به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، آیین افتتاحیه نشست «زیست‌بوم جدید برنامه درسی دوره اول ابتدایی» ویژه راهبران برنامه درسی استان‌های سراسر کشور، صبح امروز در مجتمع فرهنگی آدینه تهران برگزار شد.

علی لطیفی، معاون وزیر و رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی، در این مراسم با اشاره به جایگاه برنامه درسی در تحقق اهداف نظام آموزشی اظهار کرد: اگر از تحول در آموزش‌وپرورش سخن می‌گوییم، نمی‌توان برنامه درسی را نادیده گرفت؛ چراکه برنامه درسی، نقشه تربیت و چارچوب حرکت مدارس است.

وی با بیان اینکه زیست‌بوم جدید برنامه درسی بر اساس اسناد تحولی و نیازهای روز جامعه طراحی شده است، افزود: این تحول صرفاً به تغییر کتاب‌های درسی محدود نمی‌شود، بلکه شیوه اجرای برنامه‌های درسی و توانمندسازی همه عوامل مدرسه را نیز شامل می‌شود.

رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی با اشاره به تفاوت رویکرد جدید با الگوهای گذشته تصریح کرد: در زیست‌بوم جدید، توانمندسازی فقط متوجه معلمان نیست، بلکه مدیران، معاونان و سایر عوامل آموزشی و تربیتی مدارس نیز در این فرایند مشارکت خواهند داشت.

لطیفی نقش «راهبران برنامه درسی» را در اجرای این تحول مهم دانست و گفت: راهبران برنامه درسی فقط مسئول برگزاری دوره‌های آموزشی نیستند، بلکه در طول اجرای برنامه به‌صورت مستمر در کنار معلمان و مدیران مدارس حضور خواهند داشت و با مشاوره، راهنمایی و پشتیبانی، اجرای صحیح برنامه درسی را هدایت می‌کنند.

وی با اشاره به یکی از ضعف‌های تجربه‌های گذشته در حوزه آموزش معلمان خاطرنشان کرد: یکی از آسیب‌ها این بود که پس از برگزاری دوره‌های آموزشی، ارتباط با معلمان ادامه پیدا نمی‌کرد؛ در حالی که در زیست‌بوم جدید، حمایت تخصصی از معلمان در تمام مراحل اجرای برنامه درسی استمرار خواهد داشت.

معاون وزیر آموزش‌وپرورش، راهبران برنامه درسی را پیشگامان این جریان تحولی دانست و اظهار کرد: تحول از کتاب، بخشنامه و دستورالعمل آغاز نمی‌شود، بلکه از انسان‌های آگاه، باانگیزه و دارای درک صحیح از اهداف تحول شکل می‌گیرد.

وی همچنین از همکاری شورای عالی آموزش‌وپرورش، معاونت آموزش ابتدایی، مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی و امور اداری و دیگر بخش‌های وزارت آموزش‌وپرورش در اجرای این طرح قدردانی کرد و گفت: با تأکید وزیر آموزش‌وپرورش مقرر شده است همه استان‌ها از مهرماه در اجرای آزمایشی این برنامه مشارکت کنند تا زمینه توسعه تدریجی آن در سال‌های آینده فراهم شود.

لطیفی در پایان ابراز امیدواری کرد زیست‌بوم جدید برنامه درسی، آغازگر رویکردی تازه در نظام تعلیم و تربیت کشور باشد و با همراهی راهبران برنامه درسی، معلمان و مدیران مدارس، مسیر تحقق تحول بنیادین در آموزش‌وپرورش را هموار کند.

انتهای پیام/