به گزارش خبرگزاری تسنیم از خرم‌آباد، در میانه بازسازی پس از جنگ که دامنه آن به زیرساخت‌های غیرنظامی نیز کشیده شد، نظام آموزشی در لرستان اکنون با دو واقعیت هم‌زمان روبه‌روست.

از یک‌سو بازگشت تدریجی به روال عادی آموزش، و از سوی دیگر مواجهه با پیامدهای مستقیم آسیب به مدارس و جامعه دانش‌آموزی در دستور کار قرار گرفته‌است.

آنچه در نشست اخیر شورای آموزش‌وپرورش لرستان مطرح شد، تصویری از همین وضعیت دوگانه است؛ جایی که آمار و تصمیم‌ها، هم‌زمان از خسارت و ترمیم سخن می‌گویند.

بر اساس داده‌های ارائه‌شده از سوی سید سعید شاهرخی، استاندار لرستان، در جنگ تحمیلی سوم هشت دانش‌آموز در این استان به شهادت رسیده‌اند.

در سطح زیرساختی، گستره آسیب‌ها قابل‌توجه است. بیش از 116 واحد آموزشی دچار خسارت شده‌اند؛ از آسیب‌های جزئی تا تخریب کامل. در میان این واحدها، 2 مدرسه به‌طور کامل تخریب شده‌اند و نیازمند بازسازی از پایه هستند.

در کنار مدارس دولتی، 22 واحد آموزشی غیردولتی نیز آسیب دیده‌اند که آن‌ها نیز در فهرست بازسازی قرار گرفته‌اند. این توزیع نشان می‌دهد که جنگ، به‌صورت نقطه‌ای و محدود عمل نکرده، بلکه در بخش‌های مختلف شبکه آموزشی پراکنده شده‌است.

آنچه در این میان برجسته شده، سرعت نسبی در بازسازی بخش قابل‌توجهی از این فضاهاست. طبق اعلام استاندار لرستان، 83 واحد آموزشی که نیاز به تعمیر و بازسازی داشته‌اند، تاکنون مرمت شده‌اند.

در سطح عملکردی، بازگشت به چرخه آموزشی به‌عنوان اولویت اصلی مطرح شده‌است. تصمیم‌گیری درباره زمان برگزاری امتحانات نهایی، به شرایط کلی کشور گره خورده و مقرر شده 15 روز پس از اعلام وضعیت آرامش کامل، این آزمون‌ها برگزار شوند.

در کنار این مسائل، موضوع نیروی انسانی به‌ویژه معلمان نیز در دستور کار قرار گرفته است. تأکید بر پرداخت رفاهیات فرهنگیان، در شرایطی که فشارهای ناشی از جنگ بر بدنه آموزشی افزایش یافته، نشان‌دهنده تلاش برای حفظ پایداری این بخش است.

انتهای پیام/ 644/.