به گزارش خبرگزاری تسنیم از کرج، رضا باجولوند، مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای استان البرز امروز در نشست خبری با اصحاب رسانه با اشاره به جایگاه آموزش‌های مهارتی در ایجاد اشتغال و امیدآفرینی در جامعه اظهار کرد: هفته دولت فرصتی است تا دستگاه‌های اجرایی ضمن ارائه عملکرد خود به مردم، نقاط قوت و ضعف را شناسایی کنند و صدای مردم و انتظارات آن‌ها را بشنوند.

وی عنوان کرد: آموزش‌های فنی و حرفه‌ای ارتباط مستقیمی با شغل دارد و افرادی که در این دوره‌های آموزشی شرکت و یک مهارت را کسب می‌کنند، در واقع امیدآفرینی در آن‌ها شکل می‌گیرد، چراکه فردی که مهارت دارد و به یک کسب‌وکار می‌رسد، برای خود جایگاه اجتماعی ایجاد می‌کند و این جایگاه اجتماعی برگرفته از همان مهارتی است که به شغل منجر شده است.

مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای استان البرز با اشاره به اینکه در کنار جایگاه اجتماعی، تاب‌آوری اجتماعی نیز ایجاد می‌شود، بیان کرد: آموزش‌های فنی و حرفه‌ای فقط مهارت‌های فنی نیست و بخشی از آموزش‌ها به مهارت‌های زندگی مربوط می‌شود. امروز علاوه بر سواد خواندن و نوشتن، سواد مهارتی، سواد مالی و سواد فناوری اطلاعات نیز موردنیاز جامعه است.

باجولوند با بیا اینکه افرادی که در آموزش‌های فنی و حرفه‌ای شرکت می‌کنند، علاوه بر شایستگی‌های فنی، شایستگی‌های غیرفنی را نیز کسب می‌کنند و با اشاره به ظرفیت‌های البرز در حوزه نیروی انسانی گفت: البرز ظرفیت‌های بسیار خوبی در حوزه نیروی انسانی دارد، اما در بخش آموزش فنی و حرفه‌ای، با وجود ظرفیت‌های موجود، نیاز به توسعه زیرساخت‌ها احساس می‌شود.

مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای استان البرز اظهار کرد: البرز دارای هفت مرکز آموزش فنی و حرفه‌ای دولتی و حدود 800 آموزشگاه آزاد فعال است اما در شهرستان فردیس با جمعیت بیش از 700 هزار نفر، شهرستان چهارباغ و منطقه طالقان، پایگاه‌های مهارتی ثابت نداریم. با توجه به ظرفیت موجود، اخیراً پیگیری‌هایی انجام شده تا در این سه منطقه پایگاه‌های مهارتی ایجاد شود.

باجولوند افزود: به‌ویژه در شهرستان فردیس اقدامات خوبی انجام شده و با فرمانداران هر سه حوزه جلساتی برگزار کردیم و به یک ادبیات مشترک رسیدیم که با مشارکت بخش خصوصی و خیرین، زیرساختی برای پایگاه‌های مهارت‌آموزی فراهم کنیم. در گام نخست این اقدام به صورت پایگاه و شعبه است و در ادامه به سمت ایجاد زیرساخت‌های رسمی‌تر و سازمانی‌تر حرکت می‌کنیم.

4 مرکز فنی‌وحرفه‌ای البرز هیئت‌امنایی شد

وی مطرح کرد: جمعیت البرز با جمعیت بسیاری از استان‌های کشور برابری می‌کند، اما تعداد مراکز آموزش فنی و حرفه‌ای آن محدود است. از میان هفت مرکز دولتی استان نیز تنها یک مرکز ویژه خواهران وجود دارد که با توجه به زیرساخت‌ها و نیروی جوان استان باید توسعه پیدا کند. بخشی از برنامه‌های سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای بر اساس آمایش مهارتی انجام می‌شود.

مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای استان البرز با اشاره به اینکه این آمایش برگرفته از نیازهای منطقه است، تصریح کرد: در همین راستا تفاهم‌نامه و توافقی با اتاق بازرگانی استان البرز داریم تا محوریتی ایجاد و نیازهای آموزشی صنایع و بنگاه‌های اقتصادی شناسایی شود. در اتاق بازرگانی البرز نیز یک طرح مطالعاتی با عنوان سند توسعه اقتصادی در حال انجام است که ما در آن مشارکت کرده‌ایم.

باجولوند ادامه داد: همچنین درخواست کرده‌ایم که موضوع مهارت‌آموزی نیز در این سند موردتوجه قرار گیرد. خوشبختانه این موضوع لحاظ شده و نیازهای آموزشی صنایع و بنگاه‌های اقتصادی عضو اتاق بازرگانی و همچنین تعداد نیروی موردنیاز آن‌ها در حال بررسی است. این طرح مرحله مطالعاتی را پشت سر گذاشته و وارد مرحله تحقق و عملیاتی شدن شده است.

وی افزود: در کنار آن، کلان‌پروژه‌هایی نیز بر اساس نیاز استان و برنامه‌های راهبردی سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای دنبال می‌شود. یکی از این کلان‌پروژه‌ها طرح هم‌نواست که به معنای مشارکت با آموزش فنی و حرفه‌ای و استفاده از زیرساخت‌های فنی مراکز آموزش فنی و حرفه‌ای برای آموزش دانش‌آموزان و هنرجویان آموزش‌وپرورش است که این طرح به صورت ملی اجرا می‌شود.

مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای استان البرز با بیان اینکه البرز در سال 1404 توانست به تعهد خود در این طرح عمل کند و به صد درصد تحقق برسد، یکی دیگر از برنامه‌های مهم را هیئت‌امنایی شدن مراکز آموزش فنی و حرفه‌ای عنوان کرد و گفت: یکی از اتفاقات مهمی که در نظام آموزش فنی و حرفه‌ای کشور شکل گرفته، ایجاد حکمرانی آموزشی با مشارکت بخش خصوصی است.

باجولوند با اشاره به اینکه بر اساس قانون اساسنامه سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای، اداره و نظارت مراکز با مشارکت بخش دولتی، بخش خصوصی و افراد صاحب‌نظر انجام می‌شود، افزود: در هر مرکز، رئیس، یک مربی، یک نفر از اتاق بازرگانی، یک نفر از اتاق اصناف و یک کارشناس آموزش فنی و حرفه‌ای حضور دارند و اگر مرکز خیرساز باشد، دو نفر از خیرین نیز به این مجموعه اضافه می‌شوند.

البرز در مسیر حکمرانی مشارکتی آموزش مهارتی

وی با اشاره به اینکه بنابراین رویکرد از حاکمیت دولتی به سمت حکمرانی آموزشی با مشارکت بخش خصوصی حرکت می‌کند، ادامه داد: اتاق بازرگانی و اتاق اصناف را به‌عنوان نمایندگان بخش خصوصی و نهاد واسط میان آموزش فنی و حرفه‌ای و بازار کار می‌بینیم. در این مدل، تصمیم‌گیری از فردی به جمعی تبدیل می‌شود و آموزش‌ها باید هدفمند باشند.

مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای استان البرز با اشاره به اینکه باید بتوانیم از زیرساخت‌های بخش خصوصی برای توسعه آموزش‌های مهارتی استفاده کنیم، خاطرنشان کرد: این رویکرد موجب چابک‌سازی مدیریت آموزش فنی و حرفه‌ای و ایجاد منابع مالی پایدار می‌شود. هدف این است که مراکز علاوه بر ظرفیت‌ها و بودجه دولتی، بتوانند از ظرفیت‌های خود نیز استفاده کنند.

باجولوند بیان کرد: در البرز چهار مرکز هیئت‌امنایی داریم که شامل مرکز شماره سه شهیدان رهبری، مرکز آموزش فنی و حرفه‌ای فردیس در زیبادشت، مرکز خواهران کرج و مرکز آموزش فنی و حرفه‌ای اشتهارد است. با توجه به اینکه البرز تنها هفت مرکز دولتی دارد، تبدیل چهار مرکز در بازه زمانی هفت تا هشت ماه اتفاق مهمی است و در این زمینه جایگاه بالایی در کشور داریم.

مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای استان البرز افزود: در کل کشور تاکنون 53 مرکز هیئت‌امنایی ایجاد شده که چهار مرکز آن سهم استان البرز بوده و یکی از برنامه‌های اداره کل آموزش فنی و حرفه‌ای استان این است که با مشارکت بخش خصوصی و بر اساس دستورالعمل‌ها و شیوه‌نامه مالی و معاملاتی هیئت‌امنا، هر هفت مرکز استان را به مراکز هیئت‌امنایی تبدیل کنیم.

وی با اشاره به توسعه آموزش‌های صنایع‌دستی و مشاغل خانگی مطرح کرد: یکی دیگر از کلان‌پروژه‌های سازمان، ایجاد «کارافن» است. در همین راستا اداره کل آموزش فنی و حرفه‌ای استان البرز با مشارکت همکاران، فضایی را تحت عنوان «پیشخوان مهارت» ایجاد کرده که یکی از بخش‌های آن کارافن است و به‌عنوان نمایشگاه دائمی فروش محصولات مهارت‌آموختگان فعالیت می‌کند.

باجولوند ادامه داد: بیشتر افرادی که در این مجموعه فعالیت می‌کنند دارای گواهینامه مهارت هستند و عمده آن‌ها را بانوان فعال در حوزه مشاغل خانگی و صنایع‌دستی تشکیل می‌دهند. این مجموعه در ارزیابی‌های سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای به‌عنوان نمونه کشوری انتخاب و با حضور مقام عالی وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی و معاون رئیس‌جمهور در حوزه بانوان افتتاح شد.

2 اتفاق مهارتی مهم البرز در راه است

وی گفت: هدف کارافن فقط حضور افراد و فروش محصولات نیست، بلکه این مجموعه را به‌عنوان محیطی برای راه‌اندازی و توسعه کسب‌وکار تعریف کرده‌ایم. اساتید و راهبرانی در این مجموعه حاضر هستند و افرادی که تولیداتی دارند، از طریق مهارت‌آموزی و آموزش در حوزه کسب‌وکار آماده می‌شوند تا بتوانند روی پای خود بایستند. کارافن را می‌توان بخشی از مراکز رشد کسب‌وکار دانست.

مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای استان البرز اظهار کرد: پیشخوان مهارت همچنین خدمات مشاوره‌ای، میز ارتباط مردمی و کاریابی را در خود جای داده است. فردی که وارد پیشخوان مهارت در خیابان هلال احمر می‌شود، می‌تواند مشاوره دریافت کند، محصولات را ببیند، از طریق کاریابی مستقر در آنجا با فرصت‌های شغلی آشنا شود و برای دوره‌های آموزشی نیز ثبت‌نام کند.

باجولوند با بیان اینکه این نخستین پیشخوان مهارت در سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور است که با ابتکار و خلاقیت همکاران اداره کل البرز ایجاد شده است، یکی دیگر از رویکردهای این اداره کل را تبدیل فضاهای اجاره‌ای به فضاهای مشارکتی دانست و افزود: چند فضای اجاره‌ای به فضای مشارکتی تبدیل شده که در زمینه صنایع غذایی، طراحی و دوخت و فناوری اطلاعات فعالیت دارند.

وی با اشاره به اینکه در برنامه آینده نیز توسعه این فضاها و اضافه کردن حوزه فرش را دنبال می‌کنیم، اذعان کرد: به دنبال راه‌اندازی هنرستان وابسته به آموزش فنی و حرفه‌ای هستیم. بر اساس قوانین آموزش‌وپرورش، دستگاه‌های دولتی می‌توانند هنرستان وابسته داشته باشند و این هنرستان‌ها از نظر هزینه و شهریه شرایط مناسب‌تری نسبت به هنرستان‌های غیردولتی دارند.

مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای استان البرز افزود: در مرکز شماره سه شهیدان رهبری فضای مستقلی برای این منظور ایجاد شده و امیدواریم از مهرماه پذیرای دختران البرزی باشیم. هنرستان وابسته دخترانه «کارادخت» در سه رشته طراحی و دوخت، شبکه و نرم‌افزار و گرافیک ثبت‌نام خواهد داشت و تمام هزینه‌های آن توسط اداره کل آموزش فنی و حرفه‌ای البرز تأمین می‌شود.

باجولوند بیان کرد: همچنین یک هنرستان پسرانه در اشتهارد داریم که ظرفیت خوبی دارد و امسال نیز توسعه آن را دنبال می‌کنیم. با توجه به نبود شعبه دانشگاه آزاد در این شهرستان، بر اساس تفاهم‌نامه انجام‌شده، از مهرماه امسال امکان حضور دانشجویان در رشته‌های فنی در مرکز آموزش فنی و حرفه‌ای اشتهارد فراهم خواهد شد؛ بنابراین در مهرماه دو اتفاق مهم را شاهد خواهیم بود.

فنی‌وحرفه‌ای البرز؛ چشم‌انتظار مشارکت صنایع

وی تصریح کرد: رویکرد ما حرکت از حاکمیت دولتی به سمت حکمرانی آموزشی با مشارکت بخش خصوصی، ایجاد هم‌افزایی و انسجام در نظام آموزشی از طریق مشارکت آموزش‌وپرورش و آموزش عالی و ایجاد ظرفیت‌هایی است که اشتغال‌پذیری بالایی داشته باشد. در رصد اشتغال انجام‌شده نیز آموزش‌های فنی و حرفه‌ای البرز جایگاه خوبی در اشتغال‌زایی داشته است.

مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای استان البرز اظهار کرد: البته طرح‌های توسعه‌ای وجود دارد، اما باید به بودجه در اختیار نیز توجه کنیم زیرا آموزش‌های فنی و حرفه‌ای آموزش‌های گران‌قیمتی هستند و نیاز به پشتیبان دارند. از همه فعالان حوزه صنعت و اقتصاد درخواست داریم مشارکت خود را در قالب مدیریت هیئت‌امنایی و از طریق نمایندگان اتاق بازرگانی و اصناف افزایش دهند.

باجولوند با اشاره به اینکه پشتیبان آموزش‌های فنی و حرفه‌ای در نظام‌های آموزش مهارتی دنیا صنایع و بنگاه‌های اقتصادی هستند، از راه‌اندازی کارگاه پیشرفته فناوری اطلاعات و هوش مصنوعی در استان خبر داد و گفت: بودجه این کارگاه تأمین شده و از محل مسئولیت‌های اجتماعی در اختیار اداره کل قرار گرفته است. در این زمینه از نمایندگان مجلس قدردانی می‌کنم.

وی افزود: بخشی از مسئولیت‌های اجتماعی از سوی شرکت نفت و بخشی نیز از سوی شرکت‌های تأمین اجتماعی تأمین شده و این منابع می‌تواند در تجهیز و تعمیر مراکز و توسعه آموزش‌های فنی و حرفه‌ای مورداستفاده قرار گیرد. با توجه به قدمت برخی مراکز آموزش فنی و حرفه‌ای البرز نیاز به بازسازی وجود دارد و این موضوع نیازمند استفاده از ظرفیت‌های دولتی و بخش خصوصی است.

مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای البرز با اشاره به تشکیل کارگروه توسعه مهارت استان اظهار کرد: در اساسنامه سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای، کارگروه توسعه مهارت استان پیش‌بینی شده و هفته گذشته نخستین کارگروه توسعه مهارت استان با مدیریت استانداری برگزار شد. یکی از وظایف این کارگروه هماهنگی و هم‌افزایی میان دستگاه‌های استان در حوزه آموزش‌های فنی و حرفه‌ای است.

باجولوند با اشاره به اینکه این امر می‌تواند محور تصمیم‌گیری و سیاست‌گذاری آموزش‌های مهارتی در استان باشد، بیان کرد: بخش عمده آموزش‌های مهارتی استان با مشارکت آموزشگاه‌های آزاد انجام می‌شود و این مجموعه‌ها در هر شرایطی پای‌کار بوده و آموزش‌های فنی و حرفه‌ای را به مردم ارائه کرده‌اند. وظیفه ما خدمتگزاری است؛ نه در حرف و نه در شعار.

البرز به دنبال تربیت تکنسین برای بازار کار

وی با اشاره به اینکه این مجموعه یکی از دستگاه‌های آموزشی تأثیرگذار در اشتغال و اقتصاد هر استان، به‌ویژه اقتصاد محلی محسوب می‌شود، مطرح کرد: وقتی مراکز هیئت‌امنایی می‌شوند، باید نیازهای آموزشی همان منطقه شناسایی و یک هم‌افزایی در منطقه ایجاد شود. مهارت‌آموزی می‌تواند از نقطه امیدآفرینی در جامعه آغاز شود، چراکه هر فرد دارای مهارت و شغل، جایگاه اجتماعی دارد.

مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای استان البرز با اشاره به اینکه فردی که کسب‌وکاری ایجاد می‌کند، زمینه اشتغال دیگران را نیز فراهم خواهد کرد، عنوان کرد: بخشی از مهارت‌آموختگان به سمت خوداشتغالی و کارآفرینی می‌روند و به مرور می‌توانند افرادی را نیز در کنار خود به کار بگیرند، بنابراین می‌توان گفت واژه امیدآفرینی می‌تواند از مهارت‌آموزی آغاز شود.

باجولوند با تأکید بر ضرورت ترویج فرهنگ مهارت‌آموزی در میان جوانان اظهار کرد: امروز افرادی که دارای گواهینامه و مهارت هستند، فرصت بیشتری برای اشتغال دارند. در گذشته مدرک‌گرایی غالب بود و آموزش‌های فنی و حرفه‌ای گزینه دوم محسوب می‌شد، اما امروز این نگاه در حال تغییر است و آموزش‌های فنی و حرفه‌ای به سمت گزینه اول شدن حرکت می‌کند.

وی خاطرنشان کرد: کسی که به دنبال شغل و دسترسی آسان به بازار کار است، می‌تواند از آموزش‌های فنی و حرفه‌ای استفاده کند؛ آموزش‌هایی که از دوره‌های 30 ساعته آغاز می‌شود و تا دوره‌های بلندمدت ادامه دارد. برای توسعه اقتصادی و مبارزه با بیکاری باید به سمت تربیت تکنسین حرکت کنیم و یکی از راحت‌ترین و در دسترس‌ترین مسیرها، آموزش‌های فنی و حرفه‌ای است.

مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای استان البرز بیان کرد: البرز پایگاه کشوری است و بخشی از پروژه‌های کلان کشور در حوزه آموزش فنی و حرفه‌ای با مشارکت ستاد سازمان در این استان آغاز می‌شود تا هم به‌عنوان پایلوت کشوری مورداستفاده قرار گیرد و هم استان از ظرفیت‌های آن بهره‌مند شود. این اقدامات کافی نیست و قطعاً باید طرح‌های توسعه‌ای دیگری نیز در کنار آن‌ها اجرا شود.

باجولوند با بیان اینکه از بنگاه‌های اقتصادی، دستگاه‌های اجرایی، دستگاه‌های حمایتی و بخش خصوصی درخواست می‌کنیم در توسعه آموزش‌های مهارتی مشارکت کنند، عنوان کرد: مشارکت خیرین در حوزه آموزش فنی و حرفه‌ای نیز موضوع مهمی است. در استان البرز نیز مراکز آموزش فنی و حرفه‌ای خیرساز وجود دارد، اما ظرفیت خیرین فقط به ساخت فضا محدود نمی‌شود.

وی گفت: آن‌ها می‌توانند حامی اشتغال باشند، از افراد نیازمند حمایت مالی و شغلی کنند و در تجهیز مراکز و تأمین مواد مصرفی نیز مشارکت داشته باشند. مجمع خیرین مهارتی در استان البرز وجود داشته، اما فعال نبوده است و اکنون در حال جذب و جلب حمایت‌های لازم هستیم تا این مجمع را دوباره فعال کنیم و توسعه دهیم و از ظرفیت خیرین در حوزه مهارت‌آموزی بهره‌مند شویم.

انتهای پیام/