کتابخانه‌های فارس خانه سوم شهروندان/جذب سه هزار اتباع غیرایرانی

به گزارش خبرگزاری تسنیم از شیراز، محمدحسین فیروزی، مدیرکل کتابخانه‌های عمومی فارس و امین سینایی، مدیرکل نوسازی مدارس استان فارس در نشستی مشترک به میزبانی کتابخانه عمومی شهید آیت‌الله دستغیب شیراز، پیرامون راهکار‌های تقویت همکاری‌های میان‌دستگاهی و تبدیل استان فارس به قطب توسعه زیرساخت‌های مشترک فرهنگی و آموزشی گفت‌و‌گو کردند.

مدیرکل کتابخانه‌های عمومی فارس در این نشست با اشاره به تحول در جایگاه کتابخانه‌ها اظهار کرد: اعتقاد ما بر این است که پس از خانواده و مدرسه، کتابخانه می‌تواند «خانه سوم» شهروندان باشد. امروز کتابخانه‌ها به پاتوق‌های فرهنگی تبدیل شده‌اند و این موضوع را می‌توان در جذب بیش از سه هزار نفر از اتباع غیرایرانی به عنوان عضو کتابخانه‌های عمومی فارس مشاهده کرد.

محمدحسین فیروزی با اشاره به برنامه‌های پیش‌رو افزود: در سال جاری دست‌کم شش پروژه مهم کتابخانه‌ای در استان آماده افتتاح است که از جمله آنها می‌توان به کتابخانه مرکزی لارستان و کتابخانه‌ای در شرق شیراز اشاره کرد.

مدیرکل کتابخانه‌های عمومی فارس با اشاره به همکاری‌های موفق با اداره‌کل نوسازی مدارس در روستای دستجه شهرستان فسا افزود: این پروژه که طی شش ماه به سرانجام رسید، نمونه‌ای موفق از فضای دومنظوره است که می‌تواند به عنوان یک مدل کشوری برای تحقق عدالت آموزشی و فرهنگی در سایر نقاط نیز اجرا شود.

امین سینایی مدیرکل نوسازی مدارس استان فارس نیز با تأکید بر جایگاه پیشرو فارس در سطح کشور گفت: فارس امروز در حوزه توسعه کتابخانه‌های عمومی، استانی تصمیم‌ساز و الگویی برای سایر استان‌ها است.

وی افزود: تجربه موفق پروژه خیرساز شهیدان داراب‌پور نشان داد که می‌توان با طراحی هوشمندانه، فضا‌هایی ایجاد کرد که هم در خدمت دانش‌آموزان و هم در اختیار عموم مردم باشد.

مدیرکل نوسازی مدارس فارس با استقبال از تدوین تفاهم‌نامه مشترک میان دو مجموعه تصریح کرد: در مناطقی که پروژه‌های آموزشی دارای کد اجرایی هستند، از مرحله طراحی، فضا‌های دومنظوره آموزشی و کتابخانه‌ای پیش‌بینی خواهد شد.

سینایی در پایان یادآور شد: با پایان یافتن نگاه جزیره‌ای، توسعه فضا‌های فرهنگی و آموزشی استان از این پس با مشارکت و هم‌افزایی کامل این دو مجموعه شتاب می‌گیرد.

به گزارش تسنیم در پایان، دو مدیرکل بر لزوم همکاری و هم‌افزایی برای توسعه فضا‌های آموزشی و کتابخانه‌ای تأکید کردند و اعلام کردند که این روند از حالت مستقل هر دستگاه خارج شده و به صورت مشارکتی دنبال خواهد شد.

انتهای پیام/424