به گزارش خبرگزاری تسنیم از کرج، عباس سلطانیان در نشست خبری هدایت تحصیلی که صبح امروز در سالن جلسات کانون امام علی(ع) برگزار شد، اظهار داشت: هدایت تحصیلی دانش‌آموزان امروزه یکی از بحث‌های جدی در نظام تعلیم و تربیت کشور است و با ابلاغ آیین‌نامه تحصیلی در آموزش و پرورش به صورت جدی و نوین آغاز شده است.

وی افزود: با تصویب و ابلاغ سند بنیادین آموزش‌و پرورش توسط شورای انقلاب فرهنگی و شورای عالی آموز‌ش‌و پرورش که در آذر ماه سال 90 اتفاق افتاده است  ساختار نظام آموزشی کشور  به دو دوره شش ساله تبدیل شد، که  پایه اول تا ششم را دوره ابتدایی و شش ساله دوم را دوره متوسطه و هرکدام از این شش سال  به دو دوره سه ساله تقسیم می‌شود.

معاون آموزش متوسطه آموزش‌وپرورش استان البرز با بیان اینکه این تغیرات در آموزش‌و پرورش از سال 91 تا 92 با استقرار پایه ششم در نظام آموزشی کشور آغاز شده است، گفت: در حال حاضر قطار تغییرات ساختار نظام آموزشی تا سال آینده به پایه 11 می‌رسد که  این پایه در سال  تحصیلی 96 و 97  در مدارس تشکیل می‌شود.

سلطانیان با بیان اینکه امسال دومین سالی است که هدایت تحصیلی در کشور اجرایی می‌شود، عنوان کرد: آموزش عمومی به معنای این است که دانش‌آموزان تا پایان دوره اول و تا پایان دوره اول متوسطه در نظام آموزشی کشور را در دوره آموزش عمومی می‌شناسیم که در واقع شامل 9 پایه می‌شود.

وی با اشاره به اینکه یکی از اسناد مهم فرادستی در آموزش‌وپرورش سند تحول بنیادین آموزش‌و پرورش است، افزود: این سند به‌عنوان یک سند مادر تمامی  امور مربوط به آموزش‌‌‌‌‌و پرورش را در 131 راهکار در خود جای داده است که باید نظام آموزشی کشور برای اجرای این سند برنامه‌ریزی کند.

معاون آموزش متوسطه آموزش‌وپرورش استان البرز با تصریح بر اینکه کار آموزش‌و پرورش تبدیل منابع انسانی به سرمایه انسانی‌ است، بیان کرد: طراحی و استقرار نظام جامع هدایت تحصیلی و استعدادیابی دانش‌آموزان به‌سوی رشته‌ها، حرفه و مهارت یکی دیگر از مهم‌ترین موارد مطرح‌شده در سند تحول بنیادین است که تا کنون به‌ صورت نقطه‌ای و در پایه نهم متوسطه انجام می‌گیرد.

وی با تاکید بر اینکه برنامه درسی ملی یکی از زیرساخت‌های سند تحول بنیادین است و هدایت تحصیلی یک فرآیند است که به یک‌پایه بازنمی‌گردد، خاطرنشان کرد: در بند دوم سیاست‌های کلی اشتغال ابلاغی توسط مقام معظم رهبری بحث آموزش نیروهای متخصص، ماهر و کارآمد مورد توجه جدی قرار گرفته است.

سلطانیان با اشاره به اینکه برقراری توازن بین رشته‌های تحصیلی و متناسب با نیازهای جامعه یکی از مباحث جدی امروزه در بحث هدایت تحصیلی است، گفت: در برنامه ششم توسعه باید تعداد دانش آموزان محصل در هنرستان‌ها  را به 50 درصد برسانیم‌.

معاون آموزش متوسطه آموزش‌وپرورش استان البرز ادامه داد: در نقشه جامع علمی کشور تقویت نظام استعدادیابی، بازنگری و بازتولید نگرش آموزش مدنظر قرار گرفته و رسیدن به آمار 38 درصد به‌منظور تحصیل دانش‌آموزان در هنرستان طی سال تحصیلی 96 و 97 برنامه‌ریزی‌ شده است.

سلطانیان با تاکید بر اینکه در انتخاب رشته دانش‌آموزان هیچ گونه تکلیفی مشخص نخواهیم کرد، بیان کرد: هدایت تحصیلی براساس چهار رکن استعداد دانش‌آموزان، علاقه دانش‌آموزان، امکانات موجود در آموزش‌و پرورش و نیاز جامعه انجام می‌گیرد.

معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش‌وپرورش استان البرز ادامه داد: سه هدف عمده برای هدایت تحصیلی مبنی بر شناسایی و شناساندن استعداد، توانایی و ویژگی‌های شخصیتی دانش آموزان، کمک به انتخاب آگاهانه رشته تحصیلی و مسیر شغلی آینده دانش آموزان و مساعدت به هدایت متوازن دانش‌آموزان به شاخه‌های تحصیلی اتخاذ شده است و باید به این مهم تأکید کرد هدایت تحصیلی با توسعه متوازن امکان‌پذیر می‌شود.

وی با بیان اینکه امسال 929 هزار و 721 داوطلب در کنکور شرکت کردند که از این تعداد 580 هزار و 301 نفر به رشته تجربی وارد شده‌اند، عنوان کرد: استان البرز در سال تحصیلی جاری 429 هزار و 583 دانش‌آموز  را در خود جای‌ داده که این افراد در 2 هزار و 443 آموزشگاه مشغول تحصیل و از این تعداد 101 هزار و 544 دانش‌آموز در دوره اول متوسطه و 32 هزار و 468 دانش‌آموز در پایه نهم مشغول به تحصیل هستند.

سلطانیان گفت: در سال تحصیلی 95-96 بالغ‌ بر35 درصد دانش آموزان در رشته‌های مهارتی و 65 درصد در دبیرستان‌ها مشغول به تحصیل شده‌اند.

انتهای پیام/