به گزارش خبرگزاری تسنیم از بیرجند، آیین تکریم و معارفه سرپرست دانشگاه جامع علمی‌کاربردی خراسان جنوبی با تأکید بر ضرورت توسعه آموزش‌های مهارت‌محور، پیوند دانشگاه با صنعت و تربیت نیروی انسانی متناسب با نیازهای بازار کار برگزار شد؛ مراسمی که در آن مسئولان استانی و دانشگاهی بر عبور از کمیت‌گرایی، ارتقای کیفیت آموزش و تبدیل دانش به اشتغال و تولید ثروت تأکید کردند.

رشد 30 درصدی پذیرش دانشجو بدون افزایش مراکز و رشته‌ها

حبیب آتش‌روز، رئیس پیشین دانشگاه جامع علمی‌کاربردی خراسان جنوبی، در این مراسم اظهار کرد: سیاست دانشگاه در استان بر توسعه کیفی آموزش‌ها و فاصله گرفتن از گسترش کمی بدون توجه به کیفیت استوار بوده است.

وی با اشاره به آغاز فعالیت دانشگاه جامع علمی‌کاربردی در خراسان جنوبی از سال 1385 افزود: این دانشگاه اکنون با چهار مرکز آموزش علمی‌کاربردی و 15 نیروی همکار فعالیت می‌کند و کاهش تعداد مراکز نیز با هدف ارتقای کیفیت آموزشی انجام شده است.

آتش‌روز با تأکید بر ضرورت پیوند آموزش با بازار کار گفت: تلاش شده است مراکز دانشگاهی به سمت مراکز جوار صنعت حرکت کنند تا آموزش‌ها متناسب با نیازهای واقعی اشتغال ارائه شود.

وی مراکز جوار صنعت ویژه اقتصادی و جوار صنعت مواد نسوز کشور را از نمونه‌های موفق این رویکرد دانست و تصریح کرد: در این مراکز دانش‌آموخته بیکار نداریم و برخی دانشجویان حتی پیش از پایان تحصیل جذب بازار کار شده‌اند.

رئیس پیشین دانشگاه جامع علمی‌کاربردی خراسان جنوبی با اشاره به افزایش استقبال از آموزش‌های مهارتی خاطرنشان کرد: امسال بدون ایجاد مرکز یا رشته جدید، میزان پذیرش دانشجو در استان بیش از 30 درصد افزایش یافته است.

وی همچنین از فعالیت 441 مدرس در مراکز علمی‌کاربردی استان خبر داد و گفت: استفاده از ظرفیت افراد دارای تجربه حرفه‌ای و تخصص مهارتی، از ویژگی‌های این دانشگاه است و در حال حاضر 15 مدرس خبره نیز در استان فعالیت دارند.

آتش‌روز با اشاره به توسعه دوره‌های کوتاه‌مدت مهارتی و نظارت بر کیفیت مراکز آموزشی افزود: صدور گواهینامه موقت دانش‌آموختگان در استان معمولاً طی یک روز انجام می‌شود و واحد استانی از نظر خدمات آموزشی رتبه هفتم کشور را کسب کرده است.

تربیت نیروی متخصص برای پاسخگویی به نیاز صنعت

سامان فرزین، سرپرست جدید دانشگاه جامع علمی‌کاربردی خراسان جنوبی، نیز با تأکید بر ضرورت تربیت نیروی انسانی متناسب با نیازهای بازار کار اظهار کرد: هدف اصلی دانشگاه باید تربیت نیروی متخصصی باشد که بتواند نیاز واقعی صنایع و بخش‌های مختلف اقتصادی را پاسخ دهد.

وی توسعه مراکز جوار صنعت، توانمندسازی مدرسان و ارزیابی مستمر عملکرد مراکز آموزشی را از اولویت‌های مدیریتی خود برشمرد و افزود: ارتقای سطح علمی و مهارتی مدرسان باید به‌صورت عملیاتی دنبال شود.

فرزین با اشاره به اهمیت استقرار نظام ارزیابی در دانشگاه تصریح کرد: تا زمانی که مراکز، واحدها، نیروهای کارشناسی و مدرسان بر اساس شاخص‌های مشخص ارزیابی نشوند، امکان ارتقای واقعی کیفیت وجود نخواهد داشت و پس از ارزیابی باید مشخص شود هر مرکز یا مجموعه به چه نوع حمایت، اصلاح یا ارتقایی نیاز دارد تا تصمیم‌گیری‌ها بر مبنای داده‌ها و عملکرد واقعی انجام شود.

رصد اشتغال دانش‌آموختگان در اولویت قرار گرفت

سرپرست دانشگاه جامع علمی‌کاربردی خراسان جنوبی، رصد وضعیت اشتغال دانش‌آموختگان را از دیگر برنامه‌های خود عنوان کرد و گفت: باید مشخص شود فارغ‌التحصیلان دانشگاه پس از پایان تحصیل در چه حوزه‌هایی فعالیت می‌کنند و آموزش‌های ارائه‌شده تا چه اندازه با اشتغال آنان ارتباط دارد.

وی تقویت انجمن‌ها، برقراری ارتباط مستمر با دانش‌آموختگان و استفاده از ظرفیت‌های بومی استان را از راهکارهای توسعه دانشگاه دانست و افزود: موفقیت برنامه‌ها بدون مشارکت و همراهی کارکنان و نیروی انسانی امکان‌پذیر نیست.

ظرفیت مرز افغانستان فرصتی برای توسعه آموزش‌های مهارتی

محمد فتحی، معاون فرهنگی دانشگاه جامع علمی‌کاربردی کشور، نیز در این مراسم با تأکید بر ضرورت انطباق آموزش‌های مهارتی با نیازهای واقعی بازار کار اظهار کرد: دانشگاه علمی‌کاربردی باید متناسب با ظرفیت‌ها و نیازهای هر استان حرکت کند و آموزش‌ها را به سمت اشتغال و کارآفرینی سوق دهد.

وی با بیان اینکه این دانشگاه مجموعه‌ای جامعه‌محور، تقاضامحور و منعطف است، افزود: رشته‌ها و دوره‌های آموزشی باید بر اساس ظرفیت‌های اقتصادی، صنعتی و اجتماعی هر منطقه طراحی شوند.

معاون فرهنگی دانشگاه جامع علمی‌کاربردی کشور با اشاره به موقعیت جغرافیایی خراسان جنوبی خاطرنشان کرد: همجواری این استان با افغانستان فرصت ویژه‌ای در حوزه بازار کار و تعاملات اقتصادی ایجاد کرده است که باید با برنامه‌ریزی مناسب، به‌ویژه در شرایط تحریم‌ها، مورد استفاده قرار گیرد.

فتحی توسعه مراکز جوار صنعت، راه‌اندازی رشته‌های جدید بر اساس آمایش آموزش عالی مهارتی و گسترش دوره‌های کوتاه‌مدت را از الزامات توسعه آموزش‌های کاربردی در استان دانست.

دانشگاه علاوه بر آموزش، مسئولیت‌پذیری ایجاد کند

وی با تأکید بر نقش فرهنگی دانشگاه‌ها اظهار کرد: دانشگاه تنها محل انتقال دانش تخصصی نیست، بلکه باید در کنار آموزش و پژوهش، زمینه تقویت هویت، مسئولیت‌پذیری، اعتمادبه‌نفس، امید به آینده و روحیه وطن‌دوستی دانشجویان را فراهم کند.

معاون فرهنگی دانشگاه جامع علمی‌کاربردی کشور همچنین بر تشکیل مستمر شورای تعامل و هم‌اندیشی دانشجویی، توسعه انجمن‌های فرهنگی و ورزشی، حضور مشاوران در مراکز دانشگاهی و اختصاص سهم مشخصی از بودجه مراکز به فعالیت‌های فرهنگی تأکید کرد.

دانشگاه باید علم را به مهارت، اشتغال و تولید ثروت تبدیل کند

حسین شرافتی‌راد، معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استاندار خراسان جنوبی، نیز در این مراسم با تأکید بر نقش راهبردی دانشگاه‌ها در توسعه کشور اظهار کرد: دانشگاه زمانی مأموریت واقعی خود را انجام می‌دهد که خروجی آن در خدمت حل مسائل جامعه، تربیت نیروی متخصص، توسعه مهارت، ایجاد اشتغال و تولید ثروت قرار گیرد و اگر دانشگاه نتواند آموزش‌های خود را به حل مسائل، تولید فناوری، مهارت‌آموزی و ایجاد اقتصادی پویا پیوند دهد، از هدف اصلی خود فاصله خواهد گرفت.

معاون استاندار خراسان جنوبی با اشاره به مأموریت دانشگاه جامع علمی‌کاربردی تصریح کرد: این دانشگاه باید آموزش‌های خود را متناسب با نیازهای واقعی جامعه و بازار کار طراحی کند و ارتباط خود را با صنایع، دستگاه‌های اجرایی و مجموعه‌های اقتصادی استان گسترش دهد.

شرافتی‌راد با اشاره به ظرفیت‌های علمی و دانشگاهی بیرجند گفت: وجود دانشگاه‌ها و استادان توانمند و پیشینه علمی این شهر، ظرفیت ارزشمندی برای توسعه استان است که باید بیش از گذشته مورد استفاده قرار گیرد.

تأکید بر نقش دانشگاه در تربیت نیروی انسانی متخصص

وی با بیان اینکه دانشگاه‌ها در شرایط حساس کشور نقش مهمی دارند، افزود: دانشگاه علاوه بر آموزش تخصصی، باید به دانشجویان هویت، مسئولیت‌پذیری، امید به آینده و روحیه خدمت به جامعه بدهد؛ چراکه خروجی دانشگاه در نهایت آینده کشور را شکل می‌دهد.

معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استاندار خراسان جنوبی با قدردانی از عملکرد رئیس پیشین دانشگاه جامع علمی‌کاربردی استان اظهار کرد: در دوره مسئولیت آتش‌روز، کمترین دغدغه و چالش از این دانشگاه در سطح استان وجود داشت که این موضوع نشان‌دهنده مدیریت مناسب و همراهی مجموعه دانشگاه بود.

وی با تبریک انتصاب سامان فرزین به‌عنوان سرپرست جدید دانشگاه جامع علمی‌کاربردی خراسان جنوبی، ابراز امیدواری کرد با بهره‌گیری از ظرفیت‌های موجود، توسعه آموزش‌های مهارتی، ارتباط دانشگاه با صنعت و تربیت نیروی انسانی مورد نیاز استان با جدیت دنبال شود.

شرافتی‌راد همچنین بر آمادگی استانداری برای حمایت از دانشگاه‌ها و کمک به رفع مشکلات دانشجویان و استادان تأکید کرد.

مهارت‌محوری؛ محور آینده دانشگاه علمی‌کاربردی

مجموع دیدگاه‌های مطرح‌شده در این مراسم نشان می‌دهد توسعه آموزش‌های مهارتی، تقویت ارتباط دانشگاه با صنایع، ارزیابی مستمر کیفیت آموزش و رصد وضعیت اشتغال دانش‌آموختگان از مهم‌ترین محورهای پیش‌روی دانشگاه جامع علمی‌کاربردی خراسان جنوبی است؛ رویکردی که در صورت تحقق، می‌تواند به تربیت نیروی انسانی متخصص، پاسخگویی به نیازهای بازار کار و بهره‌گیری مؤثرتر از ظرفیت‌های اقتصادی استان کمک کند.

انتهای پیام/257