به گزارش خبرگزاری تسنیم از تبریز، نظام تعلیم و تربیت در تراز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، بیش از آنکه صرفاً بستری برای انتقال مفاهیم کتاب‌های درسی و محفوظات علمی باشد، نیازمند تمرکز بر ساحت‌های تربیتی، زیستی، اخلاقی و هویت‌بخشی به نسل جدید است. روان‌شناسی تربیتی نوین و تجارب موفق آموزشی نشان می‌دهد که پیوند عاطفی دانش‌آموز با محیط مدرسه در روزهای آغازین سال تحصیلی، نقشی تعیین‌کننده در کاهش اضطراب، ارتقای انگیزه یادگیری و شکل‌گیری نگرش مثبت نسبت به فضای تعلیم و تربیت دارد.

تغییر نگرش سنتی از «شروع خشک و فشرده کلاس‌های درس از نخستین ساعت بازگشایی» به سمت «خلق فضایی پرنشاط، فرهنگی و تعاملی»، گامی مؤثر در جهت تبدیل مدرسه به کانونی پویا و امیدبخش است. آغاز سال تحصیلی با برنامه‌های تربیتی و سرگرم‌کننده نه تنها جذابیت فضای مدرسه را دوچندان می‌کند، بلکه فرصتی بی‌نظیر برای تعمیق هویت ملی و دینی، پیوند عاطفی معلمان با دانش‌آموزان و تکریم فرهنگ ایثار و شهادت فراهم می‌سازد.

در همین راستا و با هدف اجرای رویکردی نو در استقبال از فصل تعلیم و تربیت، اداره‌کل آموزش و پرورش آذربایجان‌شرقی سازوکار ویژه‌ای را برای آغاز سال تحصیلی جدید و هفته اول مهرماه ابلاغ کرده است.

اسفندیار صادقی، مدیرکل آموزش و پرورش استان آذربایجان‌شرقی در گفت‌وگو با خبرنگار تسنیم در تبریز، با تبیین تمهیدات پیش‌بینی‌شده برای بازگشایی مدارس اظهار داشت: در نخستین روز از ماه مهر، برنامه‌های درسی مرسوم جای خود را به سلسله فعالیت‌های جذاب سرگرم‌کننده، تفریحی، فرهنگی و تربیتی خواهند داد تا دانش‌آموزان سال تحصیلی جدید را در محیطی پرنشاط، خاطره‌انگیز و صمیمی آغاز کنند.

وی با اشاره به ضرورت تغییر الگوهای آغاز سال تحصیلی افزود: روز اول مهر باید به‌گونه‌ای طراحی و اجرا شود که تصوری ماندگار و فضایی انگیزه‌بخش برای نسل نوپا بسازد؛ از این رو مدارس سراسر استان مأموریت دارند با استقبالی شایسته، فضایی متفاوت را برای ورود دانش‌آموزان مهیا سازند.

مدیرکل آموزش و پرورش آذربایجان‌شرقی با تشریح ویژه برنامه‌های روز بازگشایی خاطرنشان کرد: آیین زنگ مهر در مدارس استان با محوریت گرامیداشت رهبر شهید انقلاب و پاسداشت مقام والای شهدای معلم و دانش‌آموز استان و مدرسه میناب طنین‌انداز خواهد شد و در کنار آن، رویدادهای متنوعی از قبیل مسابقات روایتگری، مسابقات کتاب‌خوانی، رقابت‌های نشاط‌آور بین‌کلاسی و برنامه‌های سرگرمی و تفریحی اجرا می‌شود.

صادقی همچنین از تداوم این رویکرد در روزهای بعد خبر داد و تصریح کرد: در بازه زمانی چهارم تا هشتم مهرماه نیز با افزایش زمان زنگ‌های تفریح، بستر فراخ‌تری برای طراحی و اجرای برنامه‌های فرهنگی، پرورشی و مسابقات ورزشی در مدارس ایجاد خواهد شد.

وی در پایان هدف اصلی این ابتکار عمل را تقویت هویت‌محوری و بازتعریف پیوند دانش‌آموز با نهاد مدرسه برشمرد و تأکید کرد: تلاش ما بر این است که اول مهر صرفاً شروع حضور فیزیکی در کلاس‌ها نباشد، بلکه به سرآغازی برای بالندگی، نشاط، امیدآفرینی و تکوین شخصیت اجتماعی فرزندان این دیار مبدل گردد.

انتهای پیام/