به گزارش خبرگزاری تسنیم از ری، حوریه یحیایی، دبیر جشنواره تولید محتوای «نسیم دانایی و توانایی» عصر امروز در نشست خبری این رویداد با اشاره به زمینه‌های شکل‌گیری این جشنواره، اظهار کرد: ایده این حرکت و جریان‌سازی فرهنگی و علمی، پس از جنگ 12 روزه و با توجه به نیازهایی که در آن ایام در حوزه آموزش، تربیت و سلامت روان شناسایی شد، شکل گرفت. در آن مقطع زمانی، ضرورت تولید محتوای دقیق، هدفمند و مبتنی بر اصول علمی بیش از پیش احساس می‌شد.

وی افزود: امروز در عصری زندگی می‌کنیم که زیست دیجیتال به بخش جدایی‌ناپذیر زندگی فردی و اجتماعی افراد تبدیل شده و آموزش، تربیت، شکل‌گیری هویت، روابط اجتماعی و سلامت روان، به‌ویژه در میان دانش‌آموزان و دانشجویان، در اولویت قرار دارد.

یحیایی با تأکید بر اینکه تولید محتوا صرفاً یک فعالیت رسانه‌ای یا هنری نیست، تصریح کرد: تولید محتوا یک کنش علمی و تربیتی با پیامدهای گسترده اجتماعی است و باید در تمامی ارکان زیست فردی و اجتماعی مورد توجه قرار گیرد.

دبیر جشنواره نسیم دانایی و توانایی هدف اصلی این رویداد را حمایت از ایده‌های خلاقانه در حوزه تولید محتوای آموزشی، تربیتی و سلامت روان عنوان کرد و گفت: این جشنواره صرفاً محدود به دانشگاه نیست، بلکه تلاش دارد میان مدرسه و دانشگاه پیوند ایجاد کند و زنجیره یکپارچه تعلیم و تربیت از مدرسه تا دانشگاه را تقویت کند.

وی ادامه داد: این رویداد با همکاری دانشگاه آزاد واحد تهران غرب، معاونت علوم تربیتی و مهارتی، معاونت امور مدارس استان تهران و مرکز تربیت اسلامی کودک پاک برگزار شد و خوشبختانه با استقبال گسترده‌ای همراه بود.

یحیایی درباره قالب‌های آثار دریافتی گفت: آثار در حوزه آموزش و تربیت و همچنین سلامت و امنیت روان، در قالب‌های متنوعی از جمله ویدئوکلیپ، فیلم کوتاه آموزشی، اپلیکیشن تلفن همراه، بازی، انیمیشن، پادکست و کتاب صوتی، موشن‌گرافیک، کتاب تعاملی و همچنین کاربست هوش مصنوعی در تولید محتوای خلاق ارسال شده است.

وی با اشاره به تنوع مخاطبان جشنواره ابراز داشت: اساتید دانشگاه، دانشجویان رشته‌های علوم تربیتی، تکنولوژی آموزشی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش، سلامت و پزشکی، مهندسی کامپیوتر و علوم پایه، همچنین معلمان، مدیران مدارس، دانش‌آموزان، متخصصان حوزه تولید محتوای دیجیتال، تیم‌های استارتاپی و شرکت‌های دانش‌بنیان در این جشنواره مشارکت داشتند. حتی پیش‌دبستانی‌ها و مهدکودک‌ها نیز آثار خود را به دبیرخانه ارسال کردند.

دبیر جشنواره در ادامه با ارائه آمار آثار رسیده به دبیرخانه گفت: در مجموع 437 مقاله و اثر به جشنواره ارسال شد که از این تعداد 282 اثر پذیرش و 155 اثر رد شد و در مجموع 65 درصد آثار موفق به کسب پذیرش شدند.

وی افزود: از مجموع آثار دریافتی، 274 اثر معادل 62 درصد در حوزه آموزش و تربیت و 163 اثر معادل 38 درصد در حوزه سلامت روان بوده است.

یحیایی خاطرنشان کرد: آثار از تمامی استان‌های کشور دریافت شد و استان تهران بیشترین سهم را داشت. استان‌های خوزستان، سیستان و بلوچستان، فارس و قزوین نیز از استان‌های فعال در این دوره بودند.

وی درباره فرآیند داوری گفت: داوری آثار در دو مرحله و با حضور 20 داور برگزار شد که ترکیبی از اساتید دانشگاه در مرتبه علمی دانشیار و بالاتر در رشته‌های مرتبط و همچنین معلمان برجسته، مدیران مدارس و راهبران پژوهشی بودند.

دبیر جشنواره نسیم دانایی و توانایی با اشاره به زمان‌بندی جشنواره تصریح کرد: دریافت آثار از مهرماه 1404 آغاز و تا پایان دی‌ماه ادامه داشت و آیین اختتامیه و معرفی برگزیدگان روز دوشنبه 27 بهمن‌ماه برگزار خواهد شد.

وی درباره برگزیدگان نیز گفت: برگزیدگان در چهار گروه شامل پوستر و اینفوگراف، انیمیشن، کتاب و پادکست‌های صوتی و تصویری، و بازی و موشن‌گرافیک معرفی می‌شوند. همچنین دو نفر از مقطع پیش‌دبستانی نیز در میان 12 برگزیده نهایی حضور دارند.

یحیایی در پایان با قدردانی از همراهی مسئولان، اعضای شورای سیاست‌گذاری، دبیرخانه جشنواره و تمامی عوامل اجرایی، خاطرنشان کرد: این جشنواره حاصل همکاری شبانه‌روزی مجموعه‌ای از اساتید، مدیران و فعالان حوزه تعلیم و تربیت است و امیدواریم این جریان فرهنگی تداوم یابد و به تقویت تولید محتوای مسئولانه و اثرگذار در کشور منجر شود.

انتهای پیام/