اصفهان می‌تواند الگوی دیپلماسی فرهنگی و علمی جهان اسلام باشد

به گزارش خبرگزاری تسنیم از اصفهان مهدی جمالی‌نژاد در  آیین انعقاد تفاهم‌نامه همکاری استانداری اصفهان با کمیسیون ملی آیسسکو با اشاره به پیشینه درخشان استان در عرصه‌های بین‌المللی، گفت:اصفهان یکی از بازیگران اصلی دیپلماسی شهری و فرهنگی در جهان اسلام است و ظرفیت‌های گسترده‌ای برای تعاملات فراملی در حوزه‌های علمی، آموزشی، گردشگری و فرهنگی دارد.

وی با اشاره به وجود شهرهایی همچون کاشان، نجف‌آباد و دیگر مناطق مستعد در استان افزود:اصفهان از ظرفیت‌های بی‌نظیری در حوزه‌های علمی، فرهنگی و گردشگری برخوردار است که می‌تواند در تعاملات بین‌المللی نقش‌آفرین باشد.

استاندار اصفهان با یادآوری انتخاب این استان به‌عنوان پایتخت فرهنگی جهان اسلام در سال 2006 (پس از مکه مکرمه) اظهار کرد:این رویداد نقطه عطفی در معرفی ظرفیت‌های فرهنگی اصفهان به جهان بود و در همان دوره ارتباطات گسترده‌ای با کشورهای عضو آیسسکو شکل گرفت که آثار آن همچنان باقی است.

اصفهان؛ محور دیپلماسی علمی و فرهنگی جهان اسلام

وی با تأکید بر ضرورت تبدیل ظرفیت‌های تاریخی و فرهنگی به سرمایه‌های آینده تصریح کرد:استان اصفهان آمادگی دارد با بهره‌گیری از فناوری‌های نوین، پروژه‌های مشترکی در حوزه‌های هوش مصنوعی، انرژی خورشیدی، گردشگری علمی و الگوی خانواده با کشورهای عضو آیسسکو اجرا کند.

جمالی‌نژاد با اشاره به زیرساخت‌های علمی و پژوهشی استان گفت:دانشگاه‌های معتبر، مراکز پژوهشی و پارک‌های علم و فناوری در اصفهان بستر مناسبی برای توسعه همکاری‌های علمی و جذب سرمایه‌گذاری‌های فناورانه فراهم کرده‌اند.

توسعه همکاری‌های بین‌المللی با محوریت آیسسکو

وی با تأکید بر لزوم بهره‌گیری از ظرفیت‌های فرهنگی و تمدنی استان اظهار کرد: از کمیسیون ملی آیسسکو انتظار داریم با ایجاد دبیرخانه تخصصی در اصفهان، زمینه اجرای برنامه‌های مشترک در حوزه‌های میراث معنوی، اقتصاد خلاق و دیپلماسی علمی را فراهم کند.

استاندار اصفهان در پایان گفت:اصفهان با نیروی انسانی متخصص و دستگاه‌های اجرایی آماده می‌تواند الگویی موفق برای توسعه همکاری‌های بین‌المللی باشد و با همکاری آیسسکو، مسیر تحقق اهداف راهبردی استان را هموار کند.

اصفهان آماده ایجاد دبیرخانه دائمی همکاری با آیسسکو شد

در ادامه این مراسم، ایوب درویشی، معاون سیاسی و اجتماعی استاندار اصفهان، با اشاره به برگزاری نشست‌های تخصصی مرتبط با تفاهم‌نامه همکاری استانداری اصفهان و کمیسیون ملی آیسسکو، گفت: در این نشست‌ها دستگاه‌ها و نهادهای مختلف از جمله دانشگاه اصفهان، دانشگاه صنعتی اصفهان، دانشگاه آزاد اسلامی، اداره‌کل حفاظت محیط زیست، منابع طبیعی، فرهنگ و ارشاد اسلامی، جهاد کشاورزی و سایر دستگاه‌های اجرایی، طرح‌ها و پروژه‌های پیشنهادی خود را برای همکاری با آیسسکو ارائه کردند.

وی افزود:در جمع‌بندی این نشست‌ها مشخص شد که استان اصفهان از ظرفیت‌های گسترده‌ای در بخش‌های دولتی، خصوصی، اقتصادی و مردمی برخوردار است و پیشینه تاریخی، تمدنی، علمی و فرهنگی آن، این استان را به یکی از مهم‌ترین بسترهای همکاری‌های بین‌المللی در کشور تبدیل کرده است.

معاون سیاسی و اجتماعی استاندار اصفهان ادامه داد:اصفهان در طول تاریخ همواره دارای مکتب و اثرگذاری ویژه بوده و مهم‌ترین ویژگی آن، توان بالای جذب سرمایه‌های انسانی، علمی، فرهنگی و اقتصادی است. همچنین ظرفیت‌های اقلیمی و طبیعی استان نیز فرصت مهمی برای توسعه همکاری‌های بین‌المللی فراهم کرده است.

وی با اشاره به رویکرد مدیریت استان در حوزه تعاملات خارجی اظهار کرد:با هدایت استاندار اصفهان، مسیر مشخصی برای همکاری با سازمان‌های بین‌المللی از جمله یونسکو و سایر نهادهای وابسته به سازمان ملل تعریف شده و این همکاری‌ها در قالب طرح‌ها و پروژه‌های مشترک به‌صورت مستمر در حال اجراست.

تعریف ساختار همکاری‌های اصفهان و آیسسکو

درویشی با تشریح محورهای فعالیت آیسسکو گفت:آموزش، علم، محیط زیست، علوم انسانی و اجتماعی، فرهنگ و ارتباطات از مهم‌ترین حوزه‌های فعالیت این سازمان است و بر همین اساس، چند خوشه تخصصی شامل توسعه سرمایه انسانی، هوش مصنوعی، علم و فناوری، اقلیم و منابع طبیعی، علوم انسانی، زنان، جوانان، نوآوری اجتماعی، فرهنگ و ارتباطات برای همکاری با استان تعریف شده است.

وی افزود:گفت‌وگوی تمدنی، آینده‌نگری، آینده‌پژوهی و بهره‌گیری از ظرفیت‌های هوش مصنوعی از محورهای مهم همکاری‌های پیش‌رو خواهد بود و اصفهان با توجه به پیشینه فرهنگی و رواداری تاریخی، ظرفیت مناسبی برای ایفای نقش در این حوزه‌ها دارد.

لزوم ایجاد ساختار دائمی برای همکاری‌های بین‌المللی

معاون سیاسی و اجتماعی استاندار اصفهان با تأکید بر ضرورت انسجام در اجرای تفاهم‌نامه‌ها تصریح کرد:در تدوین و اجرای این تفاهم‌نامه‌ها باید انطباق با محورهای تخصصی آیسسکو، ایجاد ارزش افزوده و استفاده حداکثری از ظرفیت‌های استانی مورد توجه قرار گیرد.

وی در پایان گفت:استانداری اصفهان آمادگی دارد برای پیگیری مستمر این همکاری‌ها، دبیرخانه یا ساختار اجرایی دائمی ایجاد کند تا ضمن توسعه طرح‌های مشترک، ارتباط اصفهان با کشورهای عضو جهان اسلام نیز تقویت شود.

اصفهان به دنبال اجرای پروژه‌های نوآورانه آموزشی با همکاری UNDP

در پایان این مراسم، لیلا سادات ابطحی، مدیرکل دفتر امور اجتماعی استانداری اصفهان، با اشاره به جایگاه ویژه استان در حوزه فرهنگ و تمدن، گفت: نوآوری‌های آموزشی باید به سمت تبدیل سرمایه‌های تاریخی و فرهنگی به تجربه‌های آموزشی مشارکتی و خلاق برای دانش‌آموزان هدایت شود.

وی با تشریح دو پروژه محوری آموزش و پرورش استان که با برنامه توسعه ملل متحد (UNDP) مورد توافق قرار گرفته است، اظهار کرد: پروژه نخست با عنوان «نوآوری آموزشی برای یادگیری دیجیتال» بر ارتقای کیفیت یادگیری و بهره‌گیری هدفمند و مسئولانه از فناوری‌های نوین در مدارس تمرکز دارد.

ابطحی افزود: پروژه دوم با عنوان «تاب‌آوری آموزش‌های مهارتی و استمرار آموزش‌های فنی و حرفه‌ای» برای شرایط اختلال در آموزش حضوری طراحی شده و هدف آن جلوگیری از افت تحصیلی و کاهش فاصله دانش‌آموزان از فرآیند یادگیری است.

وی ادامه داد: این پروژه‌ها نشان می‌دهد همکاری‌های بین‌المللی می‌توانند به مسائل واقعی و ملموس نظام آموزشی پاسخ دهند و زمینه شکل‌گیری الگوهای قابل توسعه در سطح استان و کشور را فراهم کنند.

مدیرکل دفتر امور اجتماعی استانداری اصفهان با تأکید بر ضرورت حمایت‌های راهبردی گفت: استان اصفهان در مسیر توسعه آموزشی گام برمی‌دارد و برای تثبیت و تقویت این مسیر به هماهنگی و حمایت کمیسیون ملی آیسسکو و مرکز امور بین‌الملل وزارت آموزش و پرورش نیاز دارد.

اصفهان؛ محور توسعه آموزش‌های نوین و همکاری‌های بین‌المللی

ابطحی با پیشنهاد تشکیل یک مسیر مشترک پایدار میان آموزش و پرورش استان و وزارت آموزش و پرورش اظهار کرد: هدف ما طراحی و اجرای برنامه‌های مدرسه‌محور در حوزه‌های فرهنگ، سرمایه اجتماعی، نوآوری و مهارت‌های نوین است تا مسیر گفت‌وگوی تمدنی به‌صورت دقیق‌تر دنبال شود.

نقش مدرسه در تربیت نسل آینده جهانی

وی با تأکید بر نقش مدرسه در آشنا کردن نسل جدید با ریشه‌های فرهنگی و حافظه تاریخی گفت: مدرسه باید بستر تقویت مهارت گفت‌وگو و همکاری باشد و دانش‌آموزان را با مسائل جهانی آشنا کند.
ابطحی ادامه داد: امروز به دانش‌آموزی هوشمند نیاز داریم که توانایی شناخت و حل مسائل پیچیده جهانی را داشته باشد تا از این مسیر، زمینه توسعه تعاملی و گفت‌وگوی تمدنی میان ایران و جهان در حوزه‌های سیاست و فرهنگ فراهم شود.

 

انتهای پیام/170