به گزارش دفتر منطقه‌ای خبرگزاری تسنیم، صندوق حمایت از کودکان سازمان ملل (یونیسف) هشدار داده است که ادامه محدودیت‌ها بر آموزش دختران و اشتغال زنان در افغانستان می‌تواند تا سال 2030 این کشور را با کمبود گسترده نیروی کار زن در بخش‌های آموزش و بهداشت و درمان مواجه کند.

یونیسف افزود این وضعیت هم‌اکنون نیز دسترسی کودکان به آموزش و خدمات درمانی را کاهش داده و در عین حال به تضعیف اقتصاد و خدمات اساسی وابسته به نیروی کار زن منجر شده است.

در این گزارش با عنوان «هزینه بی‌عملی در زمینه آموزش دختران و مشارکت زنان در نیروی کار در افغانستان» آمده است که سهم زنان در خدمات اداری از 21 درصد در سال 2023 به 17.7 درصد در سال 2025 کاهش یافته است.

یونیسف همچنین اعلام کرد که پس از ممنوعیت آموزش متوسطه برای دختران در سپتامبر 2021، بیش از یک میلیون دختر از ادامه تحصیل بازمانده‌اند و در صورت تداوم این روند تا سال 2030، بیش از دو میلیون دختر از آموزش فراتر از دوره ابتدایی محروم خواهند شد.

«کاترین راسل» مدیر اجرایی یونیسف با تأکید بر اهمیت نقش زنان در ارائه خدمات حیاتی گفت افغانستان نمی‌تواند معلمان، پزشکان، پرستاران و کارکنان اجتماعی زن را از دست بدهد، زیرا این افراد ستون‌های اصلی خدمات عمومی هستند. وی از مقامات طالبان خواست محدودیت‌های آموزشی دختران را لغو کنند.

در این گزارش آمده است که افغانستان با یک بحران دوگانه مواجه است؛ از یک‌سو نیروهای متخصص زن را از دست می‌دهد و از سوی دیگر، نسل جدیدی برای جایگزینی آن‌ها تربیت نمی‌شود.

بر اساس این تحلیل، تا سال 2030 ممکن است افغانستان حدود 20 هزار معلم زن و 5400 کارمند زن در بخش بهداشت و درمان را از دست بدهد.

آمارها نشان می‌دهد تعداد معلمان زن در مقطع ابتدایی از حدود 73 هزار نفر در سال 2022 به 66 هزار نفر در سال 2024 کاهش یافته است؛ موضوعی که می‌تواند کیفیت آموزش، به‌ویژه برای دختران را به‌طور جدی تحت تأثیر قرار دهد.

در بخش بهداشت نیز کاهش نیروی کار زن می‌تواند دسترسی زنان به خدمات درمانی، به‌ویژه خدمات مرتبط با مادر و کودک را محدود کرده و سلامت آنان را به خطر بیندازد.

یونیسف همچنین برآورد کرده است که محدودیت‌های اعمال‌شده بر آموزش و اشتغال زنان سالانه حدود 84 میلیون دلار به اقتصاد افغانستان زیان وارد می‌کند.

با این حال، این نهاد اعلام کرده است که در سال 2025 بیش از 3.7 میلیون کودک از حمایت‌های اضطراری آموزشی بهره‌مند شده‌اند و 442 هزار کودک، که 66 درصد آنان دختر هستند، در برنامه‌های آموزشی محلی مشارکت داشته‌اند.

انتهای پیام/.