به گزارش خبرگزاری تسنیم از اصفهان، مصطفی نباتی‌نژاد، رئیس مرکز پژوهش‌های شورای اسلامی شهر اصفهان در ویژه‌برنامه بزرگداشت سلمان فارسی با اشاره به ضرورت بازخوانی ابعاد مختلف شخصیت سلمان فارسی گفت: برنامه‌های مرتبط با این شخصیت باید از چارچوب مباحث تاریخی فراتر برود و با ورود رشته‌های مختلف علوم انسانی، زمینه بررسی جامع‌تر ابعاد فکری و فرهنگی سلمان فارسی فراهم شود.

وی افزود: اگر این موضوع در سیاست‌گذاری‌ها مورد توجه قرار گیرد، می‌تواند ظرفیت‌های تازه‌ای برای تولید محتوا در حوزه‌های مختلف علمی و پژوهشی ایجاد کند و نگاه به سلمان فارسی را محدود به یک حوزه خاص نکند.

رئیس مرکز پژوهش‌های شورای اسلامی شهر اصفهان اظهار کرد: ضروری است این حرکت تنها به نخبگان و پژوهشگران شناخته‌شده محدود نشود و برای نخبگان جوان، نوجوانان و نسل‌های جدید نیز فرصت حضور و نقش‌آفرینی فراهم شود تا بتوانند ایده‌ها و توانمندی‌های خود را در این عرصه ارائه کنند.

حق‌جویی؛ مهم‌ترین درس مکتب سلمان فارسی

نباتی‌نژاد با اشاره به یکی از مهم‌ترین ویژگی‌های سلمان فارسی گفت: یکی از ارزش‌هایی که می‌توان از زندگی سلمان به نسل‌های مختلف منتقل کرد، حق‌جویی بدون گرفتار شدن در تعصب است؛ ویژگی‌ای که در تمام مسیر زندگی او به‌خوبی دیده می‌شود.

وی ادامه داد: سلمان فارسی برای رسیدن به حقیقت، سختی‌های فراوانی را تحمل کرد، از محیط زندگی خود فاصله گرفت و مسیر دشواری را طی کرد، اما متأسفانه تاکنون آن‌گونه که باید به این بخش از شخصیت او پرداخته نشده است.

رئیس مرکز پژوهش‌های شورای اسلامی شهر اصفهان خاطرنشان کرد: حقیقت‌طلبی سلمان فارسی می‌تواند الگویی برای نسل امروز باشد؛ نسلی که نیاز دارد مسیر شناخت و انتخاب آگاهانه را با تکیه بر اندیشه و جست‌وجوی حقیقت طی کند.

ضرورت ایجاد بستر گفت‌وگو با نسل جوان

نباتی‌نژاد با اشاره به ضرورت شناخت فضای فکری نسل جدید گفت: نباید تصور کنیم همه نوجوانان و جوانان امروز صرفاً در همان چارچوب‌های فکری و فرهنگی مورد انتظار ما قرار دارند، زیرا واقعیت‌های اجتماعی و ارتباطی نشان می‌دهد فضای ذهنی نسل جدید پیچیده‌تر از این نگاه است.

وی افزود: ممکن است فردی در ایران زندگی کند، اما بخش مهمی از ارتباطات و دریافت‌های فکری او از فضاهای دیگری شکل گرفته باشد؛ بنابراین باید این موضوع را با دقت و شناخت بیشتری دنبال کرد.

رئیس مرکز پژوهش‌های شورای اسلامی شهر اصفهان تأکید کرد: لازم است مسیرهایی برای گفت‌وگو، پرسشگری و حقیقت‌جویی نسل جوان ایجاد شود تا نوجوانان و جوانان بتوانند با شناخت درست، از الگوهایی همچون سلمان فارسی برای حرکت در مسیر معرفت و آگاهی بهره بگیرند.

سلمان فارسی نماد عقلانیت و اندیشه در اسلام بود

در ادامه حجت‌الاسلام احمد زادهوش، مدیرعامل دارالقرآن کریم اصفهان با اشاره به ویژگی‌های برجسته این شخصیت گفت: در روایتی از امام صادق(ع) سه ویژگی مهم برای سلمان فارسی بیان شده که سبب شده است این امام بزرگوار همواره از او با احترام و بزرگی یاد کند.

وی افزود: یکی از یاران امام صادق(ع) از ایشان پرسید چرا این‌قدر نام سلمان فارسی را بر زبان می‌آورید و از او یاد می‌کنید؛ حضرت در پاسخ فرمودند سلمان سه ویژگی داشت که باعث شد جایگاه ویژه‌ای پیدا کند.

مدیرعامل دارالقرآن کریم اصفهان عنوان کرد: نخستین ویژگی سلمان این بود که خواسته امیرالمؤمنین(ع) را بر خواسته شخصی خود مقدم می‌داشت و هر زمان میان میل خود و اراده حضرت علی(ع) تفاوتی وجود داشت، رضایت امیرالمؤمنین(ع) را انتخاب می‌کرد.

وی ادامه داد: دومین ویژگی سلمان، محبت ویژه او به فقرا و مستضعفان بود. او افراد نیازمند را دوست داشت و برخلاف کسانی که تمایل دارند تنها با ثروتمندان نشست‌وبرخاست داشته باشند، همواره محرومان را مورد توجه قرار می‌داد.

زادهوش خاطرنشان کرد: سومین ویژگی سلمان، علاقه عمیق او به علم و دانشمندان بود؛ او هم دانش را دوست داشت و هم اهل علم را تکریم می‌کرد و همین ویژگی‌ها باعث شد در فرهنگ اسلامی به جایگاهی ممتاز برسد.

سلمان فارسی؛ نماد حکمت و اندیشه در اسلام

مدیرعامل دارالقرآن کریم اصفهان گفت: این روایت نشان می‌دهد جایگاه سلمان فارسی در معارف اسلامی جایگاهی ویژه است و مطالبی که درباره او مطرح شده، بیانگر عمق شخصیت علمی، معنوی و فکری اوست.

وی افزود: در روایتی دیگر آمده است فردی نزد پیامبر اکرم(ص) سخنی درباره سلمان نقل کرد که پیش از آن نشنیده بود و گفت سلمان پس از شهادت به رسالت پیامبر، شهادت به ولایت امیرالمؤمنین(ع) نیز می‌داد؛ پیامبر اکرم(ص) نیز این سخن را تأیید کردند.

زادهوش ادامه داد: این روایت در کتاب الصلوات اهل الخلافه اثر مراقی مصری نقل شده و نشان‌دهنده جایگاه سلمان فارسی در میان مسلمانان و توجه عالمان اهل سنت به شخصیت اوست.

وی تصریح کرد: همان‌گونه که در این نشست نیز مطرح شد، سلمان فارسی شخصیتی حکیم بود؛ چراکه تنها به نقل روایت بسنده نمی‌کرد، بلکه اهل فهم، تدبر، اندیشه و برداشت عمیق از معارف قرآن بود. اگرچه روایات نقل‌شده از سلمان فراوان نیست، اما همان مقدار نیز عمق دانش و حکمت او را نشان می‌دهد.

حکمت سلمان در پاسخ به پرسش‌های پیامبر(ص)

مدیرعامل دارالقرآن کریم اصفهان با اشاره به یکی از روایت‌های مشهور درباره سلمان فارسی گفت: پیامبر اکرم(ص) روزی در جمع اصحاب سه پرسش مطرح کردند و فرمودند چه کسی هر شب تا صبح عبادت می‌کند، چه کسی همیشه روزه‌دار است و چه کسی هر روز قرآن را ختم می‌کند؛ سلمان در پاسخ به هر سه پرسش اعلام کرد که این ویژگی‌ها را دارد.

وی افزود: این پاسخ سلمان موجب شگفتی حاضران شد و یکی از افراد به سخن او اعتراض کرد، اما پیامبر اکرم(ص) از سلمان دفاع کردند و از او خواستند دلیل سخنان خود را بیان کند.

زادهوش گفت: سلمان در توضیح سخنان خود بیان کرد که پیامبر فرموده‌اند هر کس با وضو بخوابد، مانند کسی است که تمام شب را به عبادت سپری کرده است. همچنین با استناد به آیه من جاء بالحسنة فله عشر أمثالها توضیح داد که روزه سه روز در هر ماه، پاداش روزه‌داری یک ماه کامل را دارد.

وی ادامه داد: سلمان همچنین با اشاره به پیوند ماه‌های رجب و شعبان با رمضان و فضیلت سوره توحید و جایگاه ولایت امیرالمؤمنین(ع)، پاسخ خود را تبیین کرد و نشان داد که سخنانش بر پایه فهم، استدلال و معرفت عمیق دینی استوار است.

مدیرعامل دارالقرآن کریم اصفهان خاطرنشان کرد: این پاسخ‌های حکیمانه، نمونه‌ای از جایگاه علمی و معنوی سلمان فارسی است؛ شخصیتی که به دلیل ایمان، عقلانیت و عمق اندیشه، در تاریخ اسلام به عنوان الگویی ماندگار شناخته می‌شود.

انتهای پیام/170/