پیگیری 9 پروژه احداث کتابخانه در لرستان

به گزارش خبرگزاری تسنیم از لرستان، سعید پورعلی در جلسه انجمن کتابخانه‌های عمومی استان، با اشاره به روند پیگیری مصوبات نشست‌های گذشته اظهار کرد: اجرای مصوبات در مسیر مناسبی قرار گرفته است، اما در حوزه تأمین اعتبار و پیشبرد پروژه‌های عمرانی کتابخانه‌های عمومی، لازم است دستگاه‌های متولی به‌ویژه مجموعه راه و شهرسازی، روند اجرایی کارها را سرعت ببخشند.

وی با اشاره به ضرورت تسریع در اجرای پروژه‌ها افزود: اگر استفاده از ظرفیت ترک تشریفات می‌تواند به پیشبرد طرح‌ها کمک کند، این موضوع باید پیگیری شود و در مواردی نیز که برگزاری مناقصه ضرورت دارد، فرآیند آن با سرعت بیشتری انجام گیرد.

معاون سیاسی و اجتماعی استاندار لرستان با اشاره به تصویب 11 پروژه در حوزه حمایت از فرهنگ کتاب و کتابخوانی گفت: از این تعداد، 9 پروژه در بخش احداث و 2 پروژه در حوزه تعمیر و تجهیز قرار دارند که تکمیل و پیشرفت آنها می‌تواند نقش مؤثری در تقویت زیرساخت‌های فرهنگی استان داشته باشد.

پورعلی همچنین با اشاره به عملکرد اداره‌کل کتابخانه‌های عمومی لرستان، از اقدامات و تحرک ایجادشده در این مجموعه قدردانی کرد و گفت: نهاد کتابخانه‌های عمومی پویایی و شتاب بیشتری در فعالیت‌ها پیدا کرده و روند کارها با جدیت دنبال می‌شود.

وی در ادامه، موضوع سهم نیم‌درصدی کتابخانه‌های عمومی از درآمد شهرداری‌ها را مورد توجه قرار داد و خواستار پیگیری جدی‌تر این موضوع شد و افزود: انتظار می‌رود جلسه‌ای با حضور مسئولان مرتبط، برای بررسی وضعیت پرداخت این سهم و گفت‌وگو با برخی رؤسای شوراهای اسلامی شهر برگزار شود.

معاون سیاسی و اجتماعی استاندار لرستان تأکید کرد: مدیرکل کتابخانه‌های عمومی استان نیز با همکاری اداره‌کل امور شهری و شوراها، راهکارهای لازم را برای افزایش تحرک شهرداری‌ها در اجرای این تکلیف قانونی دنبال کند تا منابع پیش‌بینی‌شده برای توسعه خدمات کتابخانه‌ای به‌درستی تأمین شود.

وی از مسئولان مرتبط خواست با تماس و دیدار، از این اقدام ارزشمند قدردانی کنند و گفت: تکثیر خوبی‌ها و برجسته‌کردن رفتارهای ارزشمند اجتماعی اهمیت زیادی دارد. قدردانی از چنین افرادی هزینه‌ای ندارد، اما آثار آن می‌تواند به گسترش فرهنگ مسئولیت‌پذیری و خدمت در جامعه منجر شود.

معاون سیاسی و اجتماعی استاندار لرستان با اشاره به تجربه قدردانی از اهداکنندگان عضو نیز خاطرنشان کرد: تماس با خانواده این افراد و تقدیر از اقدام انسان‌دوستانه آنها، نمونه‌ای از همین فرهنگ‌سازی است؛ اقداماتی که با وجود سادگی، می‌توانند منشأ ترویج رفتارهای خیرخواهانه در جامعه باشند.

پورعلی در ادامه با تأکید بر ضرورت بهره‌گیری هدفمند از مناسبت‌های فرهنگی و ملی اظهار کرد: مناسبت‌ها به‌تنهایی هدف نیستند، بلکه باید بستری برای طرح و تقویت یک گفتمان اثرگذار باشند.

وی افزود: حتی مناسبت‌هایی با پیشینه چند ده‌ساله یا شخصیت‌های فرهنگی و ادبی مانند فردوسی و حافظ نیز می‌توانند با نگاهی تازه و متناسب با نیازهای امروز جامعه برگزار شوند.

معاون سیاسی و اجتماعی استاندار لرستان با تأکید بر ضرورت هم‌افزایی دستگاه‌ها گفت: مسئله اصلی کمبود منابع نیست، بلکه باید ظرفیت‌های موجود را به یکدیگر پیوند داد، مشارکت مجموعه‌هایی مانند صداوسیما و دستگاه‌های فرهنگی می‌تواند کیفیت، سرعت اجرا و دامنه اثرگذاری برنامه‌ها را افزایش دهد.

پورعلی با اشاره به تجربه همکاری در برگزاری برنامه‌های فرهنگی از جمله رویداد مرتبط با حافظ، خواستار پرهیز از رقابت‌های سازمانی و توجه به کیفیت اجرای برنامه‌ها شد و تصریح کرد: در برگزاری رویدادها نباید نام و نشان دستگاه‌ها در اولویت قرار گیرد؛ مهم آن است که برنامه با احترام و کیفیت مناسب برگزار شود.

وی با اشاره به حضور و همراهی مردم در مناسبت‌های ملی و اجتماعی گفت: حدود 240 روز از شهادت رهبر انقلاب گذشته است و حضور خودجوش مردم در صحنه همچنان ادامه دارد؛ این همراهی نشان‌دهنده جایگاه ایران در باور و احساس مردم است.

پورعلی با تأکید بر ضرورت تقویت توانمندی کشور از مسیر توسعه دانش اظهار کرد: اگر به دنبال ایرانی توانمند و پیشرو هستیم، باید دانایی را تقویت کنیم؛ چراکه توانایی و قدرت پایدار از مسیر دانش به دست می‌آید.

وی مدرسه، کتابخانه و دانشگاه را از مهم‌ترین مسیرهای گسترش دانایی در جامعه دانست و افزود: این نهادها باید مورد توجه و حمایت قرار گیرند و تلاش فعالان حوزه فرهنگ، آموزش و کتابخوانی ارج نهاده شود.

معاون سیاسی و اجتماعی استاندار لرستان با قدردانی از تلاش مجموعه کتابخانه‌های عمومی، فرهنگ و ارشاد اسلامی و سایر دستگاه‌های فرهنگی استان تأکید کرد: توسعه کتابخانه‌ها و تقویت فرهنگ مطالعه، بخشی از مسیر ارتقای دانایی و توانمندی جامعه است و تحقق این هدف به همکاری و هم‌افزایی همه مجموعه‌های مسئول نیاز دارد.

انتهای پیام/