به گزارش خبرگزاری تسنیم از سمنان، حسین سیمایی صراف در جریان سفر به شهرستان سمنان و در آیین بهره‌برداری از طرح‌های نهضت ملی مدرسه‌سازی در مدرسه 9 کلاسه رستم‌زاده، آموزش را یکی از پایه‌های اصلی پیشرفت کشور دانست و بر ضرورت تداوم توسعه زیرساخت‌های آموزشی تأکید کرد.

وی اظهار کرد: گسترش فضاهای آموزشی، هوشمندسازی مدارس و فراهم کردن فرصت‌های برابر آموزشی، از جمله محورهای مهم سیاست‌های آموزشی کشور است و باید متناسب با نیازهای جامعه دنبال شود.

سیمایی صراف با اشاره به اینکه نیاز کشور به فضای آموزشی محدود به یک دوره زمانی خاص نیست، افزود: توسعه مدارس و ایجاد زیرساخت‌های جدید آموزشی باید به صورت مستمر انجام شود، زیرا افزایش جمعیت دانش‌آموزی و تغییر نیازهای آموزشی، همواره ضرورت احداث و تجهیز فضاهای جدید را مطرح می‌کند.

وی آموزش را زیربنای توسعه کشور دانست و بر ضرورت توجه همزمان به توسعه کمی و ارتقای کیفیت فضاهای آموزشی تأکید کرد.

وزیر علوم با تشریح رویکرد دولت چهاردهم در حوزه آموزش اظهار کرد: تحقق عدالت آموزشی و توسعه سوادآموزی در شمار اولویت‌های اصلی برنامه‌های آموزشی قرار دارد و در کنار آن، توسعه زیرساخت‌های فیزیکی مدارس نیز با جدیت دنبال می‌شود.

به گفته وی، دسترسی عادلانه دانش‌آموزان به امکانات آموزشی مناسب، یکی از الزامات تحقق عدالت در نظام آموزشی است.

سیمایی صراف همچنین از افزوده شدن 24 هزار کلاس درس به ظرفیت فضاهای آموزشی کشور خبر داد و گفت: توسعه فضاهای آموزشی فرآیندی مستمر است و نمی‌توان برای ساخت و توسعه مدرسه نقطه پایانی تعیین کرد.

وی خاطرنشان کرد: نیاز به مدرسه و فضای آموزشی با گذشت زمان از بین نمی‌رود و برنامه‌ریزی برای تأمین این نیاز باید متناسب با تحولات جمعیتی و آموزشی کشور ادامه داشته باشد.

وی نقش خیرین مدرسه‌ساز را در گسترش زیرساخت‌های آموزشی کشور قابل توجه دانست و بیان کرد: شکل‌گیری مدارس نوین در ایران با مشارکت خیرین همراه بوده و این افراد در توسعه آموزش و ایجاد فضاهای آموزشی نقش مؤثری ایفا کرده‌اند.

وزیر علوم اضافه کرد: مدرسه‌سازی خیرین تنها به احداث ساختمان محدود نمی‌شود، بلکه مشارکت آنان در توسعه آموزش کشور بخشی از روند شکل‌گیری و تقویت آموزش نوین در ایران به شمار می‌رود.

سیمایی صراف با اشاره به میزان مشارکت خیرین در سال‌های اخیر تصریح کرد: بیش از 20 همت از سوی خیرین برای توسعه آموزش کشور اختصاص یافته است.

وی این میزان مشارکت را ظرفیتی ارزشمند برای گسترش فضاهای آموزشی دانست و بر ضرورت استفاده هدفمند از ظرفیت خیرین در مسیر رفع نیازهای آموزشی مناطق مختلف تأکید کرد.

وی در بخش دیگری از سخنان خود، هوشمندسازی مدارس و تجهیز کلاس‌های درس را از دیگر مؤلفه‌های مهم توسعه آموزشی عنوان کرد و گفت: توسعه فضای فیزیکی مدارس باید در کنار ارتقای تجهیزات آموزشی و هوشمندسازی کلاس‌ها دنبال شود.

به گفته سیمایی صراف، تلفیق زیرساخت‌های مناسب با امکانات آموزشی نوین می‌تواند به ارتقای کیفیت آموزش و فراهم شدن شرایط بهتر برای یادگیری دانش‌آموزان منجر شود.

وزیر علوم در ادامه از برنامه‌ریزی برای آغاز فعالیت 23 مدرسه جدید در استان سمنان تا مهرماه خبر داد و افزود: بهره‌برداری از این مدارس می‌تواند بخشی از نیاز استان به فضاهای آموزشی را پاسخ دهد.

وی ضمن قدردانی از مدیران استان سمنان و خیرین مدرسه‌ساز، مشارکت و همراهی آنان را در پیشبرد طرح‌های آموزشی و توسعه ظرفیت مدارس استان مؤثر دانست.

سیمایی صراف در آیین بهره‌برداری از مدرسه 9 کلاسه خیرساز رستم‌زاده در سمنان، توسعه فضاهای آموزشی را یکی از ارکان تحقق عدالت آموزشی دانست و بر استمرار این مسیر تأکید کرد. این طرح در چارچوب برنامه‌های نهضت ملی مدرسه‌سازی و با هدف افزایش ظرفیت آموزشی و بهبود دسترسی دانش‌آموزان به فضای مناسب آموزشی به بهره‌برداری رسید.

انتهای پیام/363/