به گزارش خبرگزاری تسنیم از اصفهان، حجت‌الاسلام علی لطیفی در نشست زیست‌بوم جدید برنامه درسی دوره اول ابتدایی ویژه معاونان آموزش ابتدایی ادارات کل سراسر کشور که صبح امروز در خانه معلم شماره 3 اصفهان برگزار شد، گفت: امسال زیست‌بوم جدید برنامه درسی در 200 مدرسه سراسر کشور و نزدیک به 500 کلاس اجرا خواهد شد.

رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی وزارت آموزش‌وپرورش افزود: پیش‌بینی ما این بود که دامنه اجرای طرح گسترده‌تر باشد، اما با توجه به محدودیت‌هایی که پیش آمد، امسال طرح در 200 مدرسه اجرا می‌شود که از این تعداد 163 مدرسه دولتی، 22 مدرسه غیردولتی و 9 مدرسه عشایری و چندپایه هستند تا اجرای طرح در گونه‌های مختلف مدارس مورد بررسی و نظارت قرار گیرد.

وی ادامه داد: در زیست‌بوم جدید برنامه درسی به دنبال استقرار یک فرهنگ جدید ناظر بر برنامه درسی در مدرسه و آموزش‌وپرورش هستیم؛ یکی از ویژگی‌های این فرهنگ آن است که نقش‌آفرینی و مسئولیت‌پذیری دیگر تنها به‌صورت متمرکز در ستاد اتفاق نخواهد افتاد و این نقش‌آفرینی در سطوح استان، منطقه و مدرسه به شکل متفاوت دنبال خواهد شد.

چرخش از کتاب‌محوری به برنامه‌محوری

لطیفی با تأکید بر ضرورت آشنایی مدیران و مسئولان آموزشی با ابعاد این تغییر گفت: از مدیران کل استان‌ها و اعضای شورای معاونان درخواست دارم نسبت به فهم و درک کلیت اتفاقی که قرار است رخ دهد، اهتمام جدی داشته باشند؛ چراکه در این مسیر شاهد چرخشی از کتاب‌محوری به سمت برنامه‌محوری خواهیم بود.

وی افزود: برنامه درسی مدرسه‌ای صرفاً منحصر به کتاب و تغییر کتاب نیست و تمام اتفاقات و برنامه‌هایی که در مدرسه رخ می‌دهد و فعالیت‌های معاونت‌های مختلف در حوزه دانش‌آموز و تربیت او باید زیر چتر این برنامه یکپارچه شود.

رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی وزارت آموزش‌وپرورش خاطرنشان کرد: همان هماهنگی و انسجامی که در سطح ستاد شکل گرفته است، باید در سطح استان، منطقه و مدرسه نیز رقم بخورد تا شاهد تحول اساسی در تربیت یکپارچه دانش‌آموزان باشیم.

اجرای آزمایشی طرح و اصلاح برنامه بر اساس بازخوردها

وی درباره سابقه اجرای این طرح بیان کرد: سال گذشته نخستین اجرای بسیار محدود زیست‌بوم جدید برنامه درسی در هشت مدرسه شهر تهران و شهرستان‌های تهران انجام شد و در طول سال اقدامات گسترده‌ای برای ارزشیابی و اعتباربخشی آن صورت گرفت.

لطیفی ادامه داد: در این فرایند، گزارش‌هایی از معلمان و راهبران دریافت شد و نظرات 320 معلم پایه اول ابتدایی در 32 استان و نواحی اداره‌های کل گردآوری و بررسی شد. همچنین در یک فرایند 24 روزه، تک‌تک واحدهای درسی تدوین‌شده برای عناوین مختلف دروس با معلمانی که سال گذشته مجری این برنامه بودند به بحث و بررسی گذاشته شد و بازخوردهای لازم دریافت شد.

وی افزود: بر اساس این بازخوردها، نسخه اصلاح‌شده محتوای تولیدشده امسال ارائه خواهد شد و تلاش می‌کنیم این برنامه بر اساس اصول و چارچوب‌های کارشناسی و با کمترین آسیب و چالش به مدارس عرضه شود.

اصلاح برنامه با مشارکت مدارس و بخش‌های مختلف آموزش‌وپرورش

رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی وزارت آموزش‌وپرورش تأکید کرد: فرایند بازخوردگیری و اصلاح ادامه خواهد داشت و این کار را پایان‌یافته نمی‌دانیم. نقش راهبران برنامه درسی، تک‌تک معلمان، عوامل مدرسه، مدیران، معاونان و عوامل منطقه و استان در اصلاح و ارتقای این کار مورد توجه خواهد بود.

وی گفت: امیدواریم به همت همکاران در سراسر استان‌ها و با توجه به نقش ویژه راهبران برنامه درسی، این طرح شروعی موفقیت‌آمیز برای تحول در مهم‌ترین زیرنظام نظام آموزش‌وپرورش کشور باشد.

لطیفی با قدردانی از وزیر آموزش‌وپرورش افزود: اگر حمایت‌های وزیر آموزش‌وپرورش نبود، این طرح پیش نمی‌رفت. اجرای این برنامه تنها توسط سازمان پژوهش انجام نشد و حاصل همکاری و تعامل معاونت آموزش ابتدایی، معاونت پرورشی، معاونت سلامت و تربیت‌بدنی، مرکز نیروی انسانی و دیگر بخش‌های وزارت آموزش‌وپرورش بود.

وی ادامه داد: پیشرفت مناسب این برنامه در استان‌ها نیز به چنین تعامل و همکاری نیاز دارد؛ چراکه اجرای برنامه درسی مدرسه‌ای به همکاری همه بخش‌های مرتبط با آموزش و تربیت دانش‌آموز نیازمند است و باید فعالیت‌های مختلف در چارچوبی واحد و منسجم دنبال شود.

انتهای پیام/170/