مریم علی‌ئی در گفت و گوبا خبرنگار تسنیم در شاهرود، با اشاره به ظرفیت‌های آموزشی و مهارتی دانشکده ملی مهارت شاهرود، اظهار کرد: این دانشگاه به عنوان یک مرکز آموزش عالی مهارت‌محور و تک‌جنسیتی، با وجود برخورداری از ظرفیت‌های گسترده آموزشی و ارتباط مؤثر با صنعت، هنوز آن‌گونه که شایسته است در میان خانواده‌ها و دانش‌آموزان معرفی نشده و رسانه‌ها می‌توانند نقش مؤثری در شناساندن این ظرفیت‌ها ایفا کنند.

وی گفت: دانشکده ملی مهارت شاهرود در حال حاضر بیش از دو هزار دانشجو دارد که حدود نیمی از آنان بومی و نیمی دیگر غیربومی هستند و در رشته‌های مختلف از جمله طراحی دوخت، طراحی پوشاک، طراحی لباس، نرم‌افزار، کامپیوتر، حسابداری و تربیت کودک تحصیل می‌کنند.

رئیس دانشکده ملی مهارت شاهرود افزود: ویژگی اصلی این دانشگاه، آموزش مهارت‌محور است؛ به گونه‌ای که حدود 70 درصد از واحدهای درسی دانشجویان به صورت عملی ارائه می‌شود و دانشجویان بخش عمده‌ای از آموزش خود را در کارگاه‌ها سپری می‌کنند.

وی با اشاره به وجود نزدیک به 20 کارگاه آموزشی در این مجموعه بیان کرد: بخش قابل توجهی از تجهیزات کارگاهی، از جمله چرخ‌های خیاطی مورد استفاده دانشجویان رشته‌های هنر، به آموزش عملی اختصاص دارد و استمرار آموزش حضوری برای ارتقای مهارت دانشجویان ضروری است.

علی‌ئی تصریح کرد: مجازی شدن آموزش، ابتدا در دوران شیوع کرونا و سپس در پی شرایط اخیر کشور، آسیب جدی به آموزش‌های مهارتی وارد کرده است، زیرا بسیاری از واحدهای عملی از جمله در رشته‌های تربیت بدنی، هنر و سایر رشته‌های مهارت‌محور، قابلیت اجرای کامل در فضای مجازی را ندارند.

وی اظهار کرد: با وجود این محدودیت‌ها، دانشگاه تلاش کرده است از طریق تولید محتوای آموزشی، ارائه فیلم‌های تخصصی و همچنین استفاده از ظرفیت سایر واحدهای دانشگاه ملی مهارت، بخشی از مشکلات دانشجویان را جبران کند و دانشجویان غیربومی نیز می‌توانند با ارائه کارت دانشجویی از امکانات آموزشی، سایت‌ها و کارگاه‌های دانشگاه ملی مهارت در شهر محل سکونت خود استفاده کنند.

رئیس دانشکده ملی مهارت شاهرود خاطرنشان کرد: همکاری میان واحدهای دانشگاه ملی مهارت در سراسر کشور در این زمینه مطلوب بوده و دانشجویان بدون پرداخت هزینه اضافی می‌توانند از ظرفیت‌های آموزشی و کارگاهی سایر مراکز بهره‌مند شوند.

او با اشاره به تعامل گسترده دانشگاه با صنایع استان گفت: انعقاد قراردادها و کنسرسیوم‌های آموزشی با واحدهای صنعتی، فرصت ارزشمندی برای ورود زودهنگام دانشجویان به بازار کار فراهم کرده است و برخی دانشجویان، به‌ویژه در رشته‌های هنری، از همان ترم‌های نخست و متناسب با توانمندی‌های خود وارد محیط‌های صنعتی می‌شوند.

علی‌ئی افزود: دانشجویانی که در قالب این همکاری‌ها فعالیت می‌کنند، علاوه بر برخورداری از حقوق، بیمه و در برخی موارد اسکان رایگان در ایام تابستان، دوره‌های کارآموزی و پروژه‌های درسی خود را نیز در همان واحدهای صنعتی می‌گذرانند که این موضوع زمینه اشتغال آنان پس از فراغت از تحصیل را تقویت می‌کند.

وی تأکید کرد: در سال‌های اخیر ارتباط مستمر و گسترده‌ای با آموزش و پرورش، هنرستان‌ها و مدارس برقرار شده تا خانواده‌ها و دانش‌آموزان بیش از گذشته با رشته‌های فنی و مهارتی آشنا شوند و نگاه سنتی مبنی بر اینکه هنرستان‌ها تنها محل تحصیل دانش‌آموزان ضعیف هستند، به تدریج اصلاح شود.

رئیس دانشکده ملی مهارت شاهرود یادآور شد: امروز بخشی از دانشجویان این دانشگاه را افرادی تشکیل می‌دهند که پس از تحصیل در سایر دانشگاه‌ها و رشته‌های نظری، به دلیل نداشتن علاقه به رشته قبلی، انصراف داده و برای فراگیری مهارت و ورود سریع‌تر به بازار کار، دانشگاه ملی مهارت را انتخاب کرده‌اند.

او اظهار کرد: با وجود محدودیت امکانات و برخی چالش‌ها، دانشگاه ملی مهارت شاهرود در سال‌های اخیر برخلاف روند کاهشی بسیاری از مراکز آموزش عالی، موفق به افزایش جذب دانشجو شده است و انتظار می‌رود رسانه‌ها با معرفی ظرفیت‌ها، رشته‌ها و فرصت‌های اشتغال این دانشگاه، زمینه آشنایی بیشتر خانواده‌ها و هدایت صحیح دانش‌آموزان به مسیرهای مهارت‌آموزی را فراهم کنند. وی افزود: این دانشگاه در مقاطع کاردانی، کارشناسی پیوسته و کارشناسی ناپیوسته دانشجو می‌پذیرد.

انتهای پیام/363/