به گزارش خبرگزاری تسنیم از سنندج، مکائیل باقری در اجلاسیه نماز دانش‌آموزی استان کردستان، با اشاره به جایگاه محوری معلمان در تربیت دینی، اظهار کرد: مدرسه کانون اصلی شکل‌گیری باورهای معنوی دانش‌آموزان است و معلمان، اثرگذارترین نقش را در ترویج فرهنگ نماز ایفا می‌کنند.

وی با بیان اینکه هیچ نهادی توان ایجاد اثر تربیتی عمیق معلمان را ندارد، افزود: انتقال مفاهیم والای دینی زمانی ماندگار می‌شود که با رفتار و الگوی عملی معلمان همراه باشد؛ چرا که دانش‌آموزان بیش از هر چیز از عمل، می‌آموزند.

مدیرکل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش، معلمان را پیشگامان اقامه نماز در مدارس معرفی کرد و گفت: حضور فعال و آگاهانه معلمان در این عرصه، زمینه‌ساز درونی‌سازی ارزش‌های دینی و تقویت باورهای معنوی در میان دانش‌آموزان است.

وی در ادامه از همراهی و همکاری دستگاه‌های اجرایی استان کردستان در ترویج فرهنگ نماز قدردانی کرد و هم‌افزایی میان نهادها را ضرورتی انکارناپذیر برای موفقیت برنامه‌های فرهنگی و دینی دانست.

باقری تصریح کرد: هماهنگی و تعامل میان دستگاه‌ها، بستر اجرای برنامه‌های هدفمند را فراهم می‌کند و به شکل‌گیری هویت معنوی پایدار در نسل آینده می‌انجامد؛ هویتی که مدرسه نقطه آغاز آن است.

وی همچنین به نقش ستاد اقامه نماز استان اشاره کرد و بیان کرد: این ستاد به‌عنوان بازوی اجرایی، بیشترین ظرفیت خود را در اختیار آموزش و پرورش قرار داده و این همکاری، اجرای برنامه‌های مؤثر در حوزه نماز دانش‌آموزی را تسهیل کرده است.

مدیرکل قرآن، عترت و نماز با تأکید بر استمرار این تعامل سازنده، افزود: حمایت مستمر دستگاه‌های اجرایی از برنامه‌های آموزشی و تربیتی، به ارتقای کیفیت فعالیت‌های دینی در مدارس کمک شایانی خواهد کرد.

باقری خاطرنشان کرد: تقویت نقش معلمان در کنار پشتیبانی نهادهای اجرایی، می‌تواند آینده‌ای سرشار از معنویت، مسئولیت‌پذیری و هویت دینی روشن برای دانش‌آموزان کشور رقم بزند.

انتهای پیام/