مصطفی اسدی در گفت وگو با خبرنگار تسنیم از مشهد با استقبال از روند توسعه کمی و کیفی مراکز آموزشی، اظهار کرد: رشد و گسترش مدارس غیردولتی روندی طبیعی و مبتنی بر نیاز جامعه است و نمی‌توان این جریان رو به توسعه را نادیده گرفت. ضروری است این ظرفیت در چارچوب سیاست‌های کلان آموزشی به‌درستی هدایت و تقویت شود.

وی با اشاره به خدمات و حمایت‌های صورت‌گرفته در سال‌های اخیر افزود: مدرسه غیردولتی باید در تمامی ابعاد آموزشی، پرورشی و فناورانه مسیر رشد و تعالی را طی کند و همگام با تحولات نوین آموزشی حرکت کند.

اسدی با تأکید بر اولویت‌های راهبردی آموزش و پرورش خراسان رضوی خاطرنشان کرد: پس از موضوع کیفیت‌بخشی آموزشی، توسعه آموزش‌های مرتبط با هوش مصنوعی به عنوان یکی از مهم‌ترین اولویت‌های آموزش و پرورش خراسان رضوی در دستور کار قرار گرفته است.

 مدیرکل آموزش وپرورش خراسان رضوی تاکیدکرد: تا پیش از آغاز سال تحصیلی جاری، حدود 150 هزار دانش‌آموز و 15 هزار معلم استان دوره‌های آموزشی مرتبط با هوش مصنوعی را گذرانده‌اند.

وی همچنین با توصیه به رؤسای ادارات مشارکت‌ها و مدارس غیردولتی، بر ضرورت تعامل سازنده با خیرین مدرسه‌ساز اشاره کرد و گفت: بهره‌گیری از ظرفیت ارزشمند خیرین می‌تواند نقش بسزایی در ارتقای زیرساخت‌های آموزشی ایفا کند.

مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی ادامه داد: تا پایان سال تحصیلی جاری، نیمی از فرهنگیان استان و 500 هزار نفر از دانش‌آموزان، آموزش‌های لازم در حوزه هوش مصنوعی را دریافت کنند و زمینه‌ساز تحول در فرآیندهای یاددهی ـ یادگیری شوند.

اسدی با اشاره به 8 اسفند؛ روز امور تربیتی و تربیت اسلامی نیز اظهارکرد:هشتم اسفند، یادآور اقدامی ماندگار در تاریخ تعلیم و تربیت کشور است؛ روزی که در سال 1359 «ستاد امور تربیتی» به همّت شهیدان بزرگوار، محمدعلی رجایی و محمدجواد باهنر، در مدارس ایران اسلامی بنیان نهاده شد؛ حرکتی هدفمند برای تعمیق تربیت دینی، تقویت هویت اسلامی و پاسداری از ارزش‌های انقلاب در محیط‌های آموزشی.

وی افزود: امور تربیتی، صرفاً یک بخش اداری در مدرسه نیست؛ روح حاکم بر فرآیند تعلیم و تربیت است. اگر آموزش به انتقال دانش می‌پردازد، تربیت به ساختن شخصیت می‌اندیشد. اگر کلاس درس مهارت علمی می‌آموزد، فعالیت‌های تربیتی به شکل‌گیری باور، اخلاق، مسئولیت‌پذیری و هویت می‌انجامد.

مدیر کل آموزش و پرورش خراسان رضوی با اشاره به اینکه امروز که نسل نوجوان و جوان ما در معرض جریان‌های متنوع فرهنگی و رسانه‌ای قرار دارد،خاطرنشان کرد : نقش مربیان امور تربیتی در هدایت آگاهانه، تقویت بنیان‌های اعتقادی، ترویج فرهنگ گفت‌وگو، مسئولیت اجتماعی و امیدآفرینی، نقشی بنیادین و راهبردی است.

اسدی تاکیدکرد: تربیت اسلامی، ناظر به پرورش انسان متعادل، آگاه، اخلاق‌مدار و دارای هویت روشن است؛ انسانی که بتواند در جهان معاصر، با حفظ ریشه‌های فرهنگی و اعتقادی خود، فعال و اثرگذار باشد.

وی ضمن گرامیداشت یاد و خاطره شهیدان رجایی و باهنر، روز امور تربیتی و تربیت اسلامی را به همه معاونان و مربیان پرورشی، مشاوران، مدیران مدارس و فرهنگیان پرتلاش استان خراسان رضوی تبریک گفت و ادامه داد : از مجاهدت‌های خاموش اما اثرگذار آنان در مسیر تربیت نسل آینده صمیمانه قدردانی می کنم ،امید است با همت والای تلاش کنندگان دراین عرصه ، مدرسه بیش از پیش به کانون پرورش ایمان، اخلاق، خردورزی و مسئولیت اجتماعی تبدیل شود و مسیر تربیت اسلامی با قوت و بصیرت ادامه یابد.

انتهای پیام/282/