به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم، دوره توان‌افزایی کشوری سرگروه‌های آموزشی درس «کار و فناوری» و «هوش مصنوعی» با هدف ارتقای مهارت‌های حرفه‌ای دبیران، توانمندسازی سرگروه‌ها و توسعه یادگیری منطبق با فناوری‌های نوین، با حضور مصطفی آذرکیش معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش، محمد سلیمی رئیس مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور، سیدعلی حسینی مدیرکل دفتر آموزش دوره اول متوسطه و دیگر مسئولان حوزه ستادی و شهر تهران برگزار شد.

مصطفی آذرکیش در این گردهمایی ضمن تشکر از میزبانی شهر تهران، بر لزوم تحول یادگیری و آموزش در عصر تکنولوژی و تغییرات لحظه‌ای در علم و فناوری تأکید کرد و سرگروه‌های آموزشی را به‌عنوان حلقه اتصال سیاست‌گذاری‌ها با کلاس درس معرفی کرد.

وی یادآور شد که اثرگذاری برنامه‌های آموزشی مستلزم توان‌افزایی سرگروه‌ها برای راهبری و نظارت بر فعالیت‌های دبیران است.

آذرکیش با اشاره به آیین‌نامه گروه‌های آموزشی، آن را در سه کلیدواژه هدایت، نظارت و بهبود خلاصه کرد و بر اجرای دوره‌های تربیت مدرس با محور شبکه یادگیری معلمان تأکید نمود.

وی افزود: مدرسه صرفاً محل انتقال دانش نیست بلکه محل تربیت انسان‌های توانمند برای زیست‌بوم جدید مبتنی بر دنیای هوش مصنوعی است. دوره‌های آموزشی دبیران آغاز یک تعهد حرفه‌ای برای انتقال مهارت‌ها و دانش فراگرفته به معلمین و دانش‌آموزان در استان‌ها و کلاس درس است.

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش تحول یادگیری منطبق با نیازهای بومی را موجب بهبود یادگیری برشمرد و به تعریف جدید یونسکو از یادگیری اشاره کرد و گفت: یادگیری آموزشی است که تغییر رفتار ایجاد می‌کند و این تغییر، زمینه ترقی در عرصه‌های مختلف را فراهم می‌آورد.

وی همچنین هدف‌گذاری آموزش 2 میلیون دانش‌آموز و 100 هزار معلم در حوزه هوش مصنوعی را اعلام کرد و افزود: هوش مصنوعی باید به‌عنوان دستیار هوشمند معلم عمل کند و هیچ‌گاه جایگزین معلم در تربیت و آموزش نخواهد شد.

انتهای پیام/