احمد اسماعیلی‌تبار، پژوهشگر فقه و اصول و استاد دانشگاه در گفت‌وگو با خبرنگار تسنیم در بهارستان، به تبیین ویژگی‌های شخصیتی و علمی رهبر شهید انقلاب پرداخت و سیره ایشان را مسیری روشن برای پیشرفت دانشگاه‌ها و حوزه‌های علمیه دانست.

سیره علم‌محور و روحیه پژوهشگری رهبر شهید

اسماعیلی‌تبار با اشاره به مبانی فکری رهبر شهید، اظهار کرد: سیره زندگی ایشان کاملاً «علم‌محور» بود و همانند اجداد طاهرینشان، پیوندی ناگسستنی با تعقل و پژوهش داشتند. ایشان نه‌تنها یک کنشگر سیاسی، بلکه شخصیتی اهل مطالعه و کتاب بودند که در جلسات علمی، همواره با طرح مطالب نو و بدیع، فضلای حوزه را به چالش‌های فکری مثبت و جستجوی حقایق جدید وا می‌داشتند.

وی در ادامه افزود: ایشان در حوزه علوم انسانی و اسلامی، دغدغه‌های بسیار دقیقی داشتند و در مقام عمل، جایگاه ویژه‌ای برای فقه و اخلاق قائل بودند. التزام عملی ایشان به مبادی آداب اسلامی در کنار نگاه نوگرایانه به مسائل اعتباری، ایشان را به الگویی تراز در عرصه علم و عمل تبدیل کرده بود.

تسلط بر تاریخ، ادبیات و هنر جهان

این استاد فقه و اصول با تبیین ابعاد کمتر شناخته شده سیره رهبر شهید، تصریح کرد: ایشان یکی از تاریخ‌دانان برجسته در میان رهبران جهان محسوب می‌شدند که بر جزئیات تحولات تاریخی اشراف کامل داشتند. مطالعه دقیق تاریخ و آشنایی عمیق با ادبیات کلاسیک و معاصر جهان، حتی سال‌ها پیش از پیروزی انقلاب، نشان‌دهنده بینش وسیع ایشان در حوزه علوم انسانی بود.

وی همچنین بیان کرد: سیره فرهنگی ایشان به گونه‌ای بود که حتی بر هنرهایی نظیر سینما و موسیقی نیز اشراف داشتند. ارتباط مستمر با هنرمندان دغدغه‌مند و نظارت بر تولید آثار فاخر هنری، گواهی بر این مدعاست که ایشان هنر را ابزاری کلیدی برای مدیریت و تحول محتوایی جامعه می‌دانستند.

راهکارهای عملیاتی برای ترویج فرهنگ تحقیق

اسماعیلی‌تبار در پاسخ به پرسشی درباره راهکارهای ترویج پژوهش در راستای منویات رهبر شهید، عنوان کرد: برای تحقق اندیشه‌های ایشان، باید ارتباط میان حوزه و دانشگاه را بر اساس ساختارهای اقتصادی دقیق تعریف کرد. تفکیک میان پروژه‌های «اقتصاد عمومی» و «اقتصاد خصوصی» در فعالیت‌های علمی ضرورتی انکارناپذیر است.

وی در این باره اضافه کرد: پژوهشگران باید از ابتدای مسیر بدانند که در کدام ساختار فعالیت می‌کنند تا مبانی و اهداف پروژه با شفافیت کامل تعریف شود. این نظم نرم‌افزاری و مدیریتی، مانع از هدررفت بودجه‌ها شده و مسیر تولید محتوا برای نیازهای واقعی جامعه را هموار می‌سازد.

نقش رهبر شهید در خودباوری و پیوند حوزه و دانشگاه

این پژوهشگر حوزه و دانشگاه با تأکید بر باور قلبی رهبر شهید به توانمندی جوانان ایرانی، یادآور شد: ایشان دانشگاه را بستری برای نوآوری و خودباوری می‌دانستند. موفقیت‌های خیره‌کننده در صنایع راهبردی نظیر موشک‌سازی و فناوری هسته‌ای، حاصل نگاه راهبردی ایشان به ظرفیت‌های دانشگاهی بود.

اسماعیلی‌تبار در پایان خاطرنشان کرد: رهبر شهید همواره تأکید داشتند که اگر مدیریت دانشگاه‌ها بر پایه مدیریت جهادی و علمی استوار شود، جوان ایرانی هرگز به سمت خورشیدهای دروغین غرب تمایل پیدا نخواهد کرد. ایشان به عنوان یک فقیه و مورخ، همواره بر پیوند میان گزاره‌های اصیل اهل‌بیت (ع) و دانش‌های نوین دانشگاهی برای ساختارسازی جامعه اسلامی تأکید می‌ورزیدند.

انتهای پیام/