به گزارش خبرگزاری تسنیم از تایباد، محمدرضا آشوری، رئیس مرکز آموزش فنی و حرفه‌ای تایباد، با انتقاد از نبود برنامه‌ریزی منسجم برای اشتغال مهارت‌آموختگان، اظهارکرد: آموزش‌های مهارتی زمانی می‌تواند به اشتغال منجر شود که بر اساس نیاز واقعی بازار کار و در قالب یک نقشه راه مشخص ارائه شود.

وی با اشاره به وضعیت اشتغال مهارت‌آموختگان گفت:از مجموع یک هزار و 600 مهارت‌آموخته سال 1403، تنها 16 درصد موفق به ورود به بازار کار شده‌اند که این میزان رضایت‌بخش نیست.

رئیس مرکز آموزش فنی و حرفه‌ای شهید عباسیان تایباد افزود: متأسفانه دستگاه‌های آموزشی به‌صورت جزیره‌ای فعالیت می‌کنند و در سطح شهرستان نقشه راه منسجمی برای توسعه اشتغال وجود ندارد؛ در حالی که باید ابتدا نیازهای واقعی بازار کار شناسایی و سپس آموزش‌ها متناسب با این نیازها ارائه شود.

آشوری با تأکید بر ضرورت تدوین برنامه‌ای ملی برای توسعه آموزش‌های مهارتی تصریح کرد: عملکرد جزیره‌ای دستگاه‌ها تنها مختص تایباد نیست و در سطح کشور نیز باید برای آموزش‌های مهارتی، برنامه‌ای منسجم و مبتنی بر نیاز بازار کار تدوین شود.

وی در ادامه از افزایش 20 درصدی درآمدهای آموزشی مرکز فنی و حرفه‌ای تایباد در سال 1404 نسبت به سال قبل خبرداد و گفت: درآمد آموزشی این مرکز در سال گذشته به 8 میلیارد و 600 میلیون تومان رسید که نشان‌دهنده استقبال مناسب از دوره‌های مهارت‌آموزی است.

رئیس مرکز آموزش فنی و حرفه‌ای شهید عباسیان تایباد ادامه داد: با وجود استقبال از آموزش‌های مهارتی، برای پاسخگویی مناسب به نیازهای بازار کار، تجهیزات مراکز آموزشی باید به‌روز شود.

آشوری با اشاره به کمبود اعتبارات برای نوسازی تجهیزات مرکز فنی و حرفه‌ای تایباد بیان کرد: از سال 1395 تاکنون اعتبار قابل‌توجهی برای نوسازی تجهیزات دریافت نکرده‌ایم و آخرین اعتبارات اختصاص‌یافته نیز مربوط به همان سال و مبلغ آن ناچیز بوده است.

وی خاطرنشان کرد: فرسودگی تجهیزات، توان مراکز فنی و حرفه‌ای را برای ارائه آموزش‌های متناسب با فناوری‌های روز و نیازهای جدید بازار کار کاهش می‌دهد و تأمین اعتبار برای نوسازی تجهیزات باید مورد توجه قرار گیرد.

رئیس مرکز آموزش فنی و حرفه‌ای شهید عباسیان تایباد در پایان بر ضرورت ایجاد سازوکاری برای پایش مستمر بازار کار تأکید کرد و گفت: باید نیازهای شغلی شهرستان به‌صورت مستمر شناسایی و نیروی انسانی متناسب با این نیازها تربیت شود؛ چراکه بدون نقشه راه مشخص، بخشی از سرمایه‌های انسانی و مالی در مسیر آموزش‌های مهارتی هدر خواهد رفت.

انتهای پیام/282