سید فؤاد حسینی، مدیرکل آموزش و پرورش کردستان در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری تسنیم در سنندج، به تشریح برنامه‌های سفر روز گذشته خود به تهران برای دیدار و گفت‌وگو با وزیر آموزش و پرورش پرداخت و طی آن اظهار کرد: در دیدار اختصاصی با وزیر، گزارشی از مهم‌ترین اقدامات و برنامه‌های اجرایی استان به‌ویژه عملکرد ماه‌های اخیر در حوزه‌های آموزشی، پرورشی، پشتیبانی و مدیریت بحران ارائه شد.

وی همچنین در این دیدار با اشاره به شرایط ویژه ماه‌های گذشته، به‌خصوص در ایام جنگ تحمیلی، اظهار کرد: مجموعه آموزش و پرورش کردستان تلاش کرد با حفظ آرامش مدارس، استمرار خدمات آموزشی و صیانت از دانش‌آموزان، از ایجاد وقفه در فرآیند تعلیم و تربیت جلوگیری کند.

مدیرکل آموزش و پرورش کردستان در دیدار با وزیر افزود: در راستای تحقق شعار محوری دولت و وزارت آموزش و پرورش مبنی بر «نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی و کیفیت آموزشی»، برنامه‌ریزی‌های گسترده‌ای در استان انجام شده و اقدامات متعددی در حوزه زیرساخت‌ها، بهبود کیفیت یاددهی ـ یادگیری و بهره‌گیری از ظرفیت‌های استانی به اجرا درآمده است.

وی سپس با تأکید بر جایگاه استان در این مسیر گفت: کردستان تلاش کرده الگویی عملی از تحقق عدالت آموزشی ارائه دهد و قرار گرفتن این استان در مسیر تحقق این نهضت، نتیجه هم‌افزایی مدیران، فرهنگیان و حمایت‌های ستادی وزارتخانه است.

حسینی در بخش دیگری از سخنانش بیان کرد: وزیر آموزش و پرورش، ضمن قدردانی از گزارش ارائه‌شده و تلاش‌های مجموعه آموزش و پرورش کردستان، دستاوردهای این استان را نشان‌دهنده مدیریت هدفمند و برنامه‌محور در مسیر تحول آموزشی دانست. وی همچنین با اشاره به کسب رتبه دوم پروژه مهر 1404 توسط آموزش و پرورش کردستان، این موفقیت را نشانه انسجام، برنامه‌ریزی دقیق و تلاش جهادی در سطح استان دانست و از اقدامات انجام‌شده در راستای تحقق عدالت آموزشی قدردانی کرد.

حسینی ادامه داد: وزیر آموزش و پرورش همچنین با ابراز رضایت از روند رو به رشد شاخص‌های آموزشی و تربیتی در کردستان، بر تداوم حمایت وزارتخانه از برنامه‌های تحولی این استان تأکید کرد و نقش مدیران استانی را در پیشبرد سیاست‌های کلان تعلیم و تربیت کشور مهم برشمرد.

به گفته سید فؤاد حسینی، وزیر آموزش و پرورش در دیدار یادشده، از تمایل خود برای سفر به کردستان خبر داد و این سفر را فرصتی برای گفت‌وگوی مستقیم با فرهنگیان، دانش‌آموزان و مسئولان استانی و بررسی میدانی ظرفیت‌ها و نیازهای آموزشی استان عنوان کرد.

انتهای پیام/