به گزارش خبرگزاری تسنیم، میکائیل باقری، مدیرکل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش، در مورد آثار اعتکاف در کاهش آسیب‌های اجتماعی گفت: اگر نوجوانان در مدار و بستر فرصت‌ها و موقعیت‌های تربیتی در مدارس قرار بگیرند، به تناسب آن از میزان ارتکاب به آسیب‌های اجتماعی کمتر می‌شود. زیرا نوجوانانی که در فعالیت‌های قرآن، عترت و نماز حضور دارند، بسیار کمتر از سایر دانش‌آموزان درگیر آسیب‌ها می‌شوند.

او با بیان اینکه یکی از این موقعیت‌های تربیتی اعتکاف است، گفت: اعتکاف یکی از مؤثرترین و اثربخش‌ترین موقعیت‌ها در مدارس است، زیرا دانش‌آموزان در این سه روز حتی در استفاده از گوشی همراه محدود می‌شوند و تنها در یک زمان‌بندی خاص از آن استفاده می‌کنند.

او درباره برنامه آموزش و پرورش برای نگهداشت اثرپذیری و اثرگذاری دانش‌آموزان معتکف گفت: در مدت سه روز اعتکاف، سبک زندگی معنوی از سوی مربیان باتجربه به نوجوانان آموزش داده می‌شود و اثری که بر روی فرزندان ما می‌گذارد، بسیار فراتر از تصور است. یکی از آسیب‌های سال‌های گذشته این بود که ما کمتر به نگهداشت این نوجوانان در مسجد بعد از اعتکاف توجه داشتیم. در فرآیند طراحی شده امسال، همه نوجوانان ثبت‌نام شده در کانال اعتکاف و حالت پرواز عضو هستند.

باقری تأکید کرد: نیمی از نوجوانان نیز به دلیل آنکه تشکلی و مسجدی در اعتکاف حضور دارند، هنوز در نورینو ثبت نام نکرده‌اند. تلاش ما این است که از طریق مدیران مدارس و مربیان پرورشی نوجوانان را تشویق کنیم تا از طریق نورینو در اعتکاف ثبت نام کنند چرا که هم در کارنامه پرورشی آنها اثرگذار خواهد بود و هم در حوزه نگهداشت، اثرپذیری و اثرگذاری آنها بر همسن و سال آنان، از آنها استفاده کنیم. دانش‌آموزان معتکف به عنوان نیروهایی که موقعیت را درک کردند و اثری گرفته‌اند، می‌توانند بر همسن و سالان خود اثرگذار باشند.

او در مورد آمار دانش‌آموزان معتکف یادآور شد: طبق آمار استان‌ها حدود 560 هزار دانش‌آموز در اعتکاف دانش‌آموزی حضور یافته‌اند. پیش‌بینی می‌شود این دانش‌آموزان همراه با دانش‌آموزانی که به صورت خانوادگی یا آزاد در اعتکاف حضور دارند، بیش از 600 هزار نفر شوند.

باقری تصریح کرد: آمار ما تا شب دوم اعتکاف، حدود 565 هزار دانش‌آموزانی است که به صورت تشکلی حضور یافتند و آمار دقیق انفرادی هنوز در دسترس نیست.

باقری در مورد وضعیت برنامه درسی دانش‌آموزان در سه روز اعتکاف گفت: امتحانات فصلی دو شیوه دارد؛ امتحانات نهایی و امتحانات داخلی. امتحانات نهایی به صورت ستادی و ملی برنامه‌ریزی شده و به هیچ عنوان برگزار نمی‌شود و برگزاری آن در تمام استان‌ها منتفی نیست. امتحانات داخلی را نیز با امضای وزیر آموزش و پرورش بخشنامه کردیم تا دو روز بعد از اعتکاف امتحانی برگزار نشود. همچنین برنامه‌های درسی ارائه شده در کلاس نیز برای دانش‌آموزان معتکف قابل تکرار است.

انتهای پیام/