به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، محمدنبی شهیکی؛ معاون فناوری وزیر علوم در نشست خبری در پاسخ به سؤال خبرنگار تسنیم درباره ساختارهای نوآوری در دانشگاه‌ها اظهار کرد: در گذشته مراکز رشد واحدهای فناوری در دانشگاه‌ها ایجاد شدند و پس از آن در مقطع دیگری مراکز نوآوری شکل گرفتند و در ادامه نیز پردیس‌های فناوری توسعه پیدا کردند.

وی افزود: نوع نگاهی که وجود داشت این بود که هرکدام از این بخش‌ها می‌توانند به ارتقای جریان کارآفرینی و حوزه نوآوری در دانشگاه کمک کنند و این نگاه نیز درست بود؛ به‌گونه‌ای که در بسیاری از دانشگاه‌ها حدود و مرزهای این حوزه‌ها به‌خوبی تعریف شده بود.

معاون فناوری وزیر علوم تصریح کرد: در این ساختارها معمولاً یک مرکز مشخص برای هدایت شغلی وجود داشت و نقش آن نیز کاملاً پررنگ بود؛ بنابراین نمی‌توان گفت موازی‌کاری صورت می‌گرفت، بلکه یک زنجیره در امتداد یکدیگر شکل گرفته بود که تنها لازم بود نقطه اتصال آن‌ها به‌طور دقیق تعریف شود.

شهیکی ادامه داد: مدل جدید به این معنا نیست که همه این بخش‌ها حذف یا در یکدیگر ادغام شوند، بلکه یک ساختار مشترک در حال شکل‌گیری است تا بتواند یک اتصال ساختاری و نهادی میان آن‌ها ایجاد کند و به این ترتیب خروجی‌ها مؤثرتر شود.

وی بیان کرد: از این جهت باید تأکید کنم که وجود تک‌تک این عناصر برای زیست‌بوم نوآوری و فناوری در دانشگاه بسیار مهم است، اما در مدل جدید بدون حذف این نهادها، ادغام فعالیت‌های زنجیره‌ای دنبال می‌شود تا ارتباط میان آن‌ها تقویت شود. در این چارچوب، مرکز نوآوری با مرکز رشد ارتباطی سیستماتیک خواهد داشت و مراکز کارآفرینی و هدایت شغلی نیز کمک می‌کنند تا خروجی‌های این فرایند در پردیس‌های فناوری دیده شود.

شهیکی با اشاره به اجرای این الگو گفت: این الگو در حال حاضر در سه دانشگاه به‌صورت آزمایشی آغاز شده و حدود سه ماه است که اجرای آن پیش می‌رود.

وی خاطرنشان کرد: بخشی از این طرح مربوط به تغییر معماری ساختارهاست و پیش‌بینی می‌کنیم حدود شش ماه دیگر بتوانیم گزارش خروجی‌های اولیه این مدل را ارائه دهیم. بنابراین منظور از این طرح انجام موازی‌کاری یا انجام وظایف یک بخش در بخش دیگر نبوده است.

انتهای پیام/