به گزارش خبرگزاری تسنیم از ساری، سیدعلی قاسمی امروز در جلسه دبیرخانه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش با حضور صاحب نظران تعلیم و تربیت مازندران اظهار داشت: مدل اجرایی "الزامات سند تحول بنیادین از راه مدرسه" متناسب با بوم مازندران در دبیرخانه ستاد تحول بنیادین طراحی می‌شود.

وی با اشاره به آغاز به کار دبیرخانه ستاد تحول بنیادین در استان، افزود: در طراحی مدل سند تحول بنیادین مازندران که از ساحت‌های شش گانه تعلیم و تربیت کمک گرفته می‌شود موضوعاتی مانند نقش  مدرسه، دانش آموز، مدیران و رهبران آموزشی، انجمن اولیا و مربیان و رسانه‌ها برجسته دیده می‌شود.

حشمت الله سمیعی, مشاور مدیرکل آموزش و پرورش مازندران در سند تحول بنیادین نیز گفت: در نخستین جلسه دبیرخانه سند تحول بنیادین مازندران با نگاه ویژه الزامات سند از راه مدرسه  بنا بوده تا همه عوامل موثر در اجرای بهتر سند تحول بنیادین بکارگیری شود.

وی با اشاره به تاکید مدیرکل  آموزش و پرورش در زمینه اجرایی شدن راهکارهای  23گانه در زمینه سند تحول بنیادین, افزود: تلاش دبیرخانه و صاحبنظران حوزه تعلیم و تربیت که به عنوان اعضای اتاق فکر این دبیرخانه انتخاب شده, این است که در سال 95 راهکارها، فعالیت‌ها و الزامات سند تحول بر اساس مدل ویژه مازندران را ارائه کنند.

سمیعی، از طراحی مدل اجرای سند تحول بنیادین متناسب با بوم و فضای تعلیم و تربیت مازندران خبر داد و گفت: دبیرخانه این ستاد از همه معلمان و مدیران با تجربه که در خط مقدم اجرای سند تحول بنیادین فعال بوده برای مشارکت در طراحی این مدل دعوت می‌کند.

وی تاکید کرد: با هدایت مدیرکل  آموزش و پرورش و اعضای ستاد تحول و شورای معاونین بزودی فعالیت‌های دبیرخانه به شهرستان‌ها و مناطق آموزش و پرورش ابلاغ می‌شود.

انتهای پیام/