به گزارش خبرگزاری تسنیم از اراک، محمدباقر آقاعلیخانی، معاون هماهنگی امور اقتصادی استانداری مرکزی عصر امروز در جلسه کارگروه تخصصی توسعه مهارت استان مرکزی با تأکید بر لزوم تحول در نظام آموزش عالی و مهارت‌آموزی، گفت: ایجاد ارتباط واقعی و هدفمند میان دانشگاه‌ها و بخش صنعت، مهم‌ترین راهکار برای توانمندسازی فارغ‌التحصیلان و کاهش نرخ بیکاری نیروهای دانشگاهی است.

وی افزود: فاصله میان آموزش‌های نظری دانشگاه‌ها و نیازهای واقعی بازار کار، یکی از چالش‌های اساسی حوزه اشتغال است که تنها با همکاری منسجم میان دستگاه‌های اجرایی، پارک‌های علم و فناوری و واحدهای تولیدی می‌توان آن را برطرف کرد. تقویت پیوند دانشگاه و صنعت نه‌تنها موجب افزایش مهارت عملی دانشجویان می‌شود، بلکه به ارتقای بهره‌وری واحدهای تولیدی و تربیت نیروی انسانی کارآمد و متناسب با نیازهای روز صنایع کمک می‌کند.

آقاعلیخانی با اشاره به راهکارهای تحقق این هدف تصریح کرد: طراحی دوره‌های کارآموزی هدفمند، به‌روزرسانی سرفصل‌های آموزشی بر اساس فناوری‌های نوین و تشویق اساتید دانشگاهی به تعامل مستمر با صنایع، از جمله اقدامات ضروری برای نزدیک‌کردن آموزش دانشگاهی به عرصه عمل است.

معاون هماهنگی امور اقتصادی استانداری مرکزی بر لزوم حمایت همه‌جانبه از طرح‌های پژوهشی کاربردی تأکید و اظهار کرد: مشارکت فعال بخش خصوصی در آموزش‌های مهارتی باید تقویت شود و ایجاد مشوق‌های مالی و معنوی می‌تواند زمینه حضور مؤثرتر سرمایه‌گذاران و کارفرمایان در این حوزه را فراهم کند.

وی افزود: با وجود اینکه بیش از 50 درصد ظرفیت برنامه‌های استان به سمت آموزش و مهارت‌افزایی سوق داده شده است اما برخی از طرح‌های مصوب با وجود گذشت بیش از هفت ماه هنوز وارد مرحله اجرا نشده‌اند که این مسئله نیازمند پیگیری جدی و رفع موانع اجرایی است.

آقاعلیخانی کارگران ساختمانی را از جمله اقشار نیازمند حمایت بیشتر دانست و اظهار کرد: در حوزه بیمه این قشر، ناعدالتی‌هایی وجود دارد و سطح پوشش بیمه‌ای ارائه‌شده متناسب با سختی کار آنان نیست. بهبود وضعیت بیمه، آموزش‌های مهارتی و معیشت این قشر نیازمند تصمیم‌گیری جدی و اقدام عملی است.

معاون هماهنگی امور اقتصادی استانداری مرکزی با اشاره به ظرفیت‌های بلااستفاده موجود در دانشگاه‌ها بیان کرد: بسیاری از مراکز دانشگاهی دارای فضاهای خالی و امکانات بالقوه‌ای هستند که می‌توان از آن‌ها برای اجرای پروژه‌های فنی، حرفه‌ای و مهارتی استفاده کرد. دانشگاه‌ها می‌توانند با بهره‌گیری هوشمندانه از این ظرفیت‌ها، ضمن ایجاد منابع درآمدی پایدار، نقش مؤثرتری در اجرای برنامه‌های مهارت‌افزایی ایفا کنند و از تضعیف یا حذف تدریجی کرسی‌های تخصصی جلوگیری به عمل آورند.

وی با انتقاد از گسترش مدرک‌گرایی در کشور افزود: تمرکز بیش از حد بر اخذ مدرک دانشگاهی باعث شده توجه کافی به مهارت‌های تخصصی و کاربردی صورت نگیرد، در حالی که افزایش بهره‌وری و رقابت‌پذیری نیروی کار بدون توسعه مهارت‌آموزی امکان‌پذیر نیست. امروز تعریف سنتی کارگر دیگر پاسخگوی نیازهای بازار کار نیست و بسیاری از مشاغل به سمت تخصصی شدن و کار با تجهیزات و فناوری‌های پیشرفته حرکت کرده‌اند.

آقاعلیخانی خاطرنشان کرد: افت سطح کیفی برخی دوره‌های کاردانی در دانشگاه‌ها نیز از جمله چالش‌های موجود است و احیای هدفمند این آموزش‌ها، به‌ویژه در قالب آموزش‌های فنی‌وحرفه‌ای، می‌تواند نقش مهمی در تربیت نیروی متخصص و ماهر ایفا کند.

انتهای پیام/711/