مصطفی اسدی در گفت‌وگو با خبرنگار تسنیم از مشهد با تأکید بر بهره‌گیری از رویکردهای نوین تعلیم و تربیت اظهارکرد: استفاده هدفمند از هوش مصنوعی و بازی‌وارسازی فرایند آموزش به عنوان ابزارهایی مؤثر در ارتقای کیفیت یاددهی-یادگیری، افزایش انگیزه دانش‌آموزان و تعمیق مفاهیم آموزشی در دستور کار قرار دارد.

وی با اشاره به آمار چشمگیر دانش‌آموزان آموزش‌دیده در حوزه هوش مصنوعی افزود: تاکنون بیش از 150 هزار دانش‌آموز و 15 هزار فرهنگی در طرح‌های آموزش هوش مصنوعی استان شرکت کرده‌اند و این برنامه با هدف پوشش 800 هزار دانش‌آموز ادامه دارد.

مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی همچنین به راه‌اندازی طرح‌های ابتکاری بازی-یادگیری از جمله اکساوان توسط معاونت آموزش ابتدایی خراسان رضوی و طرح شهید شادکام توسط اداره کل امور شاهد وزارت اشاره کرد و آن را نمونه‌ هایی موفق از تبدیل مفاهیم انتزاعی درس به تجربه‌ای عینی و جذاب برای دانش‌آموزان دانست.

اسدی در ادامه با اشاره به درخشش دانش‌آموزان خراسان رضوی در جشنواره‌های علمی و پژوهشی کشور تصریح کرد: کسب رتبه‌های برتر کشوری در پژوهش‌سراها و جشنواره خوارزمی، نشان‌دهنده ظرفیت بالای علمی دانش‌آموزان استان و نتیجه فراهم‌سازی بسترهای مناسب آموزشی، کارگاهی و پژوهشی در مدارس است.

وی از کسب رتبه نخست کشوری توسط دانش‌آموزان خراسان رضوی در ششمین جشنواره علمی-پژوهشی پژوهش‌سراهای کشور خبر داد و گفت:با مشارکت بیش از 70 هزار دانش‌آموز محقق شد.

مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی  با بیان اینکه آینده کشور در گرو تسلط نسل جوان بر دانش‌های نوظهور به ویژه هوش مصنوعی است، خاطرنشان کرد: دانش‌آموزان باید آموزش‌های لازم در این حوزه را فراگیرند و از این ظرفیت برای پیشرفت علمی و توسعه ملی بهره ببرند.

اسدی بیان کرد:با هدف ارزیابی میدانی، هم‌افزایی و تقویت رویکردهای کیفی در مسیر تحقق اهداف متعالی آموزش و پرورش به آموزش های هوش مصنوعی سرزمین و، ضمن ایجاد انگیزه و دلگرمی برای مجموعه مدارس  فرصت را برای تبادل نظر کارشناسی و بررسی دیدگاه‌ها و پیشنهادهای همکاران فرهنگی فراهم کردیم.

انتهای پیام/282