت توجه به فرهنگ بومی و ویژگی‌های فرهنگی استان در طراحی برنامه‌ها تأکید کرد و گفت: برنامه‌ریزی فرهنگی باید با شناخت ظرفیت‌های محلی و متناسب با ویژگی‌های جامعه هدف انجام شود.
مدیرکل آموزش‌وپرورش کردستان با بیان اینکه این مجموعه در بسیاری از برنامه‌های فرهنگی استان نقش دارد، اظهار کرد: کمتر برنامه فرهنگی در استان برگزار می‌شود که آموزش‌وپرورش در آن سهم و مشارکتی نداشته باشد؛ بااین‌حال، گاهی این نقش در گزارش‌ها و ارائه عملکردها آن‌گونه که باید دیده نمی‌شود.
وی با تأکید بر ضرورت پیش‌بینی منابع مشخص برای اجرای برنامه‌های فرهنگی افزود: تنوع فعالیت‌ها در آموزش‌وپرورش بسیار زیاد است و برای اجرای مطلوب آن‌ها باید امکانات و اعتبارات مورد نیاز به‌صورت روشن پیش‌بینی شود.
حسینی در بخش دیگری از سخنانش، بر ضرورت نظارت و ارزیابی مستقل برنامه‌های فرهنگی تأکید کرد و گفت: بسیاری از فعالیت‌های فرهنگی را نمی‌توان صرفاً با شاخص‌های کمی سنجید؛ بااین‌حال، می‌توان روش‌هایی برای بررسی عمق اثرگذاری و میزان موفقیت آن‌ها طراحی کرد.
مدیرکل آموزش‌وپرورش کردستان یادآور شد: ارزیابی دقیق‌تر برنامه‌ها می‌تواند به شناسایی نقاط قوت و ضعف، اصلاح روش‌های اجرا و جهت‌دهی بهتر به فعالیت‌های فرهنگی آینده کمک کند.
عبدالملکی: 91 مقاله به همایش «بانوی کُرد» رسیده است
حجت‌الاسلام پیام عبدالملکی، مدیر حوزه‌های علمیه خواهران استان کردستان، در تشریح روند برگزاری همایش «زن کُرد؛ بانوی تراز ایران اسلامی» اظهار کرد: حدود یک سال و نیم پیش و پس از حوادث مربوط به موضوع «زن، زندگی، آزادی»، ایده تمرکز بر جایگاه زن کُرد و معرفی ظرفیت‌های او برای ایفای نقش در تراز ایران اسلامی شکل گرفت.
وی با اشاره به اینکه موضوع زنان به یکی از مسائل مهم در سطح ملی تبدیل شده است، افزود: از سوی دیگر، هویت کُردی نیز طی دهه‌های گذشته در معرض روایت‌ها و تلاش‌های مختلف برای اثرگذاری قرار داشته است. از این منظر، پیوند میان موضوع زن و هویت کُردی، زمینه‌ای برای طراحی همایشی با عنوان «بانوی کُرد» فراهم کرد.
مدیر حوزه‌های علمیه خواهران کردستان گفت: در مسیر آماده‌سازی این رویداد، کمیته علمی و پژوهشی تشکیل شد، مجوزهای مربوط از جمله مجوز مرتبط با نمایه‌سازی علمی دریافت شد و فراخوان مقاله نیز انتشار یافت.
عبدالملکی با اشاره به استقبال پژوهشگران از فراخوان اظهار کرد: تاکنون 91 مقاله از استان‌های مختلف به دبیرخانه رسیده است که بیشترین تعداد از کردستان بوده و پس از آن، استان کرمانشاه و دیگر استان‌های کردنشین در رتبه‌های بعدی قرار گرفته‌اند.
وی افزود: هم‌زمان با برنامه علمی همایش، جشنواره‌ای فرهنگی نیز طراحی شده که آثار متنوعی در حوزه‌های رسانه، عکاسی، نقاشی، داستان، متون ادبی و شعر را در بر می‌گیرد. تاکنون حدود 150 اثر در این بخش دریافت شده است.
مدیر حوزه‌های علمیه خواهران کردستان با بیان اینکه سه کتاب نیز برای رونمایی در روز همایش آماده شده است، گفت: تجلیل از 10 بانوی شاخص کُرد در قالب جایزه ویژه از دیگر برنامه‌های پیش‌بینی‌شده برای این رویداد است.
وی همچنین از برنامه‌ریزی برای برپایی نمایشگاهی درباره زنان برجسته و فرهیخته در طول تاریخ خبر داد و افزود: این نمایشگاه در کنار همایش، به معرفی بخشی از ظرفیت‌ها و نقش‌آفرینی زنان در عرصه‌های مختلف می‌پردازد.
عبدالملکی با اشاره به فعالیت‌های مقدماتی برگزاری همایش اظهار کرد: تاکنون 36 نشست پیش‌همایش در استان‌های کردنشین برگزار شده که بیشتر آن‌ها در استان کردستان بوده است.
وی زمان برگزاری همایش را سوم آبان‌ماه در سنندج اعلام کرد و گفت: فراخوان و برنامه‌های مرتبط در استان‌های کردنشین اطلاع‌رسانی شده است. همچنین در فرایند شناسایی بانوان شاخص، اطلاعات مربوط به 512 شخصیت بررسی شده تا از میان آنان، چهره‌های برجسته برای معرفی و تجلیل انتخاب شوند.
مدیر حوزه‌های علمیه خواهران کردستان با تأکید بر هدف برگزارکنندگان برای تبدیل این رویداد به برنامه‌ای در سطح ملی، بر ضرورت معرفی ظرفیت‌های علمی، فرهنگی و اجتماعی زنان کُرد و ارائه تصویری جامع از نقش آنان تأکید کرد.
انتهای پیام/