آموزگاران پایه اول معماران شخصیت و آینده دانش‌آموزان هستند

به گزارش خبرگزاری تسنیم از قرچک، وحید یوسفی، مدیر آموزش و پرورش شهرستان قرچک، در مراسم «معماران خشت اول» ویژه آموزگاران پایه اول ابتدایی، با گرامیداشت یاد و خاطره شهدای دفاع مقدس، شهدای جنگ 12 روزه، شهدای جنگ رمضان و شهدای دانش‌آموز و فرهنگی، از تلاش مجموعه آموزش و پرورش شهرستان برای آماده‌سازی مدارس و آغاز سال تحصیلی قدردانی کرد.

وی با اشاره به فعالیت‌های انجام‌شده در ایام تابستان بیان کرد: مجموعه آموزش و پرورش شهرستان در ماه‌های گذشته درگیر برنامه‌ها و فرآیندهای مختلفی از جمله آزمون تیزهوشان، آزمون ارشد، کنکور سراسری، ثبت‌نام دانش‌آموزان و صدور ابلاغ‌های سامانه‌ای بوده است و همکاران اداری، اعضای شورای معاونین و مدیران مدارس با وجود تعطیلی مدارس، به‌صورت مستمر پیگیر امور بودند.

مدیر آموزش و پرورش شهرستان قرچک افزود: فرآیند ثبت‌نام دانش‌آموزان، به‌ویژه در پایه‌های ورودی و پایه دهم، نیازمند پیگیری ویژه بود و همکاران حوزه‌های مختلف برای رفع مشکلات و ساماندهی امور تلاش کردند تا مدارس با آمادگی بیشتری سال تحصیلی جدید را آغاز کنند.

یوسفی با اشاره به عنوان «معماران خشت اول» برای آموزگاران پایه اول ابتدایی تصریح کرد: ورود کودک از محیط خانواده به مدرسه، نخستین تجربه جدی او از یک فضای اجتماعی و آموزشی است و آموزگار پایه اول در این مرحله نقشی اساسی در ایجاد احساس امنیت، اعتمادبه‌نفس و علاقه‌مندی کودک به مدرسه و یادگیری دارد.

وی ادامه داد: رفتار، گفتار، صبر و مهربانی آموزگار می‌تواند اثر عمیقی بر ذهن و شخصیت دانش‌آموز داشته باشد و در کنار آموزش خواندن، نوشتن و حساب کردن، مهارت‌هایی مانند نظم، مسئولیت‌پذیری، احترام، همکاری، صداقت و احساس ارزشمندی نیز باید در دانش‌آموزان تقویت شود.

مدیر آموزش و پرورش شهرستان قرچک خاطرنشان کرد: آموزش و تربیت از یکدیگر جدا نیستند و کلاس اول ابتدایی نباید صرفاً محل انتقال مفاهیم درسی باشد، بلکه باید زمینه رشد شخصیت و هویت کودک را فراهم کند؛ زیرا مهارت‌های پایه‌ای که در این دوره شکل می‌گیرد، در مسیر تحصیلی سال‌های آینده دانش‌آموز نقش تعیین‌کننده خواهد داشت.

یوسفی با تأکید بر ضرورت تعامل میان مدرسه و خانواده گفت: والدین شرکای تربیتی مدرسه هستند و ارتباط معلم با خانواده باید بر پایه اعتماد، همفکری و ارائه راهکار شکل بگیرد. هدف مشترک مدرسه و خانواده، رشد همه‌جانبه دانش‌آموز در ساحت‌های مختلف تعلیم و تربیت است و تحقق این هدف نیازمند همکاری مستمر و مسئولانه هر دو طرف خواهد بود.

انتهای پیام/