تقویت وحدت و مدیریت بحران در مدارس ضروری است

به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم، علیرضا کاظمی وزیر آموزش و پرورش، در نشست مسئولان بسیج دانش‌آموزی استان‌ها با حضور سردار مسلمی رئیس سازمان بسیج دانش‌آموزی، بر ضرورت تقویت وحدت ملی، مدیریت بحران و نقش‌آفرینی هدفمند تشکل‌های دانش‌آموزی تأکید کرد.

وی ضمن تبریک اعیاد مبارک شعبانیه و گرامیداشت یاد شهدا، اظهار کرد: شهدا از نظر معنوی در جایگاه والایی قرار دارند و امیدواریم بتوانیم از این فضای معنوی بهره‌مند شویم و در مسیر خدمت به نظام جمهوری اسلامی ایران، سربازان شایسته‌ای باشیم.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به تحولات اخیر کشور گفت: توطئه‌های اخیر یکی از بزرگ‌ترین توطئه‌های دشمن پس از انقلاب اسلامی بود، اما حضور مردم در صحنه نشان داد ملت ایران همواره در دفاع از نظام پای کار است و در بزنگاه‌ها حماسه‌آفرینی می‌کند.

کاظمی با تأکید بر لزوم قدردانی از تلاش فعالان حوزه تعلیم و تربیت افزود: باید با تلاش مضاعف پای انقلاب بایستیم و از مأموریت اصلی آموزش و پرورش غافل نشویم. وی مدیریت بحران را از ضرورت‌های امروز این دستگاه دانست و تصریح کرد: دشمن همواره جامعه معلمان و آموزش و پرورش را هدف قرار داده است و باید برای شرایط بحرانی الگوهای عملیاتی طراحی شود.

وی وفاق، همدلی و وحدت را از مهم‌ترین سرمایه‌های اجتماعی کشور دانست و گفت: استفاده از همه ظرفیت‌ها برای تقویت این سرمایه‌ها ضروری است و نقدپذیری و ارائه پیشنهادهای سازنده باید افزایش یابد.

وزیر آموزش و پرورش بسیج را یکی از قدرت‌های نرم کشور عنوان کرد و افزود: بسیج دارای خاستگاه مردمی، فرهنگی، اعتقادی و معنوی است و بسیج دانش‌آموزی ظرفیت بزرگی در آموزش و پرورش محسوب می‌شود که باید به‌صورت هدفمند در خدمت نظام تعلیم و تربیت قرار گیرد.

کاظمی با اشاره به نقش تشکل‌های دانش‌آموزی در تربیت نسل آینده اظهار کرد: تشکل‌های دانش‌آموزی ظرفیت مهمی برای ایجاد موقعیت‌های تربیتی هستند و باید به هر دانش‌آموز نقشی داده شود. فعالیت این تشکل‌ها باید در متن مدرسه باشد و اثرگذاری آن‌ها در فضای مدرسه محسوس شود.

وی همچنین با تأکید بر اهمیت فضای مجازی گفت: باید با شبکه‌سازی، گفت‌وگو و تبیین در فضای مجازی فعال باشیم تا پیام‌ها و برنامه‌ها به کف مدرسه و دانش‌آموزان به‌عنوان مخاطبان اصلی برسد.

وزیر آموزش و پرورش در پایان خاطرنشان کرد: تشکل‌های دانش‌آموزی باید در دو بخش مدرسه‌ای و بیرونی فعالیت کنند و در گام دوم انقلاب، در حوزه‌هایی چون توسعه عدالت آموزشی، تقویت هویت ملی و مأموریت‌های اجرایی و تبلیغاتی نقش‌آفرینی داشته باشند.

انتهای پیام/