به گزارش خبرگزاری تسنیم از اراک، حمیدرضا رستمی، مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای استان مرکزی عصر امروز در نشست کارگروه تخصصی توسعه مهارت استان مرکزی با اشاره به ضرورت اصلاح رویکردهای آموزشی در کشور گفت: یکی از چالش‌های جدی حوزه اشتغال، فاصله میان آموزش‌های مهارتی و نیاز واقعی بازار کار است و برای رفع این مسئله باید از ظرفیت‌های مشترک دستگاه‌ها و بخش خصوصی استفاده کرد.

وی افزود: در سال‌های گذشته بارها به موضوع ناهماهنگی میان نظام آموزشی و نیازهای مهارتی بازار کار اشاره شده است. با وجود آنکه در کشور زمان قابل توجهی صرف آموزش می‌شود، اما در شاخص‌های جهانی مهارت‌آموزی وضعیت مطلوبی نداریم؛ به‌طوری که ایران در میان 140 کشور رتبه 136 را در حوزه مهارت کسب کرده است.

رستمی تصریح کرد: برای عبور از این وضعیت و حرکت به سمت آموزش‌های کاربردی، یکی از راهکارهای مؤثر بهره‌گیری از ظرفیت «ائتلاف مهارت» یا همان کنسرسیوم مهارت در سطح استان است؛ سازوکاری که می‌تواند دستگاه‌های اجرایی، مراکز آموزشی و بنگاه‌های اقتصادی را در کنار یکدیگر قرار دهد تا آموزش‌ها بر اساس نیاز واقعی بازار کار طراحی شود.

مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای استان مرکزی ادامه داد: کنسرسیوم مهارت استان مرکزی در دوم مهرماه امسال با حضور استاندار و با مشارکت بیش از 15 عضو از نهادهای مختلف از جمله معاونت اقتصادی استانداری، اتاق بازرگانی، خانه صنعت و معدن، اتاق اصناف و تعدادی از شرکت‌ها و مجموعه‌های صنعتی رونمایی شد.

وی با اشاره به اقدامات نوآورانه استان در این حوزه بیان کرد: استان مرکزی تنها استانی است که علاوه بر تشکیل کنسرسیوم مهارت در سطح استانی، نخستین کنسرسیوم مهارت محلی را نیز در شهرستان ساوه راه‌اندازی کرده است؛ اقدامی که می‌تواند به شناسایی دقیق‌تر نیازهای مهارتی در سطح شهرستان‌ها و صنایع محلی کمک کند.

رستمی با تأکید بر ضرورت تقویت همکاری میان اعضای این کنسرسیوم عنوان کرد: سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای و دانشگاه‌ها وظایف آموزشی خود را انجام می‌دهند، اما برای اثربخشی بیشتر این آموزش‌ها لازم است برنامه‌ها کاملاً متناسب با شرایط اقلیمی، ظرفیت‌های صنعتی و نیازهای واقعی اشتغال در استان طراحی شود.

مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای استان مرکزی ادامه داد: انتظار می‌رود اعضای اتاق بازرگانی، صنایع، اتاق اصناف و سایر مجموعه‌های مرتبط، نیازهای مهارتی بنگاه‌ها و واحدهای تولیدی خود را به‌صورت دقیق جمع‌بندی کرده و حداکثر ظرف دو ماه در اختیار دستگاه‌های آموزشی قرار دهند تا برنامه‌ریزی‌ها بر مبنای این اطلاعات انجام شود.

وی تصریح کرد: نتایج این نیازسنجی می‌تواند مبنای مهمی برای تعریف رشته‌ها و دوره‌های آموزشی جدید در مراکز فنی و حرفه‌ای، آموزش و پرورش و حتی دانشگاه‌ها باشد تا مسیر آموزش از ابتدا بر اساس نیاز واقعی بازار کار طراحی شود.

رستمی خاطرنشان کرد: هم‌افزایی میان مراکز آموزشی، صنعت و بخش خصوصی می‌تواند نقش مهمی در ارتقای مهارت نیروی کار، افزایش بهره‌وری بنگاه‌های اقتصادی و در نهایت کاهش نرخ بیکاری در استان ایفا کند.

انتهای پیام/711/