به گزارش خبرگزاری تسنیم از قم، در سپهر اندیشه سیاسی انقلاب اسلامی، بعثت مردم تنها یک شعار نیست، بلکه راهبرد نهایی و غایی رهبر شهیدمان برای تحقق حکمرانی اسلامی مردم‌پایه محسوب می‌شود.

در این الگو مشروعیت و کارآمدی نظام با میزان مشارکت فعال و آگاهانه توده‌ها پیوند خورده است. در میان حلقه‌های مختلف این مشارکت، نوجوانان به مثابه پیشران‌های تحول و معماران آینده، نقشی محوری و بی‌بدیل ایفا می‌کنند.

تحلیل روان‌شناختی و جامعه‌شناختی ظرفیت نوجوان ایرانی

داده‌های استخراج شده از مراکز تحلیل اجتماعی (از جمله مرکز متا) نشان‌دهنده یک پتانسیل عظیم دفاعی و هویتی در بدنه نسل نو است. آمادگی 84 درصدی نوجوانان برای ایستادگی در برابر دشمن پس از جنگ 12 روزه، فراتر از یک هیجان گذرا، ریشه در کهن‌الگوهای ریشه‌دار ایرانی دارد.

تیپولوژی جنگجو: بر اساس برخی تحلیل‌های غیررسمی شخصیت‌ شناختی حدود 60 درصد از نوجوانان ایرانی با کهن‌الگوی «جنگجو» تطابق دارند، شخصیتی که از منظر روانشناختی هدف‌گراست و تا دستیابی به مقصود از پای نمی‌نشیند، این ویژگی موتور محرک هرگونه کنشگری انقلابی در گام دوم انقلاب است.

آسیب‌شناسی تهدیدات: بهره‌برداری دشمن از خلأ هویتی

دشمن با شناخت دقیق از این روحیه رزم‌جویی نوجوان ایرانی، راهبرد ایجاد هویت جعلی را برگزیده است. وقایع 18 و 19 دی ماه نشان داد که در صورت وجود خلأ در روایت‌های رسمی و ضعف در هویت‌بخشی ملی، دشمن می‌تواند از انرژی این قشر برای مقاصد تخریبی سوءاستفاده کند. ساخت هویت‌های جعلی و ارتجاعی (مانند گارد جاویدان پهلوی) و تعریف کنش‌های مجرمانه تحت لوای قهرمان‌سازی، تلاشی برای به انحراف کشاندن همین پتانسیل «جنگجویی» است.

نقطه عطف تاریخی: بعثت پس از شهادت

امروز و در امتداد خون مطهر امام شهیدمان، جامعه در آستانه یک بعثت جدید قرار دارد. این اتمسفر حماسی، بهترین فرصت برای بازتعریف «فصل نوجوانی» در تقویم حکمرانی است. نوجوان امروز که پیش‌تر شاید به دلیل ابهام در پاسخ‌ها، در صفوف خاکستری قرار گرفته بود، اکنون تشنه حقیقت و به دنبال نقشی معنادار در پازل قدرت ملی است.

الزامات حکمرانی نوین در حوزه نوجوان

برای گذار از وضعیت فعلی به حکمرانی مطلوب، نظام باید بستری فراهم کند که در آن هویت‌بخشی متناسب با استعداد: کنشگری‌ها نباید فرمایشی باشند، بلکه باید با روحیه رزم‌جویی و پرسشگری نوجوان همسو گردند.

سیاست اجرایی «نوجوان برای نوجوان»: کلید موفقیت، عبور از «تصدی‌گری دولتی» به سمت «تسهیل‌گری» است. حرکت‌ها باید به گونه‌ای طراحی شوند که نوجوان خود را فاعل و کنشگر اصلی ببیند، نه صرفاً مخاطبِ بخشنامه‌ها.

روایت‌گری خلاق: تجربه موفق ساخت انیمیشن‌های لگویی با موضوع روایت فتح در جنگ تحمیلی سوم توسط نوجوانان عمدتا دهه هشتادی نشان داد که اگر محتوای ارزشی با زبان بصری مدرن و سلیقه نسل جدید پیوند بخورد، نه تنها در داخل، بلکه در تراز جهانی نیز مورد استقبال قرار می‌گیرد.

در نهایت نهاد حکمرانی باید با به رسمیت شناختن جنگجوی درون نوجوان ایرانی، پاسخی اقناع‌کننده به سوالات ذهنی او داده و با ایجاد ساختارهای منعطف، زمینه را برای حضور داوطلبانه و هوشمندانه او در این جنگ فراهم کند. این، همان فصل جدید بعثت نوجوانی است که قدرت ملی را در برابر تکانه‌های خارجی بیمه خواهد کرد.

یادداشت از: محمدجواد قاسمی، دانشجوی دکتری حکمرانی فرهنگی مدرسه عالی حکمرانی شهید بهشتی (وابسته به دانشگاه عالی دفاع ملی) 

انتهای پیام/