به گزارش خبرگزاری تسنیم از قرچک، جشنواره نوجوان خوارزمی یکی از عرصه‌هایی است که دانش‌آموزان در آن می‌توانند استعدادهای علمی و پژوهشی خود را در قالب محورهای مختلف محک بزنند. در این میان، محور مناظره علمی علاوه بر دانش تخصصی، نیازمند قدرت تحلیل، استدلال، فن بیان، مدیریت زمان و توانایی دفاع منطقی از دیدگاه است؛ مهارت‌هایی که در مسیر این موفقیت مورد توجه دانش‌آموزان قرار گرفت.

چکام بارزمان، دانش‌آموز پایه دهم رشته علوم تجربی و دارنده رتبه دوم کشوری جشنواره نوجوان خوارزمی در محور مناظره علمی، درباره آغاز این مسیر اظهار داشت: علاقه شخصی به مباحث علمی، گفت‌وگو و استدلال‌های منطقی، زمینه ورود ما به این بخش از جشنواره را فراهم کرد و دبیران راهنما نیز با مشاهده علاقه و توانایی ما، پیشنهاد حضور در این رقابت را مطرح کردند و در تمام مراحل از ما حمایت و راهنمایی داشتند.

وی افزود: حضور در مناظره علمی را فرصتی برای افزایش اطلاعات، تقویت قدرت تحلیل و یادگیری شیوه درست بیان و دفاع از دیدگاه‌ها می‌دانستیم و همین موضوع انگیزه ما را برای ادامه مسیر بیشتر کرد. از همان ابتدا تلاش کردیم در کنار یادگیری محتوای علمی، مهارت‌هایی مانند گفت‌وگو، کار تیمی و ارائه استدلال را نیز تقویت کنیم.

این دانش‌آموز قرچکی با تشریح مراحل آماده‌سازی برای مسابقات گفت: ابتدا درباره موضوعات مختلف مطالعه کردیم و تلاش داشتیم برای هر موضوع، استدلال‌های موافق و مخالف را به‌صورت جداگانه بررسی کنیم. سپس همراه اعضای تیم جلسات تمرینی متعددی برگزار کردیم و در این جلسات علاوه بر محتوای علمی، روی فن بیان، نحوه ارائه مطالب، مدیریت زمان و شیوه پاسخ‌گویی به استدلال‌های گروه مقابل تمرکز داشتیم.

بارزمان ادامه داد: یکی از مهم‌ترین بخش‌های آمادگی، برگزاری جلسات شبیه‌سازی مناظره بود؛ زیرا شرایط واقعی مسابقه را تا حد زیادی بازسازی می‌کرد و به ما کمک می‌کرد در مواجهه با استدلال‌های مختلف، آمادگی بیشتری داشته باشیم. تلاش کردیم خودمان را هم در جایگاه گروه موافق و هم گروه مخالف قرار دهیم تا موضوعات را از زوایای مختلف بررسی کنیم.

وی پاسخ سریع و منطقی به استدلال‌های تیم مقابل را یکی از مهم‌ترین چالش‌های مسابقات دانست و تصریح کرد: برای عبور از این چالش، مطالعه بیشتر و داشتن نگاه گسترده‌تر به موضوعات بسیار مؤثر بود. هرچه اطلاعات ما بیشتر می‌شد، امکان تحلیل استدلال طرف مقابل و ارائه پاسخ دقیق‌تر نیز افزایش پیدا می‌کرد و تمرین‌های مکرر در این زمینه کمک زیادی به ما کرد.

دارنده رتبه دوم کشوری جشنواره نوجوان خوارزمی در محور مناظره علمی افزود: مدیریت زمان نیز از دیگر چالش‌های ما بود؛ اینکه بتوانیم در مدت زمان مشخص، استدلال خود را به‌درستی ارائه کنیم، نکات اصلی را بیان کنیم و در نهایت جمع‌بندی مناسبی داشته باشیم. این مسئله نیز با تمرین مستمر و برگزاری جلسات شبیه‌سازی تا حد زیادی برطرف شد.

وی درباره لحظه اطلاع از کسب رتبه دوم کشوری گفت: زمانی که متوجه نتیجه شدیم، احساس خوشحالی و رضایت زیادی داشتیم؛ زیرا این رتبه حاصل تلاش مداوم اعضای تیم و حمایت و راهنمایی دبیران بود. این موفقیت برای ما فقط یک رتبه نبود، بلکه انگیزه‌ای شد تا مسیر مناظره و فعالیت‌های علمی را جدی‌تر دنبال کنیم.

این دانش‌آموز قرچکی نقش خانواده، مدرسه و دبیران راهنما را در این موفقیت مهم دانست و اظهار داشت: حمایت خانواده باعث دلگرمی ما بود و دبیران نیز با آموزش فنون مناظره، ارائه راهنمایی‌های علمی و برگزاری جلسات تمرینی نقش مؤثری در آمادگی ما داشتند. نکاتی که دبیران در جریان تمرین‌ها مطرح می‌کردند، به ما کمک کرد نقاط ضعف خود را بشناسیم و در مرحله مسابقات عملکرد بهتری داشته باشیم.

بارزمان درباره آثار جشنواره نوجوان خوارزمی بر رشد دانش‌آموزان گفت: این جشنواره می‌تواند دانش‌آموزان را به سمت پژوهش و مطالعه هدفمند سوق دهد و قدرت تحلیل، استدلال، گفت‌وگو و کار تیمی آنها را افزایش دهد. همچنین مناظره علمی باعث می‌شود دانش‌آموز بتواند با اعتمادبه‌نفس بیشتری دیدگاه خود را بیان کند و در عین مخالفت با یک نظر، احترام به طرف مقابل و اصول گفت‌وگو را رعایت کند.

وی تأکید کرد: مهارت‌هایی که در مناظره علمی یاد می‌گیریم فقط برای یک مسابقه کاربرد ندارد و می‌تواند در زندگی روزمره، ارتباط با دیگران و گفت‌وگو درباره مسائل مختلف نیز مورد استفاده قرار گیرد. اینکه فرد بتواند برای نظر خود دلیل داشته باشد، نظر مخالف را بشنود و بدون بی‌احترامی از دیدگاه خود دفاع کند، مهارتی مهم برای زندگی اجتماعی است.

دارنده رتبه دوم کشوری جشنواره نوجوان خوارزمی در محور مناظره علمی درباره برنامه خود برای آینده گفت: علاقه دارم در مسابقات و مناظره‌های علمی در سطوح بالاتر شرکت کنم و مهارت‌هایم را بیشتر تقویت کنم. همچنین دوست دارم تجربیاتی را که در این مسیر به دست آورده‌ام در اختیار دانش‌آموزانی قرار دهم که علاقه‌مند به فعالیت در حوزه مناظره هستند تا آنها نیز بتوانند استعدادهای خود را محک بزنند و در مسیر رشد علمی قدم بردارند.

وی خطاب به دانش‌آموزانی که قصد دارند در دوره‌های آینده جشنواره نوجوان خوارزمی شرکت کنند، گفت: مطالعه مستمر و تمرین مکرر را جدی بگیرند و از جلسات شبیه‌سازی غافل نشوند. دانش‌آموز باید علاوه بر اینکه برای دفاع از یک دیدگاه آماده می‌شود، خودش را در جایگاه طرف مقابل نیز قرار دهد و تلاش کند استدلال‌های احتمالی گروه مخالف را پیش‌بینی کند.

بارزمان در پایان خاطرنشان کرد: در مناظره علمی تنها داشتن اطلاعات کافی نیست، بلکه نحوه ارائه مطالب، استدلال منطقی، فن بیان، مدیریت زمان و توانایی دفاع از دیدگاه اهمیت زیادی دارد و دانش‌آموزان با تمرین مستمر و کار تیمی می‌توانند این مهارت‌ها را تقویت کنند و از ظرفیت جشنواره برای شناسایی و پرورش استعدادهای خود بهره بگیرند.

انتهای پیام/